用“釘釘”開展線上教學(xué)的實(shí)踐研究

陳真美

摘 要：為全面貫徹執(zhí)行習(xí)總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，我校按照教育部、教育廳、教育局“停課不停學(xué)”的要求，積極探尋新的教學(xué)模式，啟動(dòng)了線上教學(xué)這一全新的教學(xué)方式，為學(xué)生在這個(gè)特殊的假期開啟了不一樣的“校園生活”。

關(guān)鍵詞：線上;釘釘;視頻;課堂

中圖分類號(hào)：G633.3 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1992-7711（2020）17-111-2

由于新型冠狀病毒疫情的影響，開學(xué)時(shí)間延期。為了減少疫情對(duì)學(xué)業(yè)的影響，我校利用釘釘作為線上教學(xué)的重要方式。筆者下面談?wù)勎覀兪侨绾巫龊镁W(wǎng)上教學(xué)充分準(zhǔn)備，如何利用釘釘App平臺(tái)進(jìn)行有效的教學(xué)的。

一、用好釘釘

1.對(duì)釘釘?shù)膶W(xué)習(xí)。網(wǎng)上教育平臺(tái)很多，眾家推薦，最后我校擇優(yōu)用釘釘作為網(wǎng)上教學(xué)的平臺(tái)，因?yàn)獒斸斶@幾年一直是我們學(xué)校管理平臺(tái)，我校教師已經(jīng)熟悉了這款軟件部分功能，但對(duì)教學(xué)功能尚未涉及。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，釘釘確實(shí)相對(duì)于其它軟件有它的優(yōu)勢(shì)：只要安裝釘釘軟件就可運(yùn)行它的一切功能;可批量導(dǎo)入、自動(dòng)生成并迅速建立各班的家長(zhǎng)通訊錄;可用視頻電話會(huì)議模式、直播模式和桌面分享模式能將老師電腦上所要講的PPT，視頻分享給學(xué)生;具有聯(lián)播的功能;互動(dòng)面板、連麥能增強(qiáng)師生互動(dòng);回放功能能讓學(xué)生自主復(fù)習(xí);打卡功能能便于班主任對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì);家校本可以推送作業(yè)和批改作業(yè)和評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的作業(yè)情況;班主任可以及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)所發(fā)信息的接受程度、學(xué)生的參與度、還可以釘釘電話提醒;還能進(jìn)行考試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)……這些功能是能夠滿足現(xiàn)在的教學(xué)需求的。定下平臺(tái)之后，立即組織全校老師進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，我們采取先自學(xué)，通過(guò)qq群發(fā)送學(xué)習(xí)資料給每位老師，再通過(guò)釘釘視頻會(huì)議，讓老師們知道釘釘?shù)母鞣N優(yōu)勢(shì)，再由教務(wù)處先行學(xué)習(xí)，精通釘釘，再對(duì)其他人員進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)桌面共享進(jìn)行釘釘網(wǎng)絡(luò)授課各項(xiàng)操作演示，然后分教研組，備課組建小群，進(jìn)行操作實(shí)踐，讓這些操作得到演練，組內(nèi)成員相互指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)，每人都可以進(jìn)行多次實(shí)戰(zhàn)操作，結(jié)果全校老師只用一天的時(shí)間就順利掌握了釘釘網(wǎng)上教學(xué)各種使用方法，為網(wǎng)上教學(xué)鋪平了道路，破解老師們網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)性的難題，這就叫工欲善其事，必先利其器。

2.對(duì)線上教學(xué)的組織。接下來(lái)學(xué)校迅速組建抗疫線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，分三個(gè)年級(jí)組，各組設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)生管理人員。統(tǒng)籌全校選取老師，進(jìn)行線上教學(xué)課務(wù)分工和制定作息時(shí)間及課程安排表，各科備課組長(zhǎng)制定線上教學(xué)計(jì)劃。由班主任利用釘釘，對(duì)本班學(xué)生就如何使用釘釘進(jìn)行培訓(xùn)，解決學(xué)生們?nèi)绾温牶谜n、如何和老師互動(dòng)，如何通過(guò)家校本進(jìn)行作業(yè)發(fā)送，如何進(jìn)行填報(bào)健康表，及打卡等用法。由于不知何時(shí)能返校，到目前已經(jīng)制定了四期抗疫教學(xué)計(jì)劃，（開學(xué)—2月底，3月1日—3月10日，3月11日—3月20日，3月21日—3月31日）。各學(xué)科按照計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，各組進(jìn)行階段授課情況線上交流，在教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、教學(xué)方式上不斷進(jìn)行調(diào)整、進(jìn)行改進(jìn)，我校的網(wǎng)上授課得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的認(rèn)可。

二、選好老師

1.對(duì)授課老師的選取。在網(wǎng)絡(luò)授課老師的選取上，學(xué)校是先滿足高三老師的選取，讓各學(xué)科優(yōu)秀的老師擔(dān)任主播，學(xué)科相同的班級(jí)放在一個(gè)群里，每學(xué)科沒有擔(dān)任主播授課的老師，擔(dān)任輔教老師，應(yīng)該說(shuō)各年級(jí)各學(xué)科擔(dān)任主播的老師都是經(jīng)過(guò)細(xì)挑精選的。我們的標(biāo)準(zhǔn)有：年輕成熟的;思維活躍、善學(xué)善思的;專業(yè)扎實(shí)、知識(shí)豐富的;教學(xué)業(yè)績(jī)好、教學(xué)有法的;普通話好、音色好的;學(xué)生口碑好、有感召力的;校園有影響、生中有地位的;有創(chuàng)造活力、有激情的。雖然選出的老師不能完全符合以上標(biāo)準(zhǔn)，至少是按上述標(biāo)準(zhǔn)打分較高的。他們代表了學(xué)校的形象，要展露給學(xué)生，更要把他們的課展現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前，是要受到家長(zhǎng)、學(xué)生尖刻的評(píng)價(jià)的，所以對(duì)老師的選取上毫不含糊。讓優(yōu)秀的老師，讓校內(nèi)名師去挑起授課重任。我校的副校長(zhǎng)孫小華，校內(nèi)一級(jí)名師，創(chuàng)造性教學(xué)，她把《唐詩(shī)宋詞選讀》中63首古詩(shī)詞，配樂進(jìn)行朗讀，錄制下來(lái)，通過(guò)學(xué)校的公眾號(hào)進(jìn)行推送，助力高二學(xué)生線上學(xué)習(xí)當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的《唐詩(shī)宋詞選讀》，也為高三學(xué)生復(fù)習(xí)詩(shī)詞提供了難得的音頻資料。劉世進(jìn)主任，校內(nèi)一級(jí)名師，他在使用釘釘中，更是發(fā)揮了創(chuàng)造性，他在釘釘基礎(chǔ)上引入了希沃白板5，利用其強(qiáng)大的播放PPT和白板書寫功能，后來(lái)直接又添置了友基ex08手寫板，代替鼠標(biāo)書寫功能，提高了書寫速度，提高了課堂容量，提高了整個(gè)課堂的效率，學(xué)校對(duì)這一模式，大力地進(jìn)行推廣，目前這一網(wǎng)絡(luò)授課軟硬件已經(jīng)成為我校老師網(wǎng)絡(luò)授課的標(biāo)配。

2.對(duì)任課老師的要求。我們對(duì)線上教學(xué)的老師提出了六條要求：一是任課老師要講政治、講大局，要不忘教育初心，牢記育人使命;要有高度的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé);要有強(qiáng)烈的使命感，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量。二是要精心備課。不上課的老師也要認(rèn)真?zhèn)湔n，特別要認(rèn)真?zhèn)湔n后作業(yè)，為上課老師提供資料和智力支持。三是所有班級(jí)都要把學(xué)校分管主任拉進(jìn)班級(jí)群，授課老師都要邀請(qǐng)分管主任參加聽課。所有年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)班隨堂聽課，了解教學(xué)情況。通過(guò)微信班級(jí)小管家，組織學(xué)生評(píng)教。對(duì)工作態(tài)度不端正，工作不負(fù)責(zé)的老師，年級(jí)部將進(jìn)行誡勉談話、通報(bào)批評(píng)，甚至降低或停發(fā)名師津貼。要認(rèn)真上好課，要把每節(jié)課都上成精品課。上課準(zhǔn)備要充分，精氣神要足，還要注意儀表。四是上課期間輔教老師要全程參與聽課，并記好聽課筆記，記載班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（出勤、課堂表現(xiàn)），課后對(duì)上課不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教育，相關(guān)資料開學(xué)后要組織檢查。五是各班任課老師要上好早讀課（釘釘視頻催醒學(xué)生）和輔導(dǎo)課，早讀課要布置任務(wù)，檢查學(xué)生的讀書情況。做好在線輔導(dǎo)和答疑，共性問題要集中講解，個(gè)性問題單獨(dú)輔導(dǎo)。六是返校后各年級(jí)部都要組織考試，檢查學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果，考試成績(jī)作為任課老師的月考核依據(jù)。

三、盯好學(xué)生

學(xué)生居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的管控顯得特別重要，他們?cè)诩沂艿降募s束少了，導(dǎo)致自律性不高的學(xué)生不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這一塊主要落實(shí)給班主任和科任老師。為此我們對(duì)班主任提出了五點(diǎn)要求：一是班主任對(duì)學(xué)生的管理要做到：全天候、無(wú)遺漏、無(wú)死角。二是加強(qiáng)家校互動(dòng)，要求家長(zhǎng)共同督促，共同監(jiān)督，及時(shí)反饋學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和完成作業(yè)情況。三是班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活輔導(dǎo)，要經(jīng)常開班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。每班要安排班干部記載好班級(jí)日志，認(rèn)真記載每一節(jié)課的上課時(shí)間、下課時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、師生課堂表現(xiàn)，記載不弄虛作假。組織督促學(xué)生參加學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。四是要求學(xué)生按時(shí)作息，玩要適可而止。五是要督促學(xué)生學(xué)習(xí)有儀式感，注意儀表，注意學(xué)習(xí)場(chǎng)所衛(wèi)生整潔，評(píng)選最美書房活動(dòng)。

此外，我們也對(duì)學(xué)生提出了六點(diǎn)聽課要求：一是要準(zhǔn)備好聽課設(shè)備（智能手機(jī)或電腦、耳麥），課前10分鐘熟悉并調(diào)試好釘釘。二是要根據(jù)老師課前布置的內(nèi)容，充分預(yù)習(xí)，并準(zhǔn)備好聽課筆記。三是要上課提前5分鐘進(jìn)入直播間，不得遲到。四是要聽課時(shí)，打開視頻窗口的攝像頭，穿正裝端坐好，上半身呈現(xiàn)在攝像頭中，中途不得隨意關(guān)閉攝像頭。五是在老師開課后（含后來(lái)進(jìn)入的），自覺關(guān)閉耳麥的按鈕，保持個(gè)人靜音狀態(tài)。老師提問到具體學(xué)生時(shí)，請(qǐng)?jiān)撋⒖檀蜷_耳麥按鈕，回答完問題后自覺關(guān)閉按鈕。六是在上課時(shí)，不得點(diǎn)擊“共享窗口”。七是中途不得隨意結(jié)束上課，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事。八是授課結(jié)束，退出“會(huì)議模式”，查看釘釘群里的通知等。

最后，我們還要求科任老師做到四個(gè)“ding”：一是要“盯”，即要求主播老師全身心的投入上課，僅關(guān)注與學(xué)生的互動(dòng)就行，不要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，這些由輔教老師去實(shí)施盯的作用，輔教老師要不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有沒有按照學(xué)校的要求去做。及時(shí)記載不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違規(guī)的同學(xué)。上報(bào)班級(jí)、年級(jí)部。

二是要“釘”，即對(duì)于自覺性不高的學(xué)生，可以利用釘釘?shù)尼數(shù)墓δ埽瑏?lái)一個(gè)釘釘電話，去一個(gè)語(yǔ)音信息，這樣可以精準(zhǔn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的管理。

三是要“叮”，即不管是班主任還是任課老師，可以利用課間、課余的時(shí)間，通過(guò)釘釘視頻直接找有關(guān)同學(xué)進(jìn)行交流談話，發(fā)揮“苦口婆心”的作用，動(dòng)之以情，曉之以理，抓好后進(jìn)生的管理。

四是要“訂”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，布置作業(yè)是不可缺少的一環(huán)，對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，及時(shí)讓學(xué)生去訂正，去講評(píng)很重要，對(duì)于個(gè)性問題，科任教師可以單獨(dú)通過(guò)線上交流實(shí)施輔導(dǎo)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。線上教學(xué)雖然是在特殊時(shí)期采取的特殊教學(xué)模式，但在我校全體師生的共同探索下，已取得了一定的效果。我們真誠(chéng)期望疫情盡快結(jié)束，學(xué)生盡早返校，學(xué)校盡早恢復(fù)正常的教學(xué)工作。

（作者單位：鹽城市東臺(tái)創(chuàng)新高級(jí)中學(xué)，江蘇 東臺(tái)224200）