計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)課程一體化云教學(xué)案例研究

趙峙堯，許繼平，劉翠玲，廉小親，于重重

一、引言

“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”是自動化類專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程，是一門理論與實(shí)踐結(jié)合緊密的課程。[1]隨著控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)控制也發(fā)生了很大的變化。在教學(xué)內(nèi)容上，該門課程的講授既要讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制的理論和方法，還應(yīng)該讓學(xué)生了解最新的計(jì)算機(jī)控制方法、控制器設(shè)計(jì)思想和工程對象，適應(yīng)現(xiàn)代智能制造業(yè)發(fā)展的要求。[2，3]

2020年初，面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，全國上下在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，共抗疫情。為有效防控新冠肺炎疫情，阻斷疫情向校園蔓延,確保全校師生員工的生命安全和身體健康，各地高校積極制定延期開學(xué)工作方案，通過“線上辦公”和“在線教學(xué)”等網(wǎng)絡(luò)形式，確保“停課不停教、停課不停學(xué)”。[4，5]線上教學(xué)存在教學(xué)時空、教學(xué)行為分離的特點(diǎn)，且無法在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，線上教學(xué)難以保證與線下教學(xué)質(zhì)量等效，這給本門課程的線上教學(xué)方法提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

考慮到本門課程的理論更新快、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，課程組教師聯(lián)合贛州市某醫(yī)療科技有限公司，以“醫(yī)用口罩生產(chǎn)線”為例，依托線上教學(xué)平臺，開展本門課程的一體化云教學(xué)，包括理論知識云講授、工業(yè)現(xiàn)場云實(shí)習(xí)、知識轉(zhuǎn)化云實(shí)驗(yàn)、成果匯報云翻轉(zhuǎn)，靈活克服線上教學(xué)時空分離的局限性，探索新的線上教學(xué)模式，加深學(xué)生對計(jì)算機(jī)控制理論知識的理解，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的再度整合。……