大數(shù)據(jù)時代下繪畫創(chuàng)作藝術(shù)探究
——評《與大數(shù)據(jù)時代同行的美術(shù)教育》

書名：《與大數(shù)據(jù)時代同行的美術(shù)教育》

作者：錢初熹

出版社：上海教育出版社

ISBN：978-7-5444-7605-8

出版時間：2017 年6 月

定價：69.8 元

繪畫藝術(shù)是人類精神文明的結(jié)晶，充當(dāng)著人們的精神食糧，不同時期的繪畫藝術(shù)展現(xiàn)著不同時代人們的精神風(fēng)貌。傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)常以紙面、墻壁、畫板等作為繪畫載體，以顏料和水彩為染色原料，借助畫筆完成創(chuàng)作。如今在時代不斷發(fā)展和科技的進步下，繪畫創(chuàng)作藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了轉(zhuǎn)變，繪畫藝術(shù)領(lǐng)域也由此得到一定創(chuàng)新與發(fā)展。因此，研究基于大數(shù)據(jù)背景下的繪畫創(chuàng)作藝術(shù)確有必要。研究以精深的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，因而系統(tǒng)、廣泛學(xué)習(xí)與繪畫藝術(shù)相關(guān)的各類知識必不可少。

錢初熹主編，上海教育出版社2017 年出版發(fā)行的《與大數(shù)據(jù)時代同行的美術(shù)教育》圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下的美術(shù)教育展開論述，通過各國美術(shù)教育者之間廣泛深入的對話探究美術(shù)教育研究領(lǐng)域。該書由兩大議題組成，議題一聚焦于二十一世紀的美術(shù)教育國際對話，由13 位國內(nèi)外較有影響力的學(xué)者從國際、國內(nèi)兩種視角出發(fā)，分別對國際美術(shù)教育研究的新動向、各國的美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢進行細致深入探討。議題二立足于傳統(tǒng)文化，以傳統(tǒng)文化的守正創(chuàng)新為中心展開論述，由國內(nèi)外12 位經(jīng)驗豐富的學(xué)者以各國的傳統(tǒng)文化為出發(fā)點，從傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)文化教育的價值、文化身份認同、文化的傳承與創(chuàng)新、中外比較研究等多重視角多種維度展開探析。

大數(shù)據(jù)視域下繪畫創(chuàng)作藝術(shù)主要呈現(xiàn)出以下幾方面特點。一是更具創(chuàng)新性。網(wǎng)絡(luò)時代的到來豐富了繪畫創(chuàng)作的方式，使得電腦成為繪畫的載體，打破了繪畫對畫紙質(zhì)地、材質(zhì)等方面的限制，相應(yīng)地減輕了繪畫創(chuàng)作者的工作量，使繪畫者有更多時間和精力投入到繪畫創(chuàng)作中。同時也使得繪畫創(chuàng)作者能夠按照自己的意愿隨意對頭腦中的創(chuàng)意進行勾勒，省略了創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中調(diào)色、配色的環(huán)節(jié)。如果創(chuàng)作者對自己作品的某一處不滿意遂可以在原作上進行修改，避免了紙張的浪費，充分縮減了繪畫創(chuàng)作成本，也有效節(jié)約了繪畫創(chuàng)作者的創(chuàng)作時間。此外保存在數(shù)據(jù)庫中的作品不受時間、空間的限制，更不會面臨顏色褪落、遺失等問題，且共享性較強，傳播范圍也較廣。二是傳播性更強。一方面在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，繪畫藝術(shù)有了大數(shù)據(jù)的支持，繪畫創(chuàng)作的方向更加明確，更為關(guān)鍵的是大數(shù)據(jù)的精準推送，還能為作品的推廣普及提供巨大的推動力。另一方面一些經(jīng)典的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)作品是經(jīng)過歲月洗禮，由歷史選擇留下的精神財富，然而這類財富在多數(shù)情況下只能在精英群體內(nèi)進行傳播，脫離了廣大人民群眾，傳播范圍十分有限。大數(shù)據(jù)背景下，媒體技術(shù)為傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)全面與消費文化和大眾文化相結(jié)合提供了可能，有效擴大了繪畫藝術(shù)作品的傳播范圍，增強其影響力，也為繪畫創(chuàng)作者提供了新的創(chuàng)作思路。三是技術(shù)性更強。傳統(tǒng)繪畫創(chuàng)作藝術(shù)在“技”“藝”方面的要求較高，創(chuàng)作者的文化修養(yǎng)、作畫水平、作畫技能，甚至筆墨、紙張等都與繪畫創(chuàng)作的最終效果息息相關(guān)。大數(shù)據(jù)時代下的繪畫創(chuàng)作藝術(shù)既要求創(chuàng)作者具備較高的繪畫創(chuàng)作技藝，又要求其熟練操作繪圖軟件，以達到能靈活進行數(shù)字繪制，進行后期處理，造就豐富多彩的藝術(shù)圖象，從而滿足不同觀者對繪畫藝術(shù)品的多樣化需求。

大數(shù)據(jù)時代下，數(shù)字化不僅意味著技術(shù)的變革，更意味著人們生活方式和思維模式的創(chuàng)新。這啟示要想傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)獲得更進一步的發(fā)展，創(chuàng)作者應(yīng)突破傳統(tǒng)觀念的束縛，緊隨時代發(fā)展，運用當(dāng)下的新技術(shù)展現(xiàn)繪畫藝術(shù)的獨特魅力。通過在繪畫創(chuàng)作中運用新技術(shù)豐富繪畫創(chuàng)作的藝術(shù)內(nèi)涵，推動繪畫創(chuàng)作藝術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，使得繪畫創(chuàng)作藝術(shù)成為新型的信息載體，而不再僅僅只是單純的空間構(gòu)成，從而更好地滿足人們的需求。科技與繪畫藝術(shù)的結(jié)合是社會發(fā)展的大勢所趨，以科技帶動繪畫藝術(shù)的發(fā)展是繪畫創(chuàng)作藝術(shù)的一個新方向，因而對大數(shù)據(jù)下的繪畫創(chuàng)作藝術(shù)進行探究勢在必行。《與大數(shù)據(jù)時代同行的美術(shù)教育》以傳統(tǒng)文化為專題以多種角度進行闡述，其對增強繪畫者的文化底蘊，為繪畫者進行繪畫創(chuàng)作奠定良好的文化基調(diào)具有一定參考價值。此外該書以多種方法進行研究，可為研究者研究大數(shù)據(jù)背景下的繪畫創(chuàng)作藝術(shù)提供思路借鑒，可供研究者參閱。