淺談家校合力促進孩子成長的重要性

馮 霞

(江蘇省高郵市實驗小學 江蘇 高郵 225600)

教育，家庭，學校和社會之間的關系需要更加緊密。在學校教育中，需要家庭教育之間的密切合作，以加強家庭與學校之間的合作，并確保融合教育的有效影響和對全納教育的積極影響。對于家庭，我們必須樹立正確的教育觀，了解和控制孩子的處境，積極了解學習過程，積極研究科學的教學方法。在學校中，應與家人進行親密的溝通，并在家庭與學校之間，與代表父母學校的父母學校以及信息中心之間進行交流。育兒和家庭教育之間的緊密合作，以共同推進學生發展。

1.家校合力概念界定

顧名思義，家校合力表示家庭和學校。這主要涉及父母與老師，校長和學校行政人員在教孩子方面的合作。權利和責任有明確規定，我們需要共同努力確保兒童的健康成長并為他們的全面發展做出貢獻。在其中，家庭和學校都必須開展自己的自身教育活動，這些活動不能替代另一方，以發揮更好的作用。根據我國教育研究人員的說法，認為家校合力屬于對學生影響最大的兩個社會機構，家庭和學校是學生學習的共同力量。上學時間可以讓學生獲得更多的家庭支持。父母在教孩子時也可以在學校獲得其他建議[1]。

2.家校合力促進孩子成長的重要性

2.1 家校合力有利于真正了解學生的道德品質，個性特點。在家校合力中，可以充分了解學生的道德品質和真實的性格，因材施教，從而正確促進引導學生的健康發展。學校和家庭是學生最重要的兩個成長場合。學校和家庭中的共同教育將教育工作團結在一起，學生會感受到整個家庭和學校的關注，健康成長，成為有用之才，家校合力的主要目標是讓學生成長成長[2]。

2.2 家校合力有利于激發學生學習的興趣。這是一個系統化的項目，可以協調學生的學習興趣。這不僅僅是教育，也是父母的重要責任。為什么小學生對于游戲不會感到厭煩呢？是因為游戲會讓他們感到快樂。因此如何把這個快樂和學習拼接起來，是增加學生學習興趣的關鍵。首先，我們需要培養學生了樹立起正確的人生觀和價值觀。許多父母告訴老師：孩子交給您了，孩子就聽老師的話，我們的話不聽。孩子們為什么不聽父母的話？主要是因為父母的失信和溺愛，從這個角度出發，我們需要實現家庭與學校的有機結合。為了為學生的成長創造良好的環境，有必要與家庭學校建立長期聯系。一個孩子一生接受教育的渠道有三條:家庭，學校和社會。在孩子進入社會之前，接受的教育主要通過家庭和學校教育進行。學校是孩子學習文化知識的最重要場所。學校教孩子關于道德，智力和身體方面的知識。教育的三個方面結合在一起。因此，只有家庭和學校之間的合作才能增加學生的學習興趣[3]。

2.3 家校合力有利于提高學生的綜合素質?，F在的孩子大多都嬌生慣養，小小年紀就目睹了很多光怪陸離和紛繁復雜的社會現象。父母制定的家庭規則沒有得到孩子的遵守，因此家庭教育的效果不明顯。一旦學生進入社會，面對著多姿多彩的社會，他們的思想信念和道德情感就顯得脆弱，單薄。而家校合力就有了學校的介入，學校教學重點是積極教育，擁抱真理，灌輸真，善，美的東西，讓學生的各種特征，包括道德素養，都有所改善。

2.4 家校合力有利于提高教育水平。父母希望孩子努力學習并取得良好的成績。父母對待自己的子女都是望子成龍，望女成鳳，導致他們對孩子過分溺愛，違反了兒童心理和身體發育的規律。家校合力鼓勵父母去學校學習先進的教育方法，并和其他家長溝通，借鑒好的教育經驗，學習新的家庭教育觀念，以提高家庭教育的質量。對于父母來說，家校合力可以讓他們參與學習，參與子女的日常學習，充分了解子女的學習困難并關注孩子們，而對于學生來說，家校合力可以讓他們感受到父母的關愛，體諒父母的不易。同時，可以通過組織的學?；顒觼砑訌姼改概c子女之間的交流。家校合力能夠促進父母與子女之間的良好關系，并將親子溝通放在首位。在家校合力中，家長可以對學校有一個更為深刻的認識在家校合力中，同時滿足改善教育的其他要求，提高教育水平，教育資源將得到進一步優化。

2.5 校合作有利于學生的健康成長。由于家庭環境差異很大，因此每個父母對孩子的教育和教學方法的概念都不同，但是父母和老師希望孩子健康成長的愿望都是相同的。家校合力應該能夠與家庭育兒協同學習，彼此合作以根據實際情況指導每個孩子，更加照顧整個學校和家庭中的孩子，為孩子提供教育和關愛。每個孩子都是父母的寶貝，在家庭中都是百般寵愛的，但是，因為寵愛孩子而什么事都給孩子做好，這對于培養孩子的行為習慣是沒有幫助的。除了教授學生科學和文化知識外，教學中最重要的是要培養學生的良好行為。培養孩子的良好習慣行為是一個漫長而復雜的工程。家和學校作為學生時代孩子們重要的兩個場所，需要家長與學校之間的合作，與學校要求一致，目標一致，有效地幫助學生養成良好的行為習慣。從心理學的角度來看，青少年是從長身體的時期開始逐漸認識自我，重視自我的。當學生注意并與他人進行比較時，這就是他們社交過程的開始。老師和父母有責任引導學生并引導他們身心健康發展。家校合力是教育學生的最好方法。家校合力雙方可以互相交流信息，找到最合適的方式培養孩子。雙方也可以互相學習，并幫助孩子們認識自我[5]。

3.結語

家庭教育和學校教育相合作，對小學生的健康成長起著非常重要的作用。父母和老師必須在孩子的教育問題上制定和合作，以科學有效的方式培養孩子。父母要協助幫助老師不斷的完善孩子的成長過程，使孩子們健康快樂的成長。