芻議有效提問，驅動高中數學高效課堂

許冬梅

摘要：我國各方面不斷發展，綜合實力不斷增強，其中的一個非常重要的原因就是人們知識水平的提高和我國教育水平的提高。現在的社會中，初中畢業進去高中繼續學習已經成為大部分人的選擇。但是，高中和初中非常不一樣，學習的知識層次也不一樣，高中需要學習的東西更加復雜更加深奧，尤其是高中數學。所以，教師對于高中數學的教學要更加注重方法，課堂教學要更加高效。本文從高中數學的課堂教學出發，研究如何才能打造更高效的高中數學課堂。

關鍵詞：芻議;高中數學;高效課堂

我國一直都非常注重教育，教育是取得一切成就的必要條件。我們可以看到，當今社會日新月異，每天都在發生變化，我們需要不斷地學習才能不被這個時代所淘汰，這樣的現實也同樣體現了高中學習的重要性，尤其是高中數學學習的重要性。各大高中對于高中數學一直保持著十分重視的態度，甚至為了讓學生們更好的進行高中數學的學習，邀請更有權威的高中數學方面的學者老師來進行授課。在這種背景下，我們要盡全力的讓高中數學的課堂更加高效，更好的培養關于這方面的人才。

1什么是高效課堂

教育領域在快速發展，高效課堂應運而生。高中數學要學的知識與初中比起來更加深奧更加難懂，所以就需要更好的教學方式，高效課堂的方式就很好的滿足了時代對于高中數學教學的要求。高效課堂其實就是教師在課堂中充分利用時間，提高上課的效率，向學生傳授更多的知識，向學生講解更適合他們的學習高中數學的方法。高效課堂除了要注重提高教學的效率，更要注重對于學生學習能力的培養。例如，教師可以在課堂上注重對學生獨立思考能力的培養，高中數學更加需要學生的思維能力，并不是會一點簡單的計算就可以學好這門課程。除此之外，高效課堂還要求教師注重學生數學核心素養的培養。不論學習哪門課，都要形成關于這門課的認識和學習這門課的素養。高效的高中數學課堂，是要將學習數學需要的素養融合到知識的教學當中的，這會讓比較枯燥的數學知識變得更加有趣。這些都是可以在高效的高中數學課堂中實現的。

2為什么高中數學要實現高效課堂

當今社會的發展并不僅僅指的是經濟實力的提高，而是各方面全面發展，教育領域也在快速地向前進步，同時社會的發展也對我們的教育、學生的學習提出了更高的要求，傳統的教學傳統學習的知識已經不能滿足社會的需要也不能滿足學生們對學習的渴望。所以，現在高中要學習的知識更加豐富更加復雜，也更加貼近實際，這種特點在高中數學上得到了很好的體現。為了讓學生獲得更多更好的數學知識，教師也在不斷進步，努力的想要在有限的課堂中教授更多的數學知識，為學生解決更多學生不懂的數學問題。所以，教師努力地在讓高中數學的課堂更加高效，讓高中數學的教學效率不斷提高。眾所周知，高中的數學知識除了理論內容有些難以理解，同時也需要大量的練習，所以，在課堂上，教師除了講授書本上的知識，也要帶著學生們進行訓練，這樣，課堂時間有時候并不夠用，所以如何更好地利用課堂時間，也就是如何讓高中的數學課堂更加高效，成了非常重要的問題，打造高效的數學課堂就更為重要。

3怎樣讓高中數學的課堂成為高效課堂

我們已經了解高效的高中數學課堂會更有利于學生高中數學的學習，但是，怎樣才能讓我們的高中數學課堂成為高效課堂，我們有這樣幾點建議。第一點就是教師上課要注重導入，更加靈活的講授數學知識。傳統的高中數學課堂就是在不斷地講題目做題目再講題目，這樣死板的教學讓老師很疲憊，同時讓學生也很疲憊，所以要打造高效課堂，首先就是要改變這樣的教學方式，教師要通過各種方法調動學生學習的積極性，讓課堂活起來，讓課堂也富有靈活性。例如，教師在上幾何的內容時，就可以用很奇怪或者很好看的幾何圖形引入，這樣就可以很好的吸引學生的注意力，讓學生更投入的學習。學生與老師是雙向的，學生更投入，教師講課也會更投入，上課效率自然會提高。除此之外，打造高效課堂還要引導學生主動思考數學問題。高中數學的學習離不開學生的思考，高效的高中數學課堂應該是要學生主動獨立思考數學問題的，學生主動去思考了，才會發現高中數學的魅力，才會更加努力的去學習數學，高效的高中數學課堂才會實現。

4總結

現代社會提倡活到老學到老，只有不斷學習，才能跟得上時代的發展。高中數學是一個學生數學方面更深學習的基礎，教師在教授學生高中數學的知識時，除了基本知識的教學，還要注重打造高效的數學課堂，不斷努力，讓學生們更好地學習高中數學知識。教師在上課前也要進行不斷學習，不斷探究，提高自己的教學效率，讓課堂發揮真正的作用。高效課堂是高中數學教學繼續努力的方向，相信在教師學生等各方的努力下一定會實現。

參考文獻：

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