三上第四單元習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事

陸小潔 楊麗佳

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們，本次習(xí)作的內(nèi)容是續(xù)寫(xiě)故事。續(xù)寫(xiě)故事跟之前接觸過(guò)的“把句子補(bǔ)充完整”一類的題目很相似，只不過(guò)更長(zhǎng)一些。大家先來(lái)看看，什么是續(xù)寫(xiě)？續(xù)寫(xiě)就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎(chǔ)上加以想象和推測(cè)，接著原來(lái)的故事材料延伸，直至完成一篇完整的作文。

那么，怎么才能寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)故事呢？

第一，讀懂故事材料。讀懂故事材料是續(xù)寫(xiě)好故事的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)出現(xiàn)“偏題”或者“離題”的現(xiàn)象。怎么讀懂呢？要全面把握材料中提供的內(nèi)容，如題目、圖片、文字等，厘清各個(gè)材料之間的關(guān)系，為故事后續(xù)的發(fā)展定下一個(gè)好的基礎(chǔ)和方向。如書(shū)中的圖文信息告訴我們：同學(xué)們正在談?wù)撟约旱纳赵掝}（圖1）;李曉明靜靜地坐在位置上，因?yàn)榘职謰寢屆τ诠ぷ鞑荒芘闼^(guò)生日而傷心呢（圖2）;兩個(gè)同學(xué)知道李曉明的心事，正在商量著什么（圖3）。

第二，預(yù)測(cè)故事發(fā)展。弄清了故事材料的內(nèi)容，就可以根據(jù)故事的開(kāi)頭，以及一些線索，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事接下來(lái)的發(fā)展做出大膽合理的預(yù)測(cè)。比如可以預(yù)測(cè)下李曉明的心情會(huì)怎么樣，他會(huì)怎么想呢？同學(xué)們又會(huì)為李曉明準(zhǔn)備什么呢？大家又是怎么做的呢？接下來(lái)的故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？

第三，豐富故事內(nèi)容。在故事材料的基礎(chǔ)上，合理預(yù)測(cè)安排好故事情節(jié)后，就可以結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)合理的想象，把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，注意把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)寫(xiě)得飽滿而生動(dòng)。

最后，值得注意的是無(wú)論故事的結(jié)局怎么續(xù)編，都要圍繞一個(gè)中心進(jìn)行。故事的各部分要相互連貫，結(jié)尾和開(kāi)頭互為照應(yīng)，連成一體。