新時(shí)期高校開(kāi)展思政工作的幾點(diǎn)思考

譚 爽/南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院

習(xí)近平在今年的五四青年節(jié)到來(lái)之際寄語(yǔ)青年人：新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。近年來(lái)，祖國(guó)日益強(qiáng)盛，在發(fā)展過(guò)程中我們看到了中國(guó)展現(xiàn)出強(qiáng)大的民族信心和國(guó)家力量。在民族復(fù)興的偉大征程中，國(guó)人一次次戰(zhàn)勝困難、奮勇向前的生動(dòng)經(jīng)歷本身就是一堂生動(dòng)又深刻的愛(ài)國(guó)主義教育思政大課，高校思政工作者要上好這堂課。如何上好這堂課，是每一個(gè)高校思政工作者都應(yīng)該好好思考的問(wèn)題。筆者擬從新時(shí)期高校學(xué)生思政工作的特點(diǎn)、創(chuàng)新的意義和創(chuàng)新的途徑三個(gè)方面來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

一、新形式下學(xué)生思政工作的特點(diǎn)

（一）思政教育改革方式有方向

隨時(shí)互聯(lián)網(wǎng)的全面普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思政的重要性日益凸顯。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)指出“善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性推動(dòng)工作，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開(kāi)展工作”。利用好新媒體工具，開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)思政將會(huì)是未來(lái)思政工作的方向。

（二）思政教育深化內(nèi)涵有素材

思政教育豐富的素材來(lái)源于生活，在中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的道路上，我們深深感到，我們的國(guó)家是如此的強(qiáng)大，我們的人民是如此的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)遇到困難時(shí)，全國(guó)人民尤其是我們的醫(yī)務(wù)工作者們、志愿者們，就像是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)士一樣，頑強(qiáng)、剛毅，在困難面前義無(wú)反顧。這些都是大學(xué)生們親見(jiàn)、親歷的，都是思政教育真實(shí)而豐富的素材。

（三）思政教育創(chuàng)新實(shí)踐有載體

中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的生動(dòng)經(jīng)歷讓思政教育從理論走向?qū)嵺`，實(shí)踐有了載體。互聯(lián)網(wǎng)的通達(dá)為當(dāng)代大學(xué)生提供了更多的平臺(tái)，讓很多大學(xué)生有機(jī)會(huì)利用暑假、寒假和課余的時(shí)間投入到大量的志愿服務(wù)工作中去，去為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己一份實(shí)實(shí)在在的力量，思政教育有了很好的實(shí)踐載體。

二、新形式下學(xué)生思政工作創(chuàng)新的意義

（一）作為民族復(fù)興的見(jiàn)證者和踐行者，大學(xué)生的心理、思想和行為將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

今年以來(lái)，面對(duì)層出不求的各種困難，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱，這對(duì)大學(xué)生各方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在心理上，加強(qiáng)大學(xué)生的應(yīng)急心理管理能力建設(shè)至關(guān)重要；在思想上，青年一代的愛(ài)國(guó)熱情空前高漲，大家都為身為中國(guó)人感到無(wú)比自豪，趁熱打鐵，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育正當(dāng)時(shí)；在行為上，拜金熱、出國(guó)熱正在消退，敬畏生命、注重環(huán)保的濃厚氛圍正在形成，大學(xué)生的各項(xiàng)主題教育活動(dòng)都可以圍繞這些新的行為范式來(lái)展開(kāi)。

（二）民族復(fù)興的征程為深化思政教育內(nèi)涵、提升育人實(shí)效提供了全新路徑

自古以來(lái)，重大的歷史事件都是提升思政教育效果的有效載體，青年大學(xué)生們親歷中華民族偉大復(fù)興的征程，見(jiàn)證了中國(guó)力量，體會(huì)了中國(guó)精神。高等院校可以充分挖掘這其中沉淀的豐富生動(dòng)的育人素材，提煉出集思想性、人文性、實(shí)踐性的課程思政內(nèi)容，引導(dǎo)青年大學(xué)生上好“社會(huì)課”，思考如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

三、新形式下學(xué)生思政工作創(chuàng)新的途徑

（一）把感人事跡化為鮮活教材，上好理想信念課

愛(ài)國(guó)楷模林俊德、敬業(yè)楷模胡雙錢(qián)、誠(chéng)信楷模孫水林、孫東林等，這樣一代人的擔(dān)當(dāng)精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神需要思政工作者去提煉、升華，使學(xué)生們真正將感動(dòng)化為前行的動(dòng)力。以筆者所在的南京藝術(shù)學(xué)院為例，結(jié)合專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，通過(guò)特殊方式，引領(lǐng)思想，創(chuàng)新載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生拿起“藝術(shù)武器”，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)。今年上半年，我校學(xué)生們創(chuàng)作弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的歌曲、書(shū)法和繪畫(huà)作品，海報(bào)、漫畫(huà)制作和拍攝短片等，許多作品被國(guó)內(nèi)主流媒體報(bào)道。只有觸及心靈深處又和專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合的理想信念教育才能得到廣大學(xué)生的真正響應(yīng)，才能入腦入心入行。

（二）把危機(jī)應(yīng)對(duì)化為教育契機(jī)，上好自然生命教育課

生命教育是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、尊重生命，提高生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的教育。生命教育在中小學(xué)教育中很受重視，但在大學(xué)教育中常被忽視。綠色青山才是金山銀山，我們?cè)絹?lái)越感受到自然的偉大，生命的珍貴。大學(xué)生生命教育應(yīng)以線上各類(lèi)講座、主題教育為載體，聚焦環(huán)保、聚焦衛(wèi)生習(xí)慣，聚集防疫習(xí)慣，補(bǔ)白衛(wèi)生大課。讓大學(xué)生告別熬夜打游戲這些陋習(xí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，告別浪費(fèi)和使用大量塑料這些陋習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保達(dá)人。

（三）把愛(ài)和感恩化為追夢(mèng)力量，上好家國(guó)情懷教育課

家國(guó)情懷是中華民族精神的獨(dú)特品格，民族復(fù)興的偉大征程是家國(guó)情懷最好的精神洗禮，是體認(rèn)家國(guó)情懷最生動(dòng)的課堂。共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)拉近了個(gè)人與國(guó)家之間的距離，增進(jìn)了民族凝聚力，充分詮釋了中國(guó)人的家國(guó)情懷。它讓家國(guó)情懷不再是紙上的理論，而是變成了一種溫情般自我體認(rèn)的生命自覺(jué)。以筆者所在的南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院為例，今年上半年，以網(wǎng)絡(luò)為載體，以愛(ài)為名，全體學(xué)生在輔導(dǎo)員老師們的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了以“大愛(ài)有力——使命勇?lián)?dāng)”、“真愛(ài)無(wú)言——行動(dòng)暖人心”、“小愛(ài)暖心——宅家你我他”為主題的云班會(huì)，學(xué)生相聚云端、激蕩理想，共享思想、共話青春與家國(guó)。主題教育活動(dòng)分“家”、“校”、“國(guó)”三個(gè)篇章，充滿了儀式感的精心編排，讓同學(xué)們感受到“小家”親人的牽掛，“大家”祖國(guó)的溫暖，貫穿始終的愛(ài)國(guó)主義教育讓同學(xué)們感受到肩上的重任，要有心懷天下的責(zé)任感，一顆愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的心。

（四）把健康防控化為教育資源，上好規(guī)則意識(shí)教育課

上半年以來(lái)，聽(tīng)黨和國(guó)家的話，戴口罩，宅家不聚會(huì)，全國(guó)人民一起度過(guò)了最艱難的時(shí)刻，這是最好的規(guī)則教育課。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的，嚴(yán)于律己，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法、校紀(jì)校規(guī)。以筆者所在的南京藝術(shù)學(xué)院為例，云端開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信大講堂”、學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、“普法教育大講堂”等，讓學(xué)生了解自由的邊界，法律的邊界。我們要在教育中讓學(xué)生切實(shí)明白，無(wú)論技術(shù)怎樣進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，規(guī)則都是“基礎(chǔ)設(shè)施”，要用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)我們的規(guī)則文明，個(gè)體有限的自由才能成就全國(guó)人民美好的未來(lái)。

（五）把初心使命化為實(shí)際行動(dòng)，上好社會(huì)奉獻(xiàn)實(shí)踐課

以言感人更要以行化人。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記立足新時(shí)代歷史方位，對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育作出重要論述。對(duì)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的品質(zhì)，是思政工作的重要內(nèi)容，民族復(fù)興的偉大征程讓這堂社會(huì)奉獻(xiàn)實(shí)踐課有了切實(shí)的載體。螢火雖弱，猶有微光，大部分大學(xué)生雖然不能像軍人一樣奔赴前線，也不能像醫(yī)護(hù)人員那樣救死扶傷，但是也可以以己之力，做能力所及之事。筆者所在學(xué)院的很多學(xué)生長(zhǎng)期積極投身志愿服務(wù)工作，這些實(shí)踐是學(xué)生對(duì)初心和使命的最好踐行。

四、結(jié)語(yǔ)

作為思政工作者，高校思想政治工作要立足時(shí)代背景，緊扣時(shí)代主題，在思政工作的內(nèi)容、方法、措施上與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。在民族復(fù)興的偉大征程中，我們要讓當(dāng)代大學(xué)生快快成長(zhǎng)，早日把復(fù)興中華的重任扛在肩上，盡力把他們培養(yǎng)成為擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。