基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學生管理系統(tǒng)應用分析

王卉 牛坤汀 李獻

摘?要：我國社會現(xiàn)代化發(fā)展水平在經(jīng)濟實力不斷提高以及科技技術(shù)不斷發(fā)展的促進下得到了大幅度提高，從而使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展高度。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，使醫(yī)療、消防、家居等領(lǐng)域具有的實用性越來越高，特別是在教育領(lǐng)域中的有效運用，使學生管理工作具有的效果充分滿足了人們的實際需求。本文針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下，學生管理系統(tǒng)有效應用途徑展開詳細分析，為學生管理工作質(zhì)量的進一步提升提供積極的幫助。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?學生?管理系統(tǒng)

一、引言

將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到校園管理工作，能夠在校園范圍內(nèi)建立一個具有較高全面性和有效性的物聯(lián)網(wǎng)平臺，使學生管理工作中的課外活動選擇、心理健康管理、學風建設(shè)、安全校園建設(shè)等多元化內(nèi)容順利開展，為今后學生管理工作智能化發(fā)展指明方向。因此，相關(guān)教育人士應該對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效應用給予足夠重視，采取各種有效的措施將高校學生管理工作中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用存在的問題妥善解決，使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有的作用和價值能夠真正發(fā)揮到學生管理工作中。

二、在學生考勤方面的應用

學校的教務處可以在學生的手機卡或校園卡中嵌入電子標簽，由各個教室的監(jiān)控設(shè)備對電子標簽發(fā)出的信號進行接收，對學生考勤情況進行自動核實，將缺勤學生的信息自動上傳給學生本人或班主任，從而對學生考勤進行約束。與此同時，為了避免學生在課堂教學過程中擺弄手機，鑲嵌在手機中的電子感應設(shè)備如果發(fā)現(xiàn)電子標簽發(fā)出信號，就會第一時間通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對學生的位置進行定位，對學生的行為進行智能化判斷，將判斷結(jié)果傳輸?shù)饺握n老師手機中，提醒老師對學生的行為進行制止，并且在對應時間內(nèi)使學生的手機自動鎖屏。

三、在校園安全方面的應用

目前大部分校園都會將分散在校園各個角落的監(jiān)控設(shè)備進行聯(lián)網(wǎng)設(shè)置，從而對校園安全情況進行監(jiān)督和管理，由于這種形式具有較高的單一性，在沒有人員進行檢測時無法將實時信息進行反饋，導致校園安全管理缺乏有效性。為了改變這一現(xiàn)狀，學校可以將RFID電子標簽設(shè)置在治安死角、施工場所、教學樓頂?shù)缺O(jiān)控盲區(qū)以及危險區(qū)域，通過相關(guān)信息對進入這些區(qū)域?qū)W生的身份進行核實。與此同時，為了防止校外人員隨意進入校園發(fā)生聚集、盜竊等行為，可以將電子警報器或攝像頭安裝在生活區(qū)和教學區(qū)這一類禁止校外人員隨意進出的位置，并發(fā)出語音警報要求其盡快撤離。

四、在心理診療方面的應用

目前我國一部分學校已經(jīng)開設(shè)心理健康課程，定期對學生進行心理輔導，雖然能夠在一定程度上幫助學生解決部分心理問題，然而由于教學模式和生活模式相關(guān)因素的影響，導致老師無法對學生的心理狀態(tài)和心理變化實時掌控，導致學生離校出走、離家出走、生命受到威脅后，無法及時掌握相關(guān)信息和情況。為了解決這個問題，學?？梢詫⒑喴椎尼t(yī)療設(shè)備發(fā)放給每一名學生，通過無線通信網(wǎng)絡(luò)將學生生理指標數(shù)據(jù)傳輸?shù)叫睦碜灾行模軌蜉o助教師和心理輔導員對學生心理健康程度進行管理，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效降低意外事故的發(fā)生概率。

五、在文體活動方面的應用

由于每個學生具有的興趣愛好和個性特點存在較大差異，所參加的課余活動內(nèi)容也各不相同，傳統(tǒng)教學過程中將所有的學生組織在一起開展文體活動的模式，不僅會浪費大量的時間和精力，還可能導致學生產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，使活動效果難以達到令人滿意的程度。為了解決這個問題，學校可以組織學生上報自己的興趣愛好并通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立信息檔案，學校每天舉辦的文體活動通過微信群或者QQ群推送給學生，使學生能夠結(jié)合自身實際情況，根據(jù)時間選擇自己喜愛的文體內(nèi)容進行積極參與，并且能對活動開展的結(jié)果和學生參與的情況進行實時反饋與評估。

六、在生活服務方面的應用

在學生生活方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也能發(fā)揮有效的作用，比如學生在購買各種門票或車票的過程中，可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將門票火車票的資金支付給電子平臺，并獲得電子票據(jù)。與此同時，還可以將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到資助貧困學生、為優(yōu)秀學生提供獎學金等方面。將貧困學生相關(guān)信息檔案以及實際消費情況上傳到學校財務系統(tǒng)中，不僅對核實貧困學生檔案真實性給予幫助，而且還能通過對貧困學生消費情況的分析與調(diào)查，合理分配下一次資助金額。

七、結(jié)語

通過上文針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下學生管理系統(tǒng)的有效開展途徑，展開的全面分析和深入研究，我們能夠更加明確地了解，由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有眾多優(yōu)勢，能夠保證心理健康教育、學風建設(shè)、校園安全管理等一系列為學生提供服務和管理措施有效開展，不僅得到了教育人士的一致好評和認可，在學生管理系統(tǒng)中也充分發(fā)揮了作用，使學生管理工作整體水平得到了大幅度提高，而且還能在一定程度上節(jié)約學生管理成本、提高管理效率、完善管理狀態(tài)，為智能化校園管理模式的實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

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