新時期工科院校基層黨建工作創新研究

[摘要]在全面深化改革的時代大背景下，中國工科院校基層黨建工作也面臨著一些問題與挑戰。本文從中國工科院校基層黨建的時代背景入手，分析工科院校基層黨組織建設的必要性，以南京工業大學化工學院為例梳理工科院校基層黨組織建設的現實問題，針對問題，探析工科院校基層黨組織建設的創新性路徑。

[關鍵詞]工科院校;黨建;創新

[作者簡介]弋鵬（1978-），女，漢族，四川南充人，南京工業大學化工學院黨委副書記，副教授，研究方向：學生管理、黨建工作、就業指導、心理教育等。

[基金項目]江蘇高校品牌專業建設工程資助項目，項目號PPZY2015A044;受教育部全國黨建工作標桿院系培養創建項目資助。

[中圖分類號] D267.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）10-0032-02

黨的十八屆六中全會以來，隨著社會經濟的深入發展與變革，高等院校基層黨組織建設工作也面臨著新的形勢。根據國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等相關文件精神，要求高等院校要積極推進學生黨建工作的組織化、制度化、具體化。工科院校作為國家高質量發展的堅實力量，更需要對于自身基層黨組織建設高標準、嚴要求。

一、工科院校基層黨組織建設的必要性

工科院校基層黨組織在培養學生、推進科研等方面發揮著重要的作用。

（一）新形勢對于工科院校基層黨組織建設提出了新要求

黨的十八大以來，強調基層黨組織建設要從“體制機制”向“組織體系”轉變。目前，高等院校內部的管理機制也發生著新的變化，隨之帶來的學生培養、基層黨組織建設等方面往往也發生著新的變化。因此，工科院校基層黨組織需要主動適應新變化、新形勢，從自身管理機制出發，推進自身基層黨組織建設的工作的常態化。通過創新基層黨組織建設工作，將工科院校學生培養、學術探索與基層黨組織建設工作相互結合，從而增強基層黨組織的活力，增進教師、學生與基層黨組織之間的聯系，真正將基層黨組織建設工作落到實處，做基層黨組織建設工作積極的推進者、實踐者。

（二）加強基層黨組織建設是推進工科院校創新創業型大學發展的必然要求

工科院校基層黨組織建設是新時代黨賦予工科院校的一項重要的政治任務。新時代以來，社會主義市場經濟深入發展，國際格局變化莫測，工科院校基層黨組織建設也隨之面臨著新的環境、新的問題。諸如學生思想的多元化、基層黨組織的凝聚力不強等問題不斷凸顯。面對新形勢、新挑戰，要扎實推進基層黨組織建設、發揮好基層黨組織的先鋒模范作用。通過基層黨組織建設，調動教師、學生的積極性、創造性，解決好教職工、學生在學習生活中遇到的實際問題與困難，從而使基層黨組織真正發揮好引領作用，切實推進工科院校創業創新型大學的發展。

（三）工科院校基層黨組織建設要以黨的先進理論作為指導

思想是行動的先導，正確、先進的思想往往會給實踐帶來巨大的推動作用。眾所周知，黨組織建設方面，需要堅持中國特色社會主義理論體系。具體到工科院校基層黨組織建設而言，要以中國特色社會主義理論體系為指導。

二、工科院校基層黨組織建設的現實問題

（一）思想政治建設不夠扎實

1、黨員先鋒模范作用發揮不夠

工科院校學生在日常課程學習之余往往需要進行相關科學實驗，而這些科學實驗往往以個人或者課題組的形式存在，導致工科院校學生之間相互接觸的頻率較低，而這也就會使得工科院校基層黨組織中黨員的先鋒模范作用難以發揮。

2、黨組織建設思想認識存在偏差

工科院校學生除了基本的課程學習，較為繁重的科研壓力往往是其重要負擔。因此，這也就會導致工科院校基層黨組織的相關學生黨員往往疏于黨的相關知識點的學習，相關基礎知識較為缺乏。此外，工科院校教師往往也分散在不同的課題組，學生往往根據導師安排，在不同課題組進行相關科研工作。因此，相關導師的一言一行往往會對學生黨員的思想認知產生著巨大的影響。

（二）基層黨組織建設存在薄弱環節

1、黨員培養缺乏規范性

本科生在校4年，研究生僅僅2—3年，需要在如此短的時間內完成對學生的了解、培養、考察，又要高標準、嚴要求，對于基層黨組織建設提出了較高要求。黨員的培養、教育需要思想政治的引領，而工科院校對于相關思想政治課程往往重視相對薄弱。根據南京工業大學《關于化工學院學生黨員發展培養現狀調研》問卷結果顯示，雖然絕大部分的學生黨員入黨動機是端正的，但仍有個別程序把關不嚴、黨員材料不規范、群眾座談會走形式，操作不嚴密等現象。

2、組織生活缺乏一定創新

工科院校基層黨組織對于組織生活往往只是按部就班地完成相關規定動作，念書、看報、學視頻成為主要方式。對于開展的組織生活往往內容枯燥，形式缺乏創新，導致基層黨組織學生黨員積極性不足。根據南京工業大學《關于化工學院學生黨員發展培養現狀調研》240份調研問卷關于黨員教育內容和學習方式的問題，選擇“教育形式單一，缺乏吸引力”的更是高達67%，選擇“重視短期集中性教育，經常性教育活動重視不夠”的占到41.75%，選擇“多以教育者為中心，黨員被動受教育，教育內容單一、陳舊，針對性、時效性不強”的占比39.69%，選擇“黨員教育走形式”“現代信息傳媒在黨員教育中發揮作用不夠”“優質黨員教育教材不足”選項的也在20%以上。

三、工科院校基層黨組織建設的創新性路徑

針對工科院校基層黨組織建設的現實困境，結合工科院校基層黨組織建設的必要性，需要從以下幾個方面進行探索。

（一）加強思想政治建設，筑牢思想政治防線

1、落實責任主體

工科院校往往是產學結合，對于正在創建創新創業型大學的南京工業大學更是如此。因此，無論是工科院校領導，還是工科院校教師往往很大程度上將自身精力放在科研項目上，對于基層黨組織建設存在一定的疏忽。因此，落實好基層黨組織建設的責任主體至關重要。要定期開展黨建工作、研究黨建工作，將基層黨組織建設與科研工作有機結合，扎實推進基層黨組織建設。

2、強化思想政治建設

強化思想政治建設不是紙上談兵，而是要將思想政治建設貫穿到工科院校的人才培養、學術研究中去。相比其他院校，工科院校學生的科學實踐水平較高，對于新觀念、新思想的接納也較為普遍。而這也就要求工科院校基層黨組織對于學生的思想動態及時掌握，有效管理。可以通過研討會、講座等多種形式、多種途徑對于工科院校學生的思想進行切入，從而及時把握思想政治建設的主動權。例如，南京工業大學化工學院將思想政治建設與學院的學科建設和專業建設結合起來，在用人單位進行實習實訓時，安排公司的黨員進行交流等，有效運用黨員之家、時鈞園等實踐教育基地載體，激發學生的關注度與參與度，提升黨員思想政治教育的針對性與有效性。

3、創新黨建工作宣傳方式

信息時代的到來，微信、微博等新媒體往往成為了高校文化的重要組成部分。網絡媒體是一面雙刃劍，在能夠及時快速傳遞相關信息的同時也會帶來一些負面效應。因此，如何利用好網絡新媒體，成為創新工科院校黨建工作的重要課題。在此方面，南京工業大學化工學院進行了相關的探索。其主要依托“筑夢化工”多媒體工作室，深入推進“化工先鋒”等黨員平臺建設。全面開展各種豐富多彩的黨員教育活動、黨日活動、志愿者活動等，讓學生在活動中成長，在活動中學習，在活動中提升。

（二）規范組織建設，激發基層黨組織活力

1、規范黨員培養，發揮青春力量

實行黨員培養的精細化管理，針對工科院校學生往往分散在不同實驗室的現實情況，將黨員培養細化到導師、細化到課題組，從而促進其內部的充分溝通交流。通過相互之間的學習交流，提升黨員素質。此外，也可以通過搭建相關平臺，促進黨員在其群體中發揮自身的先鋒模范作用，從而使黨員的思想道德水平不斷提升，實現科研與思想政治建設的同步發展。

2、創新組織建設，打造品牌特色

品牌是一個企業的靈魂，對于工科院校基層黨組織建設來說同樣如此。要創新工科院校基層黨組織建設，打造工科院校師生喜愛的黨建品牌。通過黨建品牌的引領，將工科院校基層黨組織建設具體化，解決好師生實際需求。南京工業大學化工學院的第三課堂（宿舍文化）建設就是很好的嘗試。通過營造第一課堂、第二課堂和第三課堂（宿舍文化）等良好的教育教學生活氛圍，從而潛移默化地教育學生，提高學生對黨建工作的認同度、參與度和滿意度。

四、結語

工科院校要進一步改善基層黨組織工作方式，改進工作方法，提升工作質量。不斷凝聚工科院校基層黨組織建設的內涵的強大動力，努力開創工科院校基層黨組織建設工作的新局面。

[參考文獻]

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