小學(xué)美術(shù)裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)

姜以文

摘要：裝飾畫是新課程下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力中非常重要的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)其有效教學(xué)研討意義重大。本文立足小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，就DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)的意義與對(duì)策進(jìn)行重點(diǎn)分析，旨在為后續(xù)裝飾畫教學(xué)的相關(guān)研討提供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);裝飾畫;DIY;創(chuàng)意教學(xué)

在文化藝術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景下，為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，就必須加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教學(xué)，尤其是小學(xué)美術(shù)是學(xué)生初步接觸美術(shù)知識(shí)的階段，此時(shí)加強(qiáng)美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)會(huì)對(duì)其審美能力以及其他美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。其中裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作的一種美術(shù)創(chuàng)作方式，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，在動(dòng)手過(guò)程中深刻理解所學(xué)的美術(shù)知識(shí)，提升學(xué)生整體學(xué)科知識(shí)與能力。

DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)意義

小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)更多的是起到啟蒙的作用，不需要從美術(shù)專業(yè)視角考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更多的是培養(yǎng)他們良好的審美品質(zhì)，促進(jìn)他們想象力和創(chuàng)造力發(fā)展。其中DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)實(shí)際上就是指導(dǎo)學(xué)生按照自己的喜好，采取自己喜歡的方式去動(dòng)手開展裝飾畫創(chuàng)作實(shí)踐。在DIY裝飾畫創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了強(qiáng)化，他們可以按照自己的思路、想法去大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，在動(dòng)手創(chuàng)作裝飾畫的過(guò)程中深刻理解其中包含的裝飾手法、藝術(shù)表現(xiàn)方式等相關(guān)美術(shù)知識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)他們動(dòng)手操作能力、自主思考能力和創(chuàng)造力等美術(shù)學(xué)科關(guān)鍵能力的協(xié)同發(fā)展，一舉多得。

DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)策略

聯(lián)系生活實(shí)際，豐富學(xué)生創(chuàng)作素材 DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)的基礎(chǔ)是指導(dǎo)學(xué)生積累豐富的裝飾畫創(chuàng)作素材，而這些創(chuàng)作素材來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。為了幫助學(xué)生可以積累豐富的創(chuàng)作素材，可以聯(lián)系他們的生活實(shí)際，指導(dǎo)他們可以多觀察和分析日常生活中的所見(jiàn)事物，并且及時(shí)記錄下他們的特征，這是提升學(xué)生裝飾畫創(chuàng)作能力的必經(jīng)之路。例如，在組織學(xué)生開展DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)期間，可以增加戶外寫生教學(xué)在整個(gè)教學(xué)當(dāng)中所占的比例，帶領(lǐng)學(xué)生一塊走出課堂，走進(jìn)大自然去感受自然之美和社會(huì)上的人文情懷，同時(shí)鼓勵(lì)他們表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的自然之美或藝術(shù)之美。比如，在發(fā)現(xiàn)海邊螃蟹之后，可以指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)下自己對(duì)螃蟹的看法，其形式美、形態(tài)美等分別體現(xiàn)在哪些地方，在他們可以發(fā)表自己看法的過(guò)程中可以深化他們對(duì)所學(xué)教學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以將DIY裝飾畫創(chuàng)作的意識(shí)融入到寫生實(shí)踐當(dāng)中，更為關(guān)鍵的是可以使他們積累豐富的創(chuàng)作素材和靈感。

豐富創(chuàng)作技法，提高學(xué)生的創(chuàng)造力 在學(xué)生積累豐富DIY裝飾畫創(chuàng)作素材與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步促進(jìn)他們想象力與創(chuàng)造力發(fā)展，還要注意在裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐中向他們灌輸相關(guān)的創(chuàng)作技巧和方法，豐富他們的創(chuàng)作技法，保證可以使他們開展深入思考，并在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)裝飾畫創(chuàng)作技法的理解和認(rèn)識(shí)。特別是針對(duì)線條、圖像、色彩等在裝飾畫創(chuàng)作中的一些應(yīng)用技法，都可以結(jié)合具體的裝飾畫創(chuàng)作實(shí)例展示和傳授給學(xué)生。例如，在指導(dǎo)學(xué)生開展DIY裝飾畫創(chuàng)作期間，可以結(jié)合具體的創(chuàng)作實(shí)例來(lái)為他們講解多變和夸張線條的使用技法，或者簡(jiǎn)化和抽象圖像的運(yùn)用技法，確保可以使學(xué)生對(duì)線條、圖像和色彩在裝飾畫中的常用應(yīng)用技法等形成深刻認(rèn)知，這樣更有利于提升他們自身的創(chuàng)作能力。比如，可以指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的小動(dòng)物，之后借助瓷磚、碎花布、紙張等材料讓他們學(xué)會(huì)如何制作各種非常漂亮的小動(dòng)物裝飾畫，如可以創(chuàng)作紅色的螃蟹，白色的小貓咪或黃色的小狗等等，或者可以采取混合色彩的方式進(jìn)行裝飾畫色彩搭配，這樣都更有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作，提升學(xué)生創(chuàng)作能力 俗話說(shuō)：“熟能生巧。”為了可以切實(shí)提高全體小學(xué)生的裝飾畫創(chuàng)作能力，單純依靠教師的講解、示范或指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要注意留給他們自主創(chuàng)作的時(shí)間。因此，在平時(shí)開展DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)期間，為了可以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作能力發(fā)展，可以為他們?cè)O(shè)計(jì)一些裝飾畫創(chuàng)作話題，讓他們開展DIY自主創(chuàng)作，期間不會(huì)限制材料、工具等，一切由學(xué)生自主確定。例如，在為學(xué)生留置創(chuàng)作“可愛(ài)之物”這一裝飾畫DIY創(chuàng)作主題之后，可以為他們分發(fā)石頭、陶瓷、木材、紙張、布料、塑料等一些材料，之后讓他們確定自己的裝飾畫設(shè)計(jì)對(duì)象，并自由選擇其中的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。比如，有的學(xué)生會(huì)利用紙張DIY制作小螃蟹或小船只;有的學(xué)生會(huì)利用布料DIY經(jīng)典黑白芭蕾裝飾畫;有的學(xué)生會(huì)用瓷磚DIY鳥的裝飾畫等等，借助這種自主DIY創(chuàng)作實(shí)踐可有效提升學(xué)生的創(chuàng)作能力。

DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容，會(huì)對(duì)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展以及創(chuàng)作能力提升產(chǎn)生極大影響。在實(shí)際的DIY裝飾畫創(chuàng)意教學(xué)中，可以從聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，豐富學(xué)生創(chuàng)作素材出發(fā)，注重豐富創(chuàng)作技法和鼓勵(lì)大膽學(xué)習(xí)，確保可以不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)作能力。

【本文系張家港市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度青年專項(xiàng)課題《創(chuàng)意思維下兒童DIY裝飾畫的實(shí)踐研究》（課題編號(hào)：20200239）研究成果之一】

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：江蘇省張家港市云盤小學(xué)）