淺談大學英語教育中的跨文化交際能力培養

史芳毓 羅真梨 楊廣聰

摘要：作為大學生，英語是必須掌握的技能之一。和以往的英語課程不同，大學英語的教學目標會更加重視學生語言表達以及話術的正確使用，包括如何提升跨文化交際能力。就目前的情況來看，世界各個國家都朝著團結統一的方向發展著，彼此之間的關系也越來越密切，因此，學好大學英語，學習掌握好語言交際能力也是很有必要的。為了讓當今大學生能夠更好地掌握英語，順應當今社會的發展需求，本文將提出培養跨文化交際能力的有效措施。

關鍵詞：大學英語;跨文化交際能力;培養策略

目前，我國的綜合實力不斷提升，社會和國家對于語言交際能力的需求和水準也有很大地提升。但是，傳統的教育教學方式導致現今的學生在學習英語的過程當中始終會著重學習知識點的相關內容，從而忽視了語言表達，和外國人溝通交流的能力。就目前的發展狀態來看，培養高素質語言人才是重要的目標之一。因此，本文的目的主要是探討跨文化交際存在的意義，以及提出應該如何引導學生提高自身的跨文化交際能力。

一、跨文化交際能力的含義及意義

（一）跨文化交際能力的含義

簡單來看，跨文化交際能力指的是一個主體擁有可以和不同國家，不同文化背景，不同生活習慣的人群進行溝通交流的能力。由于每一個國家都擁有自己的文化和風土人情，因此，在交流過程當中的難度也會大大加深。在這個過程當中，需要學會的不僅僅是語言的表達方式，還需要根據不同的人群和主體確定語言表達的能力。例如：在進行跨文化交際的過程當中，還需要考慮交際主體的價值觀，文化背景，自身的宗教信仰，生活習慣的差異以及語言表達的方式等的問題。因此，在和不同國家人群進行溝通交流時，需要充分的了解對方的文化氛圍和場景場合。

（二）跨文化交際能力的意義：

1.引發情感共鳴

跨文化交際能力可以充分的拉進交際人員之間的關系，消除二者之間的陌生感，贏得對方的好感。在和不同的國家人群進行溝通交流的過程中，掌握好跨文化交際能力可以引發二者之間的共鳴，了解其文化背景和生活習慣，也會更快的加深彼此之間的認同感。

2.增加綜合競爭能力

跨文化交際能力是眾多能力當中的一種，掌握好跨文化交際能力，可以讓個人擁有很大的發展空間。跨文化交際可以被廣泛的運用到國際商業貿易，國際旅游，漢語言教學以及外交等重要的事項當中。當學生們掌握了跨文化的交際能力，今后就可以在這些活動當中愉快順利的交流和溝通，在日趨激烈的工作環境當中，占據優勢地位，增強自己的綜合競爭能力。讓自己擁有很多的競爭和發展優勢。

二、大學英語教育當中跨文化交際能力的培養措施

為了能夠讓大學生在今后的活動當中占據優勢地位，擁有跨文化的溝通交流方式。筆者將提出在大學教育當中應該如何更好的培養跨文化交際能力。具體如下：

1.均衡分配理論課程

在大學英語的教學過程當中，主要的教學內容還是語法，詞匯等方面的教學，和以往的應試教育并沒有太大區別。因此，為了改變這種現狀，均衡的分配課程是有效的途徑之一。教師在教學的過程當中，將跨文化交際能力作為教學目標之一，讓學生們多多學習和跨文化交際能力相關的內容，重視跨文化交際的重要性。

2.制定明確的教學目標

在大學英語的教學中，往往還是以教師講授，學生學習的方式進行。這種教學方式并不能夠充分的調動學生的學習興趣，學生對于大學英語的掌握始終還停留在單詞和語法的層面，沒有很大的突破。因此，教師應該制定出明確的教學目標，將跨文化交際能力的培養放在最為主要的地位之上。其次，在課堂當中，教師應該更多的引導和鼓勵學生進行語言能力的表達。讓學生們可以勇敢的開口說，減輕目前大學生們普遍存在的不敢說的現狀。

3.重視他國文化教育

在進行大學英語教學的過程當中，老師們的主要授課內容是語法以及單詞方面的內容。學生們在這個過程當中也會掌握一些內容。但是，關于他國的一些風土人情，文化背景，生活習俗等的方面并沒有講授很多。這樣就容易導致學生在和他國人群進行溝通交流的時候會存在文化差異和沖突問題。因此，教師在教學的過程當中應該涉及一些他國的簡介，讓學生對于他國的文化內涵，風俗習慣有一定的了解和認識。減少因為文化差異產生的矛盾和沖突。

4.舉辦各類英語競賽

想要讓大學生的素質得到提升，提升其跨文化交際能力就是方法之一。因此，學校可以舉辦各種大學生英語競賽，而競賽的形式最好是以鍛煉學生的語言表達能力為主。例如：英語演講比賽，辯論賽，以及一些可以和外國人溝通交流的賽事。這些活動的設置，可以讓學生增強學習英語的積極性，讓學生可以在比賽當中得到提升，增強自身的綜合實力。

三、總結

就目前社會發展的形式來看，跨文化交際能力是大學生們必須要掌握的技能之一。它可以幫助學生提高自己綜合實力的同時拉進和外國人的距離，更好的進行溝通交流。想要幫助學生提高跨文化交際能力，教師可以從課程設置，教學目標制定，文化課程的傳授以及設置各類英語競賽，來幫助學生做出一系列的改變和提升。相信通過以上的這些措施，可以讓教師對自己的教學方式做出改變，讓學生也能夠更好的掌握一門技能。

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