游泳教學(xué)安全問(wèn)題初探

耿俊輝

摘要：為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生體能體質(zhì)，近幾年有很大一部分學(xué)校都開(kāi)設(shè)了游泳課，并且很受同學(xué)們喜愛(ài)。但是由于游泳教學(xué)的特殊性，在教學(xué)過(guò)程中安全問(wèn)題一直是學(xué)校、家長(zhǎng)及體育教師重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，所以游泳教學(xué)安全體系對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作極其重要。

關(guān)鍵詞：游泳教學(xué);安全問(wèn)題;探討

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，越來(lái)越多的學(xué)校建立了游泳池，開(kāi)設(shè)了游泳課。游泳既能鍛煉身體，也能舒緩情緒，很受同學(xué)們的歡迎。可安全問(wèn)題始終是大家關(guān)注的重點(diǎn)，因此，如何預(yù)防和解決游泳教學(xué)過(guò)程中的安全問(wèn)題，成為學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和教學(xué)管理部門(mén)當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題。

1、游泳教學(xué)事故發(fā)生的主要原因

1.1學(xué)校安排不合理，任課教師責(zé)任心不強(qiáng)

教師對(duì)每個(gè)學(xué)生身體狀況不了解、教學(xué)組織措施不合理、安全意識(shí)不強(qiáng)、措施不到位等原因，都有可能造成學(xué)生溺水事件的發(fā)生。

1.2身體情況不同，技術(shù)水平差異

每個(gè)學(xué)生的身體情況不一樣，游泳技術(shù)水平也有較大差異，但由于很多學(xué)生對(duì)自己身體與技術(shù)水平缺乏正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)估，盲目自信或過(guò)度緊張，都容易導(dǎo)致溺水。

1.3各種疾病的影響

每個(gè)人體能體質(zhì)不一樣，有的體質(zhì)太差或有生理缺陷并且內(nèi)向的學(xué)生，不愿把自身情況告訴教師，還有些沒(méi)有游泳常識(shí)的學(xué)生，吃得太飽或者空腹下水學(xué)習(xí)，很容易造成抽搐、嘔吐、低血糖的現(xiàn)象發(fā)生，從而導(dǎo)致溺水。另外，還有些患有心臟病、高血壓、精神類(lèi)疾病等的學(xué)生下水時(shí)突然病發(fā)，也容易導(dǎo)致溺水。

1.4學(xué)生心理狀況問(wèn)題

由于有些學(xué)生在游泳課開(kāi)課之前，沒(méi)有怎么和水接觸過(guò)，容易產(chǎn)生恐懼心理，怕水、不敢下水，從而造成心理緊張，在水中容易不知所措，無(wú)法控制身體平衡、動(dòng)作失衡導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。

2、預(yù)防學(xué)校游泳教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生安全問(wèn)題的措施

2.1加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和常識(shí)的宣傳

正式開(kāi)始游泳課之前，游泳學(xué)科的教師必須進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)生必須上一節(jié)自救互救的理論課，對(duì)學(xué)生講解游泳的基本知識(shí)，明確上游泳課的安全注意事項(xiàng)。

2.2加強(qiáng)日常安全教育，提高專(zhuān)業(yè)課教師和學(xué)生的安全意識(shí)

安全是運(yùn)動(dòng)方面教育教學(xué)的重點(diǎn)，更是游泳教學(xué)中的頭等大事，教師和學(xué)生的安全意識(shí)是保證游泳教學(xué)安全并順利進(jìn)行的必要條件，在游泳教和學(xué)過(guò)程中，如果出現(xiàn)任何一點(diǎn)安全問(wèn)題，教師必須充當(dāng)游泳教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的第一救生員，必須按照救生員救生救護(hù)的相關(guān)步驟去進(jìn)行救治，努力避免傷害或?qū)档阶钚　?/p>

2.3組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)提升學(xué)習(xí)，安排合理的教學(xué)

教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面教學(xué)：（1）合理地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕學(xué)生恐水的壓力;（2）課前認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)不同學(xué)生，做出相應(yīng)教學(xué)安排，爭(zhēng)取做到因材施教;（3）實(shí)操前，做好安全預(yù)案，強(qiáng)調(diào)安全;（4）課中繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全，針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃;（5）認(rèn)真做好反思和總結(jié)。

3、重視游泳課前對(duì)學(xué)生基本情況的調(diào)查

游泳運(yùn)動(dòng)有別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，游泳課是在水里進(jìn)行的，應(yīng)該對(duì)參加游泳課的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性檢查，檢查身體合格才能進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)，患有特殊疾病，如高血壓、心臟病、傳染病的學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告知教師，以免發(fā)生意外。

4、游泳學(xué)科教師必須重視安全，將安全放在第一位

任課教師應(yīng)提前到達(dá)場(chǎng)地，對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行危險(xiǎn)排查。了解水質(zhì)情況;深淺分界線是否顯眼，是否固定好;池邊是否有危險(xiǎn)物品，如：破裂的瓷磚、青苔等等;池底是否有尖銳物;各類(lèi)標(biāo)識(shí)牌的位置擺放是否安放正確等。還要準(zhǔn)備好救生工具，在上課前要進(jìn)行嚴(yán)格的點(diǎn)名制度，在點(diǎn)名時(shí)，要觀察學(xué)生的狀態(tài)，如果沒(méi)有精神，或生病（感冒、發(fā)燒、例假）等應(yīng)及時(shí)詢(xún)問(wèn)，若不適宜游泳，可以安排其見(jiàn)習(xí)，并做好見(jiàn)習(xí)生的活動(dòng)安排。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教

5.1選擇好教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)安排上，從簡(jiǎn)單到困難，從量小到量大，逐漸增加。

5.2在上課期間反復(fù)清點(diǎn)人數(shù)

在上課時(shí)，必須清點(diǎn)人數(shù)，看班上每個(gè)同學(xué)是否都來(lái)上課，未到的，是否具備請(qǐng)假條。在上課中，也必須隨時(shí)注意池中的人數(shù)，看是否與上課人數(shù)相符，如果缺少，則需要馬上進(jìn)行清點(diǎn)。下課后，全體集合，清點(diǎn)人數(shù)，看有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有起來(lái)。

5.3設(shè)安全區(qū)域和“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”

在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要設(shè)定本節(jié)課的安全區(qū)域，以免不會(huì)游或勉強(qiáng)會(huì)游的同學(xué)不小心游到深水區(qū)。并設(shè)保護(hù)對(duì)象，會(huì)游的照顧不會(huì)游的，身體條件差的以及在水中平衡性相對(duì)不好的，都需要多加關(guān)注或特別關(guān)注，并對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正。

5.4安排好“救生員”

在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生太多時(shí)，教師一個(gè)人看不過(guò)來(lái)，則可以利用本班游得好、水性好的同學(xué)擔(dān)任“救生員”，利用他們來(lái)維護(hù)學(xué)生的秩序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分擔(dān)教師教學(xué)和安全方面的負(fù)擔(dān)，如出現(xiàn)抽筋、嗆水等特殊情況，應(yīng)及時(shí)讓學(xué)生靠岸或上岸休息。

5.5有效利用教學(xué)器材

教師可以根據(jù)同學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理選用浮板、浮棒、背漂、救生圈等輔助學(xué)習(xí)器材，確保學(xué)生安全，單一技術(shù)熟練后，可以根據(jù)實(shí)際情況逐步減少輔助器材進(jìn)行練習(xí)。然而，此時(shí)也是最容易發(fā)生意外的階段，教師應(yīng)當(dāng)注意。

5.6課后反思及總結(jié)

下課后，教師應(yīng)立即巡查游泳池，確保所有學(xué)生安全順利離開(kāi)游泳池。課后，任課教師必須進(jìn)行總結(jié)及課后反思，開(kāi)展教研活動(dòng)，必要時(shí)教師應(yīng)進(jìn)行實(shí)操來(lái)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6、結(jié)語(yǔ)

如文中所述，要想讓游泳這門(mén)課程普及到初級(jí)中學(xué)或者小學(xué)中去，安全是重中之重。如想讓游泳這門(mén)課程能長(zhǎng)期長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行下去，就絕對(duì)不能出安全事故，保障安全是首要任務(wù)。