在小學體育教學中培養學生體育興趣探究

安永光

◆摘 ?要：身體健康越來越重要，但學生不喜歡鍛煉所以激發學生的興趣是首要的教學目標，也是學生積極參與課堂教學的必要條件，只有培養學生興趣，才能讓學生更愿意學習體育知識，參與體育活動，從而提升小學體育教學的有效性。但是隨著經濟的發展，人們生活質量的提高，家長對孩子在各方面百般呵護，卻忽視了孩子的體育鍛煉，這導致了小學生的身體素質不斷下降，有些學生甚至患上了肥胖癥。為了提高學生的身體素質，小學階段，體育教學必須引起重視。因此，必須采取措施有效培養與疏導學生的體育學習興趣，提升體育教學效率，提高學生的身體素質。

◆關鍵詞：小學體育;興趣培養;具體方法

進入小學后，學習成了兒童生活的基本內容，學校成了兒童的主要活動場所。兒童的生活接觸面擴大了，新的活動、新鮮事物使兒童的情感內容豐富起來。例如，學習中的成功，使兒童產生愉快的體驗;學習中的挫折，則使他們產生痛苦的體驗。另外，兒童在集體中所處的地位，與老師、同學的關系，以及集體對他的要求和評價等，都能引起他們各種各樣的情感體驗。

一、小學階段體育教學的意義

健康的身體是進行一切社會活動的基礎，小學階段體育教學具有以下幾點意義。第一，提高學生的身體素質。隨著人們生活水平的提高，小學生出現了身體營養過剩現象，身體素質不斷下降，部分學生體重嚴重超標，健康狀況堪憂。開展體育課，進行各種體能訓練，能改變小學生的健康狀況，使他們擁有強壯的身體素質。第二，使學生身心愉悅。體育教學包涵了各種運動項目，運動游戲。學生在運動和游戲中比賽，競爭，對抗，不自覺的滿足了身體運動的需求，緩解了各種學習壓力，身心得到了釋放。第三，提高學生的意志力。現在的小學生，生活環境優越，大多從小嬌生慣養，意志力薄弱，根本沒有抵抗挫折的能力。體育課上的運動項目需要付出極大的體力才能完成。例如，體育課上的長跑比賽，體力消耗很大，學生必須要有極大的毅力和耐力才能完成。在挫折面前，要勇于挑戰自己，才能取得比賽的勝利。學生的意志力在體育鍛煉中得到了提高。

二、如何培養小學生體育興趣

（一）積極轉變體育教育理念

體育教師在小學體育教學過程當中扮演者重要的角色，他們不僅傳授了體育基礎理論知識，還引領學生積極參與體育活動，感受到體育的魅力與樂趣。基于此，小學體育教師應該在創新的角度下不斷改變教學理念和教學手段，在課堂教學中將理論與實踐有機結合起來，積極組織和策劃各類體育活動、比賽項目，通過與其他教師之間的交流與合作，共同推動我國小學體育教育的發展。

（二）積極籌備教學準備工作

在課前對教學內容進行積極的籌備工作是保證教學質量的必要手段。不同于傳統教學方式的單一、死板，基于創新角度下的小學體育教學方法應該一改以往的缺陷，在教學過程中注入更多的靈活性和主動性，將課前籌備工作契合實際體育教學，對教學中遇到的問題進行分析和總結，最終達到提高小學體育教學質量的目標。

（三）將游戲與體育活動相結合

基于創新的角度，小學體育教學目標可以通過體育活動與體育游戲相結合的方式而達成。體育活動大多在室外進行，教師可以通過游戲教學法，吸引學生的注意，提高學生對體育課程學習的自主性。例如在進行排球運動學習的時候，教師可以利用游戲教學法讓學生進行顛球訓練，以接力的方式讓每個方式顛球傳球，保證排球在接力的過程當中不掉落，如果排球在哪個學生的手中掉落，則這個學生就要受到相應的懲罰，可以是做俯臥撐、蛙跳或者是表演唱歌等等。通過游戲的方式，不僅能夠調動學生的熱情，還能夠給學生營造一個良好的學習氛圍，為提高學生的學習效果創造了有利條件。

學生的一個重要特點是對新異事物充滿好奇，并常想親自體驗。因此，教師要做到創編出新游戲，并逐漸增加難度來引導他們的興趣，教他們在活動中學習和參與集體活動的方式，在克服自身自然障礙的過程中，使身心得到永受外來沖擊和打擊的鍛煉，并產生積極情感，有效地激發了學生體育學習的興趣。

（四）使用正確、優美的示范和形象生動的講解

示范，是體育教學中的一大特點，體育課為了傳授知識技術，掌握動作要領，提高身體素質，一般開頭總是先通過講解和示范。優美正確的示范動作不僅可使學生建立正確的動作視覺表象，還可使學生獲得一種美的享受，提高其興趣。一個生硬勉強的示范動作，往往難以引起學生對該動作的興趣，而一個準確，熟練，優美，灑脫的示范動作則會引起學生濃厚興趣。例如：快速三步轉身上籃動作，要連貫，準確，剛勁，有力，一氣呵成，就給人以美的享受。再如雙杠教學，教師和準確飄逸，挺拔的動作，也會引起學生的學習興趣并克服個別學生的上杠恐慌心理。

三、結語

小學生是祖國未來的希望，讓他們具有強健的體魄顯得非常重要。所以，在新課改背景下，體育老師要深入的領會素質教育精神，轉變自己的教育教學方法，改進教育教學方式，讓學生學習體育的積極性、創造性有效的提升，對他們學習體育的興趣進行培養，為學生終身體育意識的形成打下堅實的基礎。

參考文獻

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