大學階段本科生線上線下兼職情況分析

唐昊洋　王晨宇　許宏敏

摘 要：就本科教育是高等教育中極為特殊的一環。屬于本科學生從“象牙塔”過渡到社會的一個緩沖期。本科生兼職多懷有直接目的性，兼職可分為線上兼職與線下兼職兩大類。本文將分析本科生兼職總體情況，著重分析中國大陸本科生通過線下線上不同方式進行兼職的情況。

關鍵詞：本科生;大學生活;兼職

近年來，面對新時代背景，大學生由于各種原因愈發傾向于利用課余時間進行兼職，由于信息時代帶來的便利，近年來，大學生的兼職認可度不斷提升，大學生的兼職方法傾向于多樣性，兼職目的傾向于豐富化。本文將以線上兼職與線下兼職為分類方式，著重探討大陸本科生的兼職情況。

一、大學生兼職總體情況

相較于高中教育和碩士教育階段，本科階段的大學生擁有更加充足的時間和期待探索，體驗社會的心理。所以在所有的學生群體中，本科生兼職占比率最高。相關數據顯示，超過七成的學生有過本科階段兼職經歷，其中約有42%的學生進行服務業兼職，30%的學生從事營銷類兼職，28%的學生進行其他方式的兼職。獲得收入是本科生兼職的最主要目的，接著是減輕家庭生活負擔，其次是想要“體驗社會生活，鍛煉自我”。同時，社會對大學生兼職的認可度頗高，僅有一部分認為大學生應該以學習為主業，而不是浪費時間去做兼職。影響本科生兼職方式的因素主要有兩個，一是本科課程安排，二是兼職報酬，其中前者占主要因素。在諸多兼職類型中，家教是本科生的兼職首選，然而近年來大學生從事服務業與體力勞動兼職（線下兼職）比率逐漸下降，從事線上兼職（如制作海報，游戲陪玩等）比率逐漸攀升。

二、大學生線下兼職分析

（一）線上直接兼職

線上兼職是2000年來興起的新型兼職方式，其興起是信息時代大背景下的必然趨勢，與網絡購物，線上求助平臺，直播平臺，網絡導購等行業的興起和這些行業的大需求與其廣闊市場有必然聯系。依賴于互聯網的新行業給予大學生新型兼職方式選擇。線上兼職職業有諸多優點，如工作時間自由，操作便捷等。但是目前大學生線上兼職負面消息頻發，許多大學生因為不靠譜線上兼職平臺被騙，這是值得我們考慮的問題。在線上兼職中，大多數方式提供的收入十分不客觀，故有相當部分學生群體將目光投入“微商”行業。但對于沒有工作收入，相關資金全部來源于家庭每月定期給的生活費的本科生來說，微商行業是一個在擁有高收入的同時，有極具高風險的兼職方式，一旦微商經營不善，便導致前提投入血本無歸，少部分人由此走上了網貸這一條不歸路。同時也有少部分學生將大部分精力投入微商運營中，雖然微商成功運營，但是由于沒有時間進行大學課程學習，最終導致學業荒廢。

（二）通過線上兼職中介進行兼職

近年來逐漸興起的線上兼職平臺是以“信息差”為核心，抓住客戶需求，利用學生想要獲得兼職職業的渴望，雇傭方想雇傭相關人力的要求，提供供應方與需求方對接項目而建立起來的盈利機構。在各類平臺中，以教育尤其是家教中介最多。而在家教兼職方式中，多由機構或學生自發組織的群體牽頭作為中介，通過網絡的方式征集雇傭方家教需求，提供信息展示與供需對接，為本科生提供家教需求客戶。家教是一個少入不低同時不需要付出體力勞動的兼職職業，所以較多學生會選擇利用節假日進行家教服務。即便這種方式為雙方提供了便利，但也有雙方資料審核不嚴格，導致的受雇方本科生家教的安全得不到保證，及受家教服務的學生安全受侵犯的情況。初家教中介的其他中介平臺，多提供線上服務介紹，如P圖，制作海報，征集文案等，本科生從這些方式中收益較低，但大部分兼職者認為在這個過程中能學到相關知識，因此這些中介平臺還是具有相當的市場。

三、本科生線下兼職分析

在線下兼職中，大部分學生想要在獲得收入的同時獲得人際交往的鍛煉與社會實踐的體驗，主要有廣告宣傳員、餐飲業服務員、超市促銷員等職業。本科生剛接受高等教育，專業知識雖有了解但大部分人無法運用到職業當中，所以其所選的線下兼職多傾向于不需要過多知識與職業技能的崗位。相關數據表明，在曾經參加過兼職的本科生中，大約有73%的本科生表示其所從事的兼職工作與所學專業絲毫不相關，此外只有越5%的本科生認為兼職職業與所學專業知識完全相關。餐飲服務、發傳單這兩種兼職在本科生線下兼職選擇中占的比重很大，本科生將其視為兼職第一理想選擇。主要的原因是這些職位門檻低、難度小，時間靈活，便于學生根據時間自行選擇。但仍有少部分精英本科生會從事兼職翻譯，兼職導游等需要相關職業技能認證與能力證書的職業。而線下兼職的風險主要在于雇傭方的誠信問題，如克扣工資，不發工資，無法提供安全，適合工作的兼職環境等。同時還有相當多的案例，大學生受雇傭方高報酬的許諾，被誘騙至非法行業，如色情交易，賭博，乃至毒品與違禁品運輸，從而違反法律。

社會應該認可大學生從事兼職的這一行為，同時相關部門也要嚴格治理相關中介平臺，雇傭方出現的亂象，凈化大學生兼職環境。此外，本科生還是要以學業為重，選擇適合自己的兼職職業，增強辨別存在風險的，非法的兼職職業的能力。在當代社會大背景下，本科生兼職這一情況是大勢所趨，社會各界應合理的看待這一現象。

參考文獻

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