淺談網絡環境下如何提升大學生政治認同感

魏艷清

摘?要：政治認同感對于大學生成長極為重要，同時也關乎國家發展與社會穩定，所以高校在教育教學中需要重點提升大學生政治認同感。本文將對于網絡環境下提升大學生政治認同感的意義做出細致的分析闡述，隨后針對現狀提出相應的策略。

關鍵詞：網絡環境;大學生教育;政治認同感

所謂政治認同感，是指人們對于社會政治生活所產生的一種情感與意識上的歸屬感，其與人所產生的心理活動具有緊密聯系。而在中國社會發展過程中，大學生的政治認同感在一定程度上會與國家發展產生聯系，所以高校在教育過程中需要著力提升大學生的政治認同感，確保其在大學畢業之后能夠積極投入到社會主義建設事業中，為實現中華民族偉大復興貢獻出一份力量。而在當前網絡環境下，信息傳播速度加劇，大學生難免在網絡上接觸到負面新聞，所以，提升大學生的政治認同感便顯得更加重要。

一、網絡環境下提升大學生政治認同感的意義

教育事業是我國人才培養的重要一環，同時也是提升我國人才儲備量的核心手段，所以需要優質均衡發展教育事業。不過，在當前信息化時代，網絡在人們的生活中得到了極為廣泛的應用，這也給大學生教育工作帶來一定的影響。例如：由于當前的網絡環境復雜，各種不良信息增多，一旦這些信息被大學生接觸到，便有可能會導致大學生產生消極的情緒，打擊大學生學習的自信心，對學生的成長造成莫大影響。由于大學生還沒有步入社會，明辨是非的能力并未形成，所以容易受到網絡上不良言論的蠱惑，這會對教育工作造成極大的打擊。所以，為了全面保證教育工作的質量，為教育工作注入活力，幫助大學生逐漸形成良好的世界觀與是非觀，便需要重點提升大學生的政治認同感。通過這樣的方式，可以有效防止大學生被網絡上的不良信息蠱惑，科學甄別網絡上信息的虛實，做出正確的判斷，做到始終堅持共產主義信仰，優質完成大學階段的學習任務。

二、當前大學生政治認同感的現狀

針對于當前大學生的政治認同感層面來說，整體政治認同感為積極的，不過在其中也存在部分認同危機情況，這對于大學生的教育工作開展造成一定的難度，同時也會影響到大學生的成長。具體來說，主要表現在以下方面：

（一）對政治體制的認同情況

所謂政治體制認同主要所指得便是大學生對于國家政治體制的認同情況，總體來說，在當代大學生中，多數大學生對于國家政治體制處于高度認同水平，不過在其中也會存在部分思想認知狹隘的學生，由于受到錯誤宣傳的影響，片面地理解社會上一些不良新聞，以偏概全，形成了錯誤的認知，再加上從網絡上看到的西方國家自由主義，便出現其對于國家政治體制認同感較低的情況。產生這種現象的主要因素便是由于高校在教育的過程中存在疏漏點，并沒有對于這一部分學生及時進行思想上的正確引導，并且也并未實時關注到學生的思想傾向變化，因而出現此類問題。從認知的角度來說，他們的認知是片面的，也是不科學的，需要高校采取相應的措施進行教育與引導。

（二）對價值觀的認同情況

在高校中，大學生對于社會主義核心價值觀皆持高度認同態度，同時也在自身的學習生活過程中以社會主義核心價值觀的超高標準嚴格要求自身，力求將其發揚光大。學生對于價值觀的認同，代表著教育工作的成效斐然，也提升了高校教學工作的成效，而高度認同社會主義核心價值觀，不但會對學生的道德水平產生較大影響，還會對大學生的學習起到促進作用，并且能夠積極地奉行社會主義核心價值觀的各項要求，以求達到提高自身學習質量的目的，進而在畢業之后為社會主義事業發展貢獻出更大的力量。

（三）對政府執政效能認同情況

所謂政府執政效能認同，所指得便是當代大學生對于政府執政的公平性與效率性的認同感。對于當代大學生來說，由于其生長在和平年代，且中國已經在走向全面小康社會的進程中，所以當代大學生的生活幸福指數普遍較高。而這些因素也造就了大學生對于政府執政公平性的高度認同。不過，由于網絡化時代的到來，大學生通過網絡便可以接觸到大量的信息，在加上諸多負面新聞的出現，便導致出現公平性認同感較低的現象。例如：在當代大學生中時常會出現等劃分，尤其是“富二代”“土豪”等詞匯在網絡上的爆火，也導致大學生的價值觀與公平性認同感出現變化，對于大學生的學習造成極大影響。

三、網絡環境下提升大學生政治認同感的有效策略

（一）發揮優秀青年的榜樣作用

為了全面提升大學生的政治認同感，提升高校教學工作的質量，使高校為社會主義事業發展培養出更多的人才，需要充分發揮優秀大學生的榜樣作用，以此為大學生樹立標桿，號召全體大學生向優秀大學生學習。在實際中，高校需要做到充分了解學生情況，積極吸引優秀大學生入黨，并且對其進行思想政治教育，讓其能夠為同學做榜樣，并且幫助同學提升政治認同感，這對于學生發展具有極大的裨益，同時也能調動學生學習的積極性與主動性，讓學生能夠時刻嚴格要求自己，不被網絡上的不良信息誘導，堅持自己的正確判斷，逐漸成長為我國社會發展所需要的全新人才。

（二）提高大學生對時政的關注

積極引導大學生關注時政，可以使大學生對于國家的經濟實力、軍事實力等具有更深刻的了解與掌握，同時也能讓大學生感受到黨中央為了國家富強與人民富裕所做出的一系列努力，這對于大學生政治認同感的提升具有一定程度促進作用，同時也能保證學生擁有正確的思想認知。在實際中，教師可以倡導學生每天關注時政新聞，以此了解國家的政策，保持對時政的敏感性，并且正確理解國家惠民政策。此外，高校還可以每隔一段時間組織學生對時事進行整理與討論，成立辯論小組，在辯論中，不但可以使學生更加深入了解國家政策，還可以使教師明確學生對于時政理解所存在的誤區，進而采取相應的措施進行教育與引導，全面提高大學生政治認同感。

（三）大力開展優秀政策宣傳

宣傳是一項必不可少的措施，同時也是提高大學生政治認同感的重要手段，所以，需要大力開展國家優秀政策的宣傳。在實際教學中，高校可以定期開展優秀政策的宣傳大會，在會上進行大力宣傳，提高大學生對國家政策的了解程度。同時，在大會上，還要進行分析，從而使大學生明確黨中央為實現為人民謀福祉的事業，所做出的艱苦努力與積極探索，這樣便可以提高大學生的思想認知程度，保證大學生能夠逐漸成長為社會主義建設事業的接班人。此外，為了全面提升宣傳力度，高校還可以通過廣播、校園櫥窗、公益活動、微信宣傳、校園官網宣傳等方式向大學生宣傳國家惠民政策，有效提升高校大學生政治認同感。

綜上所述，大學生的政治認同感會直接影響到大學生的價值取向與學習積極性，也會對大學生的發展產生一定程度影響，所以，為了提高大學生培養工作質量，需要在當前互聯網環境下注意提升大學生的政治認同感，以此來提升高校人才培養工作的成效，為國家發展提供更加豐厚的人才儲備。

參考文獻

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