生逢其時，重任在肩

楊明琪

摘要：青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。正如習近平總書記在紀念五四運動100周年大會講話中指出，“五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟，以全民族的行動激發了追求真理、追求進步的偉大覺醒，以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統。”一代又一代中國青年薪火相傳，積極投身中國共產黨領導的革命、建設、改革偉大事業，為人民戰斗、為祖國獻身、為幸福奮斗，用青春之我創造青春之中國，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。

關鍵詞：青年;新時代;擔當

中圖分類號：D267.3 文獻標識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0256-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.188

一、引言

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”站在前人的肩膀上，當代青年擁有良好的物質條件，和諧安定的社會環境，公平的受教育權利。中國特色社會主義進入新時代，對于青年既是機遇也是責任，無論是在脫貧攻堅的戰場上，無論鄉村振興的推進，還是全面小康的建成，都需要廣大青年把青春能量注入祖國，做堪當大任的時代新人，志存高遠，砥礪前行。

二、堅定理想信念，站穩人民立場

（一）以馬克思主義理論武裝頭腦

馬克思主義唯物史觀強調“人民是歷史的創造者”。民心向背決定政治興衰和國家興亡，習近平總書記所強調的“永遠保持對人民的赤子之心”，蘊含著真摯、深厚、熾烈的為民情懷。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，激勵了一代代青年前赴后繼、英勇奮斗。廣大青年，以理想信念為根基，理性認識科學理論，正確認識歷史規律。馬克思畢生的使命就是為人民解放而奮斗。

（二）以四個自信補足精神之“鈣”

為了解決好理想信念這個“總開關”問題，黨的十八屆六中全會通過的《準則》，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，要求全黨同志必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念作為畢生追求，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。青年一代是最富有朝氣和夢想，最具有活力和激情的群體。繼承和發揚中華優秀傳統文化，筑牢思想境界，不僅能夠講好中國故事，傳播好中國聲音，還能夠增強民族自信心、自豪感、認同感。堅定愛國情懷，提高文化修養，形成正確的價值觀念。

三、練就過硬本領，投身強國偉業

（一）樂于常學常新

年輕人應該堅持學習，而非僅僅停留在學生時代的書生意氣。要“活到老，學到老”，人的一生都應該堅持不懈地學習。社會在快速發展著，新的知識和技術也在飛速的迭代。為了能跟上時代的步伐，不被時代所拋棄。廣大青年應該跳出自己的舒適區，發揚奮進精神，永不言棄，迎難而上，多去挑戰新的東西，多去追逐遠大的理想追求。要珍惜韶華、不負青春，不斷學習新知識錘煉新本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展，與時代同步伐。

（二）勇于創新創造

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。習總書記反復強調全社會應做到為青年發展著想，維護青年利益與需求，讓青年在良好環境中成長成才。國家為了鼓勵和支持大學生創業，出臺了一系列相關的優惠政策，解決大學生在創業過程中可能遇到的問題。涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面，對于自主創業的畢業生，可以在注冊登記、貸款融資、稅費減免、創業服務等方面獲得扶持。國家還倡導高校多多舉辦創新創業活動，讓大學生在校期間就能學到一些經驗，培養大學生的綜合能力。

四、在奮斗中前行，書寫青春華章

（一）咬定青山不放松

奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。習總書記多次強調“在實現中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。”“鋒自磨礪出，玉乃雕琢成”。

（二）飲水思源，居安思危

奮斗是長期的，前人栽樹、后人乘涼，偉大事業需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續奮斗。“居安而念危，則終不危;操治而慮亂，則終不亂。”縱觀人類文明的演進，歲月靜好是無數前輩先驅們負重前行換來的，青年一代要銘記歷史、飲水思源，珍愛和平、開創未來。當今世界正在經歷新一輪的大發展大變革大調整，不穩定不確的定因素很多，人類利用最新科學技術反求諸己的新浪潮正在形成。全國各族青年更要增強憂患意識，保持謙虛謹慎，在世間冷暖、現實矛盾中找到人生的真諦和事業的方向。

參考文獻：

[1]胡敏.站穩人民立場練就過硬本領[N].中國青年報，2020-05-11（002）.

[2]龔光俊，王文迪，孫美蘭.文化自信視域下青年學生價值引領的探究[J].重慶文理學院學報（社會科學版），2020，39（03）：123-131.