基于計(jì)劃行為理論的高職學(xué)生入黨意愿和行為的影響因素研究

摘要：基于計(jì)劃行為理論，引入個(gè)人特征變量，構(gòu)建了高職學(xué)生入黨意愿和行為影響因素的理論模型，研究了高職學(xué)生入黨的態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制和政治面貌對(duì)其入黨意愿和行為的影響。研究結(jié)果表明，知覺行為控制、行為態(tài)度、主觀規(guī)范均能正向影響高職學(xué)生的入黨意愿和行為，作用力依次減弱;高職學(xué)生政治面貌能夠通過行為態(tài)度和知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為產(chǎn)生間接影響。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;入黨意愿;計(jì)劃行為理論

基金項(xiàng)目：2018年浙江省教育廳大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)課題“新時(shí)代高職學(xué)生思想與行為的內(nèi)在關(guān)系——基于TPB的實(shí)證研究”（項(xiàng)目編號(hào)：Y201839241）

作者簡(jiǎn)介：姚斌，男，浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院烹飪旅游系學(xué)生工作支部書記，講師，碩士，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐。

中圖分類號(hào)：G711

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào).1674-7747（ 2020） 02-0055-09

一、研究背景

《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》明確提出：“做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作……發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦黨員、群眾中間的優(yōu)秀人才”是黨支部的基本任務(wù)之一。在大學(xué)生中做好黨員發(fā)展工作，是全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)和組織保障，對(duì)進(jìn)一步擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、保持黨的活力具有重要意義[1]。

在新時(shí)代社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化背景下，黨員發(fā)展工作中的一些問題開始顯現(xiàn)，學(xué)生是否想入黨、為什么入黨等人黨動(dòng)機(jī)和意愿問題被廣泛關(guān)注。有關(guān)入黨動(dòng)機(jī)和意愿的研究主要可以分為三類，第一類是定性研究，即通過文獻(xiàn)研究和歸納總結(jié)，論述高校黨員發(fā)展工作中存在的包括入黨動(dòng)機(jī)和意愿在內(nèi)的一系列問題，分析原因，提出改進(jìn)措施。石少偉、張青文認(rèn)為，對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的考察和教育缺乏實(shí)效性是當(dāng)前高校學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨的主要問題之一，基于對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)和路線方針政策的高度認(rèn)同和對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的巨大信心才是正確的入黨動(dòng)機(jī)[2]。曹文軍認(rèn)為，大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量問題日益增多的主要表現(xiàn)之一是在大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)把握上避重就輕，沒有將重點(diǎn)放在考察和端正學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)上[3]。鄭永廷將不端正、不正確的入黨動(dòng)機(jī)概括為學(xué)生為了追求現(xiàn)實(shí)功用與功效入黨，表現(xiàn)為只注重眼前利益，忽視黨員的義務(wù)和權(quán)利[4]。大學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)綜合能力應(yīng)該是持續(xù)性的，思想上入黨是一個(gè)長(zhǎng)期性的，入黨就是“過關(guān)”、入黨是一時(shí)興起、成為預(yù)備黨員后放松等都是高校黨員發(fā)展工作中需要注意的問題[5]。

以上第一類研究往往將學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的偏差作為一種現(xiàn)象或結(jié)論直接提出，進(jìn)而分析這些偏差對(duì)黨員發(fā)展工作的影響及對(duì)策，但是從理論到理論的定性研究方法往往缺乏說服力。有關(guān)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)和意愿的第二類研究是調(diào)查研究，即通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生入黨意愿與動(dòng)機(jī)的趨勢(shì)和問題，一定程度上彌補(bǔ)了第一類研究的缺陷。劉昊、田乃清對(duì)900余名高職學(xué)生開展問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)受到多元價(jià)值觀、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人原因和家庭學(xué)校教育方式等因素的影響;對(duì)黨的理想信念偏差較大，大部分對(duì)黨的宗旨是認(rèn)可的，但仍有一部分學(xué)生持懷疑態(tài)度;入黨動(dòng)機(jī)和價(jià)值取向復(fù)雜多樣，部分學(xué)生認(rèn)為自己想入黨的原因是周圍要求入黨的同學(xué)較多，盲目從眾。[6]

為了解決入黨意愿偏差等黨員發(fā)展中存在的問題，學(xué)者們普遍認(rèn)為，高校必須將入黨動(dòng)機(jī)考察作為黨員發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念和人生抱負(fù)，真正從思想上向黨組織靠攏[2-3]。那么，究竟哪些因素影響了學(xué)生的入黨意愿和行為，能否通過對(duì)這些影響因素的干預(yù)和控制從根本上端正高職學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的入黨意愿和行動(dòng)？這些問題對(duì)于深入了解新時(shí)代高職學(xué)生的政治需求，提高黨員發(fā)展質(zhì)量具有重要意義，也是有關(guān)入黨意愿和行為第三類研究所重點(diǎn)關(guān)注和解決的問題。戢煥啟將學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分為成才進(jìn)步、榜樣激勵(lì)、理想信念、功利性、從眾性等五個(gè)維度，實(shí)證分析了高職學(xué)生個(gè)人特征和入黨動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)政治面貌和年級(jí)對(duì)入黨動(dòng)機(jī)影響顯著。將成才進(jìn)步、榜樣激勵(lì)、理想信念等三個(gè)維度界定為正確的入黨動(dòng)機(jī)，將功利性、從眾性兩個(gè)維度界定為錯(cuò)誤的入黨動(dòng)機(jī)，共青團(tuán)員和高職二年級(jí)學(xué)生相比于其他組別具有更加正確的入黨動(dòng)機(jī)，五年一貫制學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)則比較消極[7]。盡管個(gè)人特征不是影響入黨動(dòng)機(jī)的唯一因素，但實(shí)證研究方法為后續(xù)對(duì)入黨意愿和行為影響因素的全面探索提供了借鑒。計(jì)劃行為理論（以下簡(jiǎn)稱TPB）作為心理學(xué)領(lǐng)域一種解釋和預(yù)測(cè)人類行為的理論，為我們提供了實(shí)證分析入黨意愿和行為影響因素的框架和思路。本研究基于計(jì)劃行為理論的研究框架，對(duì)高職學(xué)生入黨意愿和行為的影響因素以及各因素之間的關(guān)系進(jìn)行定量研究，并對(duì)影響其入黨意愿和行為最大的因素進(jìn)行分析。

二、模型構(gòu)建和假設(shè)

（一）研究模型

計(jì)劃行為理論認(rèn)為，行為態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制能夠?qū)π袨榈囊鈭D和實(shí)際行為產(chǎn)生顯著影響，并且對(duì)行為具有預(yù)測(cè)力，且三者之間也具有一定的關(guān)聯(lián)性。行為意圖和知覺行為控制直接影響實(shí)際行為，而行為態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制直接影響行為意圖。

本研究基于計(jì)劃行為理論，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和訪談內(nèi)容，構(gòu)建了計(jì)劃行為理論視角下高職學(xué)生入黨意愿和行為影響因素的假設(shè)模型（見圖1）。

（二）研究假設(shè)

1.行為態(tài)度與入黨意愿。行為態(tài)度指?jìng)€(gè)人對(duì)行為的總體評(píng)價(jià)，表示對(duì)行為的喜歡程度，受到行為信念的影響。行為信念取決于結(jié)果發(fā)生的可能性和行為結(jié)果評(píng)估，高職學(xué)生的入黨內(nèi)在需求（動(dòng)機(jī)）是行為態(tài)度的指標(biāo)。劉軍認(rèn)為，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的功利性和培養(yǎng)考察的表面化、形式化導(dǎo)致黨員發(fā)展質(zhì)量下降[8]。因此，本研究提出假設(shè)H1：高職學(xué)生對(duì)入黨行為的態(tài)度越積極，入黨意愿和行為越強(qiáng)。

2.主觀規(guī)范和入黨意愿。主觀規(guī)范指?jìng)€(gè)體在決定執(zhí)行行為時(shí)感知的社會(huì)壓力，受規(guī)范信念的影響。規(guī)范信念取決于重要他人的期望和自己對(duì)重要他人服從的動(dòng)機(jī)。大學(xué)生可能因?yàn)榧胰说钠谕⑻摌s心、就業(yè)等功利型動(dòng)機(jī)提出入黨申請(qǐng)[2]。大學(xué)生對(duì)他人入黨的看法差異明顯，大部分學(xué)生對(duì)他人入黨持積極態(tài)度，也有少部分學(xué)生持消極態(tài)度，如認(rèn)為入黨純粹是作秀或者與自己無關(guān)[6]。因此，本研究提出假設(shè)H2：高職學(xué)生的入黨主觀規(guī)范支持度越大，入黨意愿和行為越強(qiáng)。

3.知覺行為控制和入黨意愿。知覺行為控制指?jìng)€(gè)人對(duì)行為執(zhí)行力的感知，來源于自我效能，取決于個(gè)人對(duì)利用自身能力執(zhí)行行動(dòng)的自信程度（內(nèi)部控制）和個(gè)人對(duì)外在環(huán)境在多大程度上促進(jìn)/阻礙行動(dòng)執(zhí)行的感知（外部控制）[9]。張?jiān)瓢l(fā)現(xiàn)，入黨原因主要包括覺得光榮和有利于將來的學(xué)習(xí)工作兩類，不想入黨的主要原因是覺得自己條件太差不具有入黨資格[10]。部分學(xué)生入黨意識(shí)不強(qiáng)，原因包括自覺未達(dá)到入黨要求、約束太多等[6]。因此，本研究提出假設(shè)H3：高職學(xué)生的入黨知覺行為控制越強(qiáng)大，入黨意愿和行為越強(qiáng)。

4.政治面貌和行為態(tài)度、知覺行為控制。入黨積極分子是黨支部采取黨員推薦、群團(tuán)組織推優(yōu)等方式，從入黨申請(qǐng)人中擇優(yōu)選拔出來的優(yōu)秀共青團(tuán)員，也是成為黨員的必經(jīng)階段，相比共青團(tuán)員和群眾，入黨積極分子是更加接近黨員的政治面貌，往往具有更正確的入黨動(dòng)機(jī)和入黨自信[7]。因此，本研究提出假設(shè)H4：高職學(xué)生的政治面貌越接近黨員，對(duì)入黨行為的態(tài)度越積極;假設(shè)H5：高職學(xué)生的政治面貌越接近黨員，知覺行為控制越強(qiáng)大。

三、研究設(shè)計(jì)

（一）研究工具

本研究運(yùn)用自編問卷“高職學(xué)生入黨意愿和行為調(diào)查問卷”為研究工具。問卷分為兩部分，第一部分是基本數(shù)據(jù)，包括性別、年級(jí)、戶籍地、政治面貌、申請(qǐng)入黨時(shí)間、父母政治面貌等可能影響高職學(xué)生入黨意愿的類別變量（編號(hào)為Q1-Q6）。第二部分是基于計(jì)劃行為理論的高職學(xué)生入黨意愿和行為量表，包含21個(gè)題項(xiàng)，具體如表1所示。

對(duì)問卷進(jìn)行信度檢測(cè)，問卷總體的內(nèi)部一致性α系數(shù)值為0.954，各量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)值均大于0.8，說明問卷的可靠性和穩(wěn)定性較高，問卷信度良好。為進(jìn)一步提高問卷的效度，研究者在正式施測(cè)前，選擇部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，經(jīng)過評(píng)測(cè)，該問卷具有良好的效度。

為了便于進(jìn)行實(shí)證分析，該問卷對(duì)行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、入黨意圖、入黨行為等變量的測(cè)量，均采用Likert 5點(diǎn)量表的形式，1、2、3、4、5分別代表“完全不同意”“不同意”“不確定”“同意”“完全同意”。數(shù)據(jù)采用SPSS22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

（二）研究對(duì)象

本研究以浙江省某高職學(xué)校和江西省某高職學(xué)校的在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問卷402份，回收有效問卷共357份，問卷有效率為88.8%。調(diào)查對(duì)象具體情況如表2所示。

四、數(shù)據(jù)結(jié)果與分析

（一）入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制的相關(guān)分析

從表3可知，高職學(xué)生入黨行為態(tài)度與主觀規(guī)范、知覺行為控制的相關(guān)系數(shù)分別為0.632和0.634，呈顯著正相關(guān);主觀規(guī)范和知覺行為控制的相關(guān)系數(shù)為0.636，也呈顯著正相關(guān)。

（二）入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為的影響分析

從表4可知，入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制三個(gè)外因變量與內(nèi)因變量入黨意愿和行為的多元相關(guān)系數(shù)R= 0.872，R2=0.761，入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制等三個(gè)變量可以解釋入黨意愿和行為變量76.1%的變異量，無法解釋的變異量為0.239，疏離系數(shù)為0489。對(duì)應(yīng)的路徑系數(shù)分別為0.240 （t=6.583， p= 0.000< 0.001）、0.18l（t=4.959，p= 0.000<0.001）、0.562（ t=15.357，p=0.000< 0.001），呈顯著正相關(guān)，假設(shè)H1、假設(shè)H2、假設(shè)H3均得到驗(yàn)證。進(jìn)一步比較路徑系數(shù)可知，知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為的影響最大，行為態(tài)度次之，主觀規(guī)范相對(duì)影響最小，說明當(dāng)高職學(xué)生覺得自身符合入黨資格、對(duì)入黨充滿信心且非常清楚入黨流程時(shí)，入黨意愿和行為表現(xiàn)得最強(qiáng)。

（三）政治面貌等個(gè)人特征的影響分析

以政治面貌為自變量，以入黨行為態(tài)度為因變量進(jìn)行復(fù)回歸分析，得到多元相關(guān)系數(shù)R=0.310，R2=0.096，疏離系數(shù)為0.951，路徑系數(shù)為0.310 （t=6.133，p=0.000<0.001）.說明高職學(xué)生的政治面貌越接近黨員，入黨行為態(tài)度越積極，假設(shè)H4得到驗(yàn)證。以政治面貌為自變量，以入黨知覺行為控制為因變量進(jìn)行復(fù)回歸分析，得到多元相關(guān)系數(shù)R=0.424，R2=0.180，疏離系數(shù)為0.906，路徑系數(shù)為0.424 （t=8.820，p=0.000<0.001），說明高職學(xué)生的政治面貌越接近黨員，知覺行為控制越強(qiáng)大，假設(shè)H5得到驗(yàn)證。

在假設(shè)之外，本研究對(duì)其他個(gè)人特征的影響也進(jìn)行了探索，結(jié)果顯示，性別、戶籍、父母的政治面貌對(duì)高職學(xué)生的入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、入黨意愿和行為均沒有顯著影響。不同年級(jí)高職學(xué)生在行為態(tài)度和主觀規(guī)范上存在顯著差異（見表5），專科其他年級(jí)高職學(xué)生的行為態(tài)度和主觀規(guī)范顯著高于專科一年級(jí)。不同入黨申請(qǐng)時(shí)間的高職學(xué)生在入黨行為態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、入黨意愿和行為上存在顯著差異（見表6），從未提交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生在各變量上均顯著低于大學(xué)以后提交入黨申請(qǐng)的學(xué)生，在主觀規(guī)范、知覺行為控制和入黨意愿和行為上顯著低于大學(xué)之前申請(qǐng)入黨的學(xué)生，因此，高職院校應(yīng)該鼓勵(lì)高職學(xué)生在入學(xué)后提交入黨申請(qǐng)。

（四）TPB視角下高職學(xué)生入黨意愿影響因素路徑分析

將上述計(jì)算所得路徑系數(shù)填入假設(shè)模型，可直觀地看到主觀規(guī)范、行為態(tài)度、知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為產(chǎn)生直接影響（見圖2），直接效果值分別為0.181、0.240、0.562;政治面貌對(duì)知覺行為控制、行為態(tài)度產(chǎn)生直接影響，直接效果值分別為0.424、0.310;以上五條路徑系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)均達(dá)到0.01的顯著水平。政治面貌通過知覺行為控制、行為態(tài)度對(duì)入黨意愿和行為產(chǎn)生間接效果，間接效果值為0.313。

五、討論和建議

入黨行為態(tài)度對(duì)入黨意愿和行為有顯著的正向影響，說明正確積極的入黨動(dòng)機(jī)對(duì)入黨意愿和行為具有重要意義，高職院校在發(fā)展黨員時(shí)，應(yīng)該將重點(diǎn)放在考察和端正學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)上。高職院校要加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，用黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的巨大成就教育學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，引導(dǎo)學(xué)生真正將個(gè)人信仰和黨的宗旨結(jié)合起來。以新生入學(xué)、黨校培訓(xùn)、重要紅色紀(jì)念日為契機(jī)開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是大力宣傳模范黨員無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)事跡，引導(dǎo)高職學(xué)生以此為榜樣，樹立積極正確的入黨動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)入黨意愿[11]。

主觀規(guī)范對(duì)入黨意愿和行為有顯著的正向影響。雖然入黨是基于自身信仰的一種自發(fā)行為，但群體規(guī)范和意見、重要他人的期望和態(tài)度會(huì)在無形中產(chǎn)生一種群體壓力，影響甚至改變高職學(xué)生的行為態(tài)度、入黨意愿和行為。因此，高職院校必須把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在校內(nèi)營(yíng)造愛國(guó)愛黨的氛圍。高職院校教師要努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，讓高職學(xué)生深切感受到教師對(duì)入黨的積極態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、入黨積極分子的約束和管理，經(jīng)常性開展黨員、入黨積極分子志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立良好的形象，發(fā)揮先進(jìn)性[12]。強(qiáng)化黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地和內(nèi)容建設(shè)，多渠道開展宣傳教育，形成網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣和正確的輿論導(dǎo)向。

知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為有顯著的正向影響，且是本文研究變量中最重要的影響因素。自信心和資源的可獲得性是知覺行為控制的主要指標(biāo)。一方面，可以通過建立公平公正的黨員發(fā)展量化考核體系，加強(qiáng)高職學(xué)生的入黨自信心[5];另一方面，要利用主題班團(tuán)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、業(yè)余黨校、黨員之家活動(dòng)等多種渠道，宣傳入黨流程和要求，幫助入黨積極分子獲得各類學(xué)習(xí)資源，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐提升黨性修養(yǎng)，提高發(fā)展的可能性。

政治面貌對(duì)行為態(tài)度、知覺行為控制有顯著的正向影響，這說明當(dāng)前高職院校對(duì)入黨積極分子的教育是有效的。作為共青團(tuán)員中的先進(jìn)分子，入黨積極分子比共青團(tuán)員和群眾更加接近黨組織，有更加積極的行為態(tài)度，更加正確的入黨動(dòng)機(jī)，更能獲得各類學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)于入黨也更有信心。在學(xué)生條件符合、學(xué)校資源充足的基礎(chǔ)上，高職院校要盡可能放寬入黨積極分子的推薦名額，讓更多優(yōu)秀共青團(tuán)員成為入黨積極分子，這對(duì)于高職學(xué)生入黨行為和意愿的提升具有積極作用。

六、結(jié)論

本研究基于計(jì)劃行為理論，引入個(gè)人特征變量（政治面貌），構(gòu)建了高職學(xué)生入黨意愿和行為影響因素的理論模型，設(shè)計(jì)了“基于計(jì)劃行為理論的高職學(xué)生入黨意愿和行為問卷”，通過問卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，實(shí)證檢驗(yàn)理論模型和相關(guān)假設(shè)。實(shí)證研究結(jié)果表明，基于TPB模型提出的各項(xiàng)假設(shè)均得到驗(yàn)證：高職學(xué)生的入黨行為態(tài)度越積極，入黨意愿和行為越強(qiáng);入黨主觀規(guī)范支持度越大，入黨意愿和行為越強(qiáng);入黨知覺行為控制越強(qiáng)大，入黨意愿和行為越強(qiáng);知覺行為控制對(duì)入黨意愿和行為的影響最大，行為態(tài)度次之，主觀規(guī)范相對(duì)影響最小;政治面貌越接近黨員，入黨行為態(tài)度越積極，知覺行為控制越強(qiáng)大。

根據(jù)以上結(jié)論，本研究對(duì)高職院校黨員發(fā)展工作提出了一些針對(duì)性的意見和建議，旨在幫助高職學(xué)生樹立積極正確的入黨動(dòng)機(jī)，獲得更多的支持和幫助，樹立入黨的自信心。

鑒于客觀限制，本研究樣本量較少，涵蓋的范圍也不夠廣泛，具有一定的局限性;問卷編制沒能把入黨意愿和行為兩個(gè)因素區(qū)分開，導(dǎo)致計(jì)劃行為理論模型構(gòu)建不夠完整。后續(xù)考慮在更大范圍內(nèi)開展分層抽樣調(diào)查，使樣本更加具有代表性;完善問卷，將入黨行為與意愿區(qū)分成兩個(gè)變量，研究入黨意愿與行為之間的關(guān)系，以期構(gòu)建完整的基于計(jì)劃行為理論的入黨意愿與行為模型。

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[責(zé)任編輯 劉素萍]