如何科學有效地發展幼兒園德育教學

舒艷平

【摘 ?要】在當下的教育發展中，幼兒的教育被逐漸提上日程，隨著教育任務的改革，幼兒園的教學中，德育教學顯得尤為重要。這就要求幼兒教師開展積極有趣的活動以及教學任務以便更加科學有效的發展幼兒園德育教學。德育的教學對于學生而言所產生的影響是終生的，需要引起幼兒教師的高度重視。對于幼兒而言，幼兒園階段的學習是他們最初的基礎。在幼兒園三年的時間中，能夠更好的幫助幼兒形成正確的教育教學理念，更好的發展自身的德育教育。良好的品德對于學生而言發揮著重要的作用，如果在幼兒階段的學習以及生活中他們就打下了關于德育教育的良好基礎，那么將會對學生日后的發展有極大的推動作用，本篇文章就如何科學有效地開展幼兒園德育教學展開討論。

【關鍵詞】科學有效;幼兒園;德育教學

引言

幼兒園教育是整個教育生涯的初始階段，對幼兒未來的發展具有堅強的鋪墊作用，需要教師及時抓住幼兒成長的關鍵階段，更好的提升對于幼兒的德育教育。在幼兒教育開展的關鍵階段，需要教師充分利用擁有的資源，展開正確的教學方式，更好的引導幼兒形成良好的行為習慣，讓他們能夠養成一定的生活技能。在對于幼兒的教育教學中，德育知識的講授占據著重要的地位，德育教育的開展能夠更好的幫助幼兒成長，而且能夠引導幼兒養成良好的性格品質。這就需要教師及時對新時期的幼兒德育教育現狀展開研究，制定恰當的教學方案規劃。以便更好的幫助幼兒成長，提升他們的相關道德品質。

1.當前發展幼兒園德育教學的現狀及存在的問題

在當下的教育教學中，很多教育工作者已經將教學的重點轉移到小學教育中來，這就要求教師更加注重幼兒的發展狀況。對于整個教育階段而言，幼兒園的學習是一個關鍵時期，這一時期是幼兒養成良好的行為習慣自以及正確的三觀的基礎，需要引起教師的高度重視。但是，我們會發現，隨著幼兒園教育被日漸重視起來，教師在日常的教學中忽視了對于幼兒的德育教育，教師的忽視使得幼兒在幼兒園階段的學習中得不到足夠的德育教育。

另一方面出自于家庭教育，在日常的生活學習中，對于幼兒而言，他們有兩個學習的環境，一個是校園環境，另一個就是家庭環境。但是我們不難發現，幼兒的家長忙于工作，下班之后也會被繁忙的工作所困擾，忽視了對于幼兒的教育問題。部分家庭教育中主要是以爺爺奶奶、姥姥姥爺的教育為主，他們因為年齡過大，對于很多當下時興的教育知識無法及時得到更新補充，對于幼兒的教育觀念也會出現諸多的問題。這就會導致幼兒在家庭教育中也得不到足夠的德育教育，家長的疏忽是導致這種現象出現的重要原因。德育教育的發展勢在必行，需要引起家長以及教師的高度重視，以便更好的推動幼兒階段德育教育的高效發展。

2.如何科學有效地發展幼兒園德育教學

2.1實踐活動中引導幼兒形成良好的行為習慣

幼兒教育中是德育發展的重要階段，教師要對于學生的德育發展狀況進行及時的把握，從而能夠更好的引導幼兒培養良好的性格品德，取得更大的進步。在日常的教學中，教師可以進行實踐活動的引入。比如，教師可以帶領幼兒走出班級，放眼室外，室外活動中會有打掃校園的清潔人員，教師需要對幼兒進行及時的告知，校園是我們共同的家園，同學們在校園行走時不要亂丟垃圾，看到垃圾也要及時撿起來。從而達到在實際生活中培養學生的良好行為習慣，更好的對學生進行德育教育的發展。

2.2利用節假日進行德育教育

為了能夠更好的在具體的教育教學中對幼兒進行相關的德育教育，教師可以借助具體的節假日來激發學生的性格品質。比如在母親節當日，教師可以告知學生母親節的由來，母親節是我們要感恩母親的一天，因為母親為了我們做出了很多的犧牲，所以我們的學生們可以回家對媽媽說一聲“媽媽，我愛你，您辛苦啦”，幫助媽媽做一些我們力所能及的事情。還有就是國慶節時，國慶節是我們為了慶祝祖國生日的節日，在這一天我們要感謝祖國，因為祖國的繁榮強大才會使我們過上當下的繁榮生活。教師節的時候可以告訴學生們這個節日是用來感謝教師為學生做出的努力與奉獻，學生需要明白教師的付出，從而更好的聽取教師的教導。教師借助具體的節日，來對學生進行相關的引導，從而達到對學生進行德育教育的目的，讓學生心懷感恩，更好的幫助他們發展進步。

2.3家庭與校園的共同配合

為了能夠更好的對幼兒進行相關的德育教育，不僅需要教師做出極大的改變，還需要家長做出一定的努力。家庭與校園的共同配合能夠在很大程度上激發學生的學習潛力，教師要及時關注到學生在成長過程中出現的具體問題，更好的進行解決，讓學生感受到教師對他們的關注。在家中，家長要及時對學生進行相關的引導，家庭教育對于學生而言是極為重要的，家長對于學生的影響是終生且持久的。學生在成長的過程中，需要教師以及家長引起高度的重視，家庭教育與校園教育在學生的成長中發揮著同樣重要的作用。二者共同配合能夠在最大程度上提升幼兒的德育水平。

3.結束語

在幼兒園的教學中，德育教育的重要性不言而喻，需要引起教師以及家長的高度重視。教師要根據班級內部學生的具體發現狀況制定適合的發展規劃，更好的引導學生培養自身的德育水平。在當下的教育教學中，我們不難發現，學校在重視學生成績發展的同時，也將很大一部分的注意力放在了學生的德智體美勞的全面發展上。幼兒在成長的過程中會遇到諸多問題，也會遇到很多道德上的問題，需要自己去處理應對，這就需要幼兒在幼兒園的發展階段上就形成良好的行為習慣，從而能夠更好的發展進步。幼兒教育中的德育發展重要程度不言而喻，也需要家長的及時引導，付出更多的精力與努力。

參考文獻

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