張索曦,周鐵民
(沈陽(yáng)師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院,遼寧沈陽(yáng) 110000)
每個(gè)人都需要在社會(huì)中與其他個(gè)體建立良好的人際關(guān)系,以促進(jìn)自己心理健康的發(fā)展。人際關(guān)系的良好與否是預(yù)測(cè)心理健康水平的重要指標(biāo)之一。根據(jù)以往研究發(fā)現(xiàn),依戀類(lèi)型為安全型的個(gè)體會(huì)比依戀類(lèi)型為不安全型的個(gè)體可以建立更為優(yōu)質(zhì)的親密關(guān)系。因此研究如何建立安全型的依戀對(duì)個(gè)體與他人建立良好的人際交往關(guān)系有著較大的實(shí)際參考意義[1]。個(gè)體的獲得的精神與物質(zhì)的支持大部分來(lái)自家庭。家庭和個(gè)體的身心發(fā)展緊密相連。許多心理學(xué)研究證明,在原生家庭中獲得的生活經(jīng)驗(yàn)和習(xí)得的行為規(guī)則對(duì)個(gè)體以后產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響[2]。
家庭親密度是指家庭類(lèi)型和家庭成員之間的感情聯(lián)系,具體變量包括家庭成員之間的情感距離、家庭成員的共處時(shí)間空間,還有家庭成員在興趣愛(ài)好等方面的一致性以及家庭的決策方式等。家庭適應(yīng)性是指家庭體系隨著環(huán)境、 家庭發(fā)展等因素的改變而積極變化的能力[2]。
成人依戀是個(gè)體以早期對(duì)依戀的記憶和評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),與重要同伴所形成的較為穩(wěn)定的、持久的情感聯(lián)結(jié),來(lái)滿(mǎn)足個(gè)體在生理上、心理上的安全感的需要。
該研究對(duì)大學(xué)生的家庭親密度、 適應(yīng)性與成人依戀之間的關(guān)系進(jìn)行了解討論,期望從家庭親密度、適應(yīng)性的角度對(duì)個(gè)體成年之后建立良好的依戀類(lèi)型提出建議[4]。
在內(nèi)蒙古某高校隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷共600 份,回收得到有效問(wèn)卷共547 份,問(wèn)卷回答有效率為91.0%。其中獨(dú)生子女為349 人,非獨(dú)生子女為198 人。男生為306 人,女生為241 人。
該問(wèn)卷是由費(fèi)立鵬等人對(duì)Olson 等人在1982年編制的《家庭親密度和適應(yīng)性量表》進(jìn)行對(duì)此修訂而成的。全文共有30 個(gè)項(xiàng)目。家庭親密度的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.85,家庭適應(yīng)性的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.73,信度較好;親密度的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度為0.68,家庭適應(yīng)性的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度為0.54。
《修訂版成人依戀量表》 由吳薇莉在2003年根據(jù)Collins 和Read 編制的《成人依戀量表》進(jìn)行修訂的。該量表一共包含18 道題目,采用五級(jí)評(píng)分法。親近量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.718 7,依賴(lài)量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.620 2,焦慮量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.784。
利用SPSS 20.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。使用描述性統(tǒng)計(jì)、Pearson 相關(guān)分析、回歸分析等方法對(duì)家庭親密度、適應(yīng)性與成人依戀之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查分析。P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析可知,大學(xué)生家庭親密度的平均值為73.411,標(biāo)準(zhǔn)差為11.500,大學(xué)生家庭適應(yīng)性的平均值為47.755,標(biāo)準(zhǔn)差為7.540。
在該次研究中安全型成人依戀占總體人數(shù)的42.6%,先占型成人依戀占總體人數(shù)的37.3%,拒絕型成人依戀共有總體人數(shù)的3.3%,恐懼型成人依戀占總體人數(shù)的16.8%[5-7]。
獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在家庭親密度上無(wú)顯著差異,在家庭適應(yīng)性上非獨(dú)生子女得分明顯高于獨(dú)生子女。家庭親密度和家庭適應(yīng)性上性別差異不顯著。見(jiàn)表1。
家庭親密度與先占型依戀、拒絕型依戀、恐懼型依戀均有相關(guān)關(guān)系(P<0.01, P<0.05)。家庭適應(yīng)性與安全型依戀、先占型依戀、恐懼型依戀均有相關(guān)關(guān)系(P<0.01, P<0.05)。見(jiàn)表2。
根據(jù)相關(guān)分析的結(jié)果,以家庭親密度、家庭適應(yīng)性為自變量,以成人依戀類(lèi)型為因變量,進(jìn)行回歸分析,結(jié)果顯示:家庭親密度、適應(yīng)性可以預(yù)測(cè)成人依戀類(lèi)型。其中家庭親密度可以解釋恐懼型依戀的變異的16.1%; 家庭適應(yīng)性可以解釋恐懼型依戀變異的7.0%。見(jiàn)表3。

表3 回歸分析
家庭親密度平均得分較高而家庭適應(yīng)性平均得分較低。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技水平的進(jìn)步,溝通變得更加容易與方便。溝通是影響家庭親密度的一個(gè)重要因素,溝通質(zhì)量的提升使得家庭成員之間親密關(guān)系更加緊密。家庭成員之間良好的溝通可以提升家庭成員之間的親密度。在我國(guó),父母習(xí)慣于參與到孩子成年前和成年后的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去,孩子對(duì)于生活有較少的控制性與獨(dú)立性,間接的造成了個(gè)體以及家庭的適應(yīng)性較差。在家庭出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),多數(shù)孩子是不知情,不能為解決家庭問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,多數(shù)由長(zhǎng)輩直接解決。也是使得家庭適應(yīng)性較弱的原因之一[8-10]。
依戀類(lèi)型為安全型與先占型個(gè)體在本次研究中占較大比例,安全型依戀總體人數(shù)上占大多數(shù),說(shuō)明大多數(shù)的大學(xué)生的依戀類(lèi)型大多數(shù)為安全型。大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為在人際交往關(guān)系中可以得到舒適感,認(rèn)為人際交往關(guān)系是有價(jià)值的。在日常生活中,對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)都持有積極的看法和觀點(diǎn)。先占型依戀屬于不安全型依戀,該類(lèi)型個(gè)體在與他人建立的親密關(guān)系中會(huì)過(guò)度依賴(lài)他人也會(huì)體驗(yàn)到較多的焦慮,而且該類(lèi)型個(gè)體更為情緒化。成人依戀被普遍認(rèn)為是依戀在成年后的延續(xù),父母與孩子之間的關(guān)系是影響依戀的最主要因素。現(xiàn)在的大學(xué)生的父母多為“60 后”“70 后”,在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中的事物習(xí)慣性大包大攬,使得孩子過(guò)于依賴(lài)父母。這種依賴(lài)性可能會(huì)延續(xù)到個(gè)體成年后。在于他人建立的親密關(guān)系中缺乏自主性,過(guò)度依賴(lài)他人。
家庭親密度、適應(yīng)性在性別上無(wú)顯著性差異,研究結(jié)果與何新展等人的研究結(jié)果相同。在當(dāng)今社會(huì)提倡個(gè)體“雙性化”發(fā)展,即女生學(xué)習(xí)一些在傳統(tǒng)文化中屬于男生的性別角色標(biāo)簽如勇敢、堅(jiān)韌等;而男生則需要向女生學(xué)習(xí)一些細(xì)心、體貼等優(yōu)秀特質(zhì)。現(xiàn)在在家庭中很少有父母會(huì)堅(jiān)持“重男輕女” 的舊觀念,不同性別的孩子在家庭中受到關(guān)注的多少并不會(huì)有差異。所以這可能是在此次研究中在兩個(gè)研究維度上均不存在性別差異的原因。
家庭親密度在是否是獨(dú)生子女上無(wú)顯著性差異。此次結(jié)果與李文華[11]等人的研究結(jié)果相同。家庭親密度是家庭成員之間的情感聯(lián)系。獨(dú)生子女雖然沒(méi)有兄弟姐妹陪伴長(zhǎng)大,但是可以獲得更多地來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),相對(duì)于非獨(dú)生的孩子來(lái)說(shuō),獨(dú)生子女與父母之間的情感聯(lián)系要緊密得多。在非獨(dú)生女家庭中,孩子與父母的情感親密程度可能不如獨(dú)生子女家庭,但是兄弟姐妹之間的情感聯(lián)結(jié)很好地彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。家庭適應(yīng)性在是否為獨(dú)生子女維度有顯著差異。此次結(jié)果與殷宏婧[12]的研究結(jié)果相同,非獨(dú)生子女的家庭適應(yīng)性顯著高于獨(dú)生子女的家庭適應(yīng)性。家庭適應(yīng)性是家庭體系隨家庭處境和家庭不同發(fā)展階段出現(xiàn)的問(wèn)題而相應(yīng)改變的能力。非獨(dú)生子女家庭的成員較多,遇到階段性問(wèn)題時(shí)解決和改變都比較容易。在遇到問(wèn)題時(shí),非獨(dú)生子女家庭可以采取來(lái)自多方面的、 多角度的家庭成員的建議更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。在獨(dú)生子女家庭中,家庭問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),大多數(shù)孩子的觀點(diǎn)得不到重視,可能會(huì)出現(xiàn)不愿意配合改變的行為,導(dǎo)致家庭適應(yīng)性較差[13]。
家庭親密度與恐懼型依戀有顯著負(fù)相關(guān)。即家庭親密度越低,個(gè)體出現(xiàn)恐懼型依戀的可能性越大。根據(jù)回歸分析結(jié)果可知家庭親密度可以解釋恐懼型依戀的變異的16.1%。家庭親密度可以預(yù)測(cè)恐懼型依戀。恐懼型依戀個(gè)體表現(xiàn)對(duì)分離、拋棄的高度焦慮和對(duì)親密的高度回避。家庭親密度低的家庭中家庭成員間的親密關(guān)系較差,依戀類(lèi)型的安全與否是有個(gè)體與撫育者之間互動(dòng)的質(zhì)量決定的。如果個(gè)體與家庭成員之間不能建立較為優(yōu)質(zhì)的親密互動(dòng),會(huì)使個(gè)體缺乏安全感、 對(duì)于周邊的環(huán)境具有恐懼感不信任感,這種不安全感、恐懼感和不信任感可能會(huì)延續(xù)到個(gè)體成年以后與外界進(jìn)行交流的過(guò)程中。
家庭適應(yīng)性與恐懼型依戀呈顯著負(fù)相關(guān),即家庭適應(yīng)性越差,個(gè)體出現(xiàn)恐懼型依戀的可能性越大。進(jìn)一步的回歸分析表明家庭是適應(yīng)性可以解釋恐懼型依戀變異的7.0%。家庭適應(yīng)性是家庭體系隨家庭處境和家庭不同發(fā)展階段出現(xiàn)的問(wèn)題而相應(yīng)改變的能力。缺乏家庭適應(yīng)性的家庭無(wú)法為孩子提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境和家庭氛圍。長(zhǎng)期處于緊張家庭氛圍中的個(gè)體會(huì)感受到更多焦慮。這種高度焦慮延續(xù)到成年后會(huì)使個(gè)體在交往過(guò)程中盡量避免與他人建立親密關(guān)系以免被拋棄[14]。
綜上所述,家庭親密度、適應(yīng)性可以有效預(yù)測(cè)成人依戀類(lèi)型,所以建立健康的依戀類(lèi)型,家庭成員應(yīng)盡力建立良好的家庭氛圍,增加家庭親密度,提高家庭適應(yīng)性。在家庭親密度方面,日常增加家庭成員之間的聯(lián)系頻率。父母子女之間相互理解。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,父母不做專(zhuān)制型父母,耐心聽(tīng)取兒女意見(jiàn),家庭成員之間建立良好有效的溝通方式,家庭成員之間勤溝通,增加家庭成員之間的親密度。在家庭適應(yīng)性這個(gè)問(wèn)題上,建議父母多與孩子進(jìn)行溝通,重視孩子對(duì)于家庭問(wèn)題解決的建議和看法。多方面聽(tīng)取家庭成員的看法和建議。采取多種辦法應(yīng)對(duì)家庭問(wèn)題。讓每個(gè)家庭成員積極參與到家庭問(wèn)題解決中,為家庭做出貢獻(xiàn),提高家庭在遇到問(wèn)題時(shí)的適應(yīng)性。