學生習學的法寶
——錯題本

李福濤

貴州省遵義市綏陽縣實驗中學

無論是小學幼兒院的孩子還是大中小學生，書包里總是塞滿了各式各樣的教輔資料、練習本、筆記本等、對于錯題本是比較陌生的，是最容易被忽視的，甚至是可有可無的。

在絕大多數學生的意識中只有作業本，筆記本。其實錯題本是學生學習上最寶貴的知識財富，學生不僅要有，還要學會如何發揮錯題本的最大作用，而不是單純應付式地記下錯題。通過多年的教學感悟，我認為錯題本主要體現在以下幾個方面：

一、建立錯題本的必要

學生在學習的過程中，難免會出現這樣和那樣的錯誤，如果我們對這些錯誤置之不理，久而久之會成為我們學習上的絆腳石。因此，我們很有必要準備一個錯題本，當我們把錯誤匯集在一起的時候，就會很容易看出自己的薄弱點在哪，哪些地方容易出錯，從而有針對性地加強訓練。如果我們一直堅持整理錯題；關注錯題，定期翻閱訂正過的錯題之后，學習中的困難會漸漸解決，錯題會越來越少。錯題本的作用是用來查缺補漏的，再難的問題練習多了就能發現其中的知識要點和解題要領，通過及時歸納總結之后或者是錯多了之后就能夠發現解法。這是學習過程中一個反思和再認識的過程。

二、錯題本是一個容量巨大的知識儲備庫

1.對于學生來說，最好的題目不是名師出的題目，而是自己的錯題。

輔導資料種類繁多，讓人眼花繚亂，每一種資料都有它的優點，我們沒有必要都去購買，更沒有時間一一去做，做題目固然重要，更重要的是要弄懂自己做的每一道錯題。……