關于高中語文文言文教學優化策略探析

摘要：文言文是高中語文教學中的一項重要內容，并且相對于初中來說高中語文教材中的文言文比重有所增加，難度也明顯提升。因此，探討高中語文文言文教學的優化策略是十分必要的。在此，本文從“營造一定的情緒氛圍，激發閱讀興趣”“組織學生自主探究，鍛煉學生文言理解能力”“結合有效的誦讀，鞏固學生的理解”三方面出發，進行了相關的探析，希望能夠為廣大教師提供一定的參考。

關鍵詞：高中語文;文言文;優化

從當前的高中語文文言文教學現狀來看，文言文教學依然存在著模式化的教學問題，文言文閱讀教學流于表面形式，讓學生處于被動接受的狀態，無法使學生高效理解文言文，只是在教師的要求下進行一定程度的死記硬背。為此，語文教師需要切實轉變以往傳統的填鴨式教學，擺脫應試教育的影響，從提高學生的文言文學習能力的角度出發，積極運用創新性的、趣味性的教學手段來不斷優化教學。

一、營造一定的情緒氛圍，激發閱讀興趣

在高中語文文言文教學中出現的最明顯的問題就是學生的閱讀興趣不高，他們在文言文課堂上表現出一種消極的情緒，難以積極主動地投入到文言文探究中。這固然是因為文言文晦澀艱深、枯燥難懂，但也和教師的教學缺乏一定的創新這一問題離不開。對此，在文言文教學中，語文教師需要充分結合學生的興趣特點，來為學生營造積極的情緒氛圍，使學生帶著積極的情緒進入到文言文學習過程中，這能夠促使學生的學習效果更為深刻、顯著。

例如，在教授《赤壁賦》這篇文言文的時候，語文教師可以在正式開始教授前，播放一段簫聲音樂，讓學生們閉上眼睛去感受。同時，教師利用多媒體的視頻功能播放藝術化或者真實的赤壁畫面，當學生們睜開眼睛時，讓同學們帶著音樂所描寫的情感去觀察月白風清、水天相連的景象畫面，進入這篇文章所營造的情境中，然后由此去探究文中的描寫，去體會作者蘇軾的情感。在這樣利用音樂和視頻的過程中，教師可以充分激發學生的閱讀興趣，促使學生在音樂和視頻的幫助下產生一定的情緒，這種情緒更有利于學生去投入文言文學習過程中。同時，教師也可以從作者的寫作背景入手，為學生講一講作者創作的背后故事，這樣也能夠滿足學生的好奇心，調動學生的情緒。

二、組織學生自主探究，鍛煉學生文言理解能力

學生對文言文的閱讀學習從小學到初中到高中是一以貫之的，在不同學段對不同年齡層次的學生有著不同的學習要求。在高中階段，學生已經具備了一定的文言文學習基礎，他們對于文言文的認識不再處于一種空白的狀態中。這就要求教師不能再在文言文教學中讓學生被動接受灌輸，而是要充分調動他們以往的知識結構，促使其去自主探究，從而不斷鍛煉學生的文言文學習能力、理解能力。

例如，在教學《赤壁賦》這節課的時候，教師首先可以要求學生在課下對于這篇文言文的創作背景知識進行了解，然后在課堂上要求學生講一講，從而充分促使學生參與課堂。之后，教師可以將這篇文言文分為不同的部分，然后要求各個學習小組依次負責這些部分，解決理解上的障礙，并且嘗試概括每個部分的大意。之后，每個小組的代表需要對自己組的探究情況進行總結性的發言，然后教師對于他們的學習結果進行一定的補充。在這樣的過程中，學生可以通過互相幫助來解決一些問題，并且能夠在之后的過程中有針對性地聽取教師的講解。這比教師一開始就讓學生被動接受知識的效果要好得多，有效鍛煉了學生的文言文理解能力。

三、結合有效的誦讀，鞏固學生的理解

在學生理解文言文大意的基礎上，教師需要通過開展一定的誦讀活動去讓學生體會到文言文的語言美、韻律美、節奏美，從而促使學生可以體會到文言文的魅力。同時，有效的誦讀也有利于鞏固學生對于文言文的理解，促使學生掌握一些文言字詞的意思，從而促使學生形成一定的文言語感，避免學生去死記硬背。具體地，在誦讀方面，教師需要為學生提供一定的指導，并且注意開展豐富的誦讀活動，促使學生可以做到有效誦讀。

例如，在《赤壁賦》的誦讀指導中，教師首先應該為學生提供清晰的示范朗讀，在讀的過程中提醒學生注意一些字詞的讀音，做好標記。并且在學生理解大意的基礎上，教師要給學生幾分鐘的自由朗讀時間，讓學生把句子讀通、讀順，掌握這篇文章的誦讀技巧。之后，教師可以指名個別學生朗讀，據此發現學生在讀的過程中容易出現的問題，從而提醒全班學生加以注意。然后，教師可以讓學生開展齊讀，這樣學生在齊讀的帶動下可以去改進自己的問題。在這樣的多種朗讀中，相信學生可以有效理解文章，并且讀得更為流利。在學生讀流利的基礎上，教師還可以組織學生進行誦讀比賽，看看哪個學生可以更快地脫離書本進行背誦，激發學生讀的熱情。

總而言之，文言文是高中語文教學中的重點部分，對于學生語文綜合素養的提高有著十分積極的意義。高中語文教師必須切實分析學生在文言文學習過程中的問題，為學生提供有針對性的引導，從而不斷優化文言文教學。

參考文獻：

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[2]李書娟.提升高中生文言文學習興趣的教學策略研究[D].中央民族大學，2017.

張保友 ??云南省紅河州瀘西縣瀘源普通高級中學