論高中階段學生成長檔案建立

史本忠

摘要：隨著社會現代化的逐步推進，教育這一行業領域也在緊跟時代的步伐，不斷地改革創新，為社會主義建設在努力的添磚加瓦。學生成長檔案的建立是進行現代化教育改革中的一個分支，其的發展情況也逐漸受到越來越廣泛的關注，但是存在一定的漏洞。解決問題，這是對教育領域發展的戰略性考慮。本篇文章將通過分析挖掘現階段高中成長檔案中存在的一些問題及解決途徑展開論述研究。

關鍵詞：高中;高中生;成長檔案;問題與解決

學生的成長檔案記錄了每個同學的成長軌跡，是他們成長道路上悲歡離合、進步退步等變化發展的見證者。一方面，對于他們自身，是他們人生經歷的組成部分，另一方面，伴隨他們的成長，甚至會影響到他們未來的發展前途，即志愿填報的結果，就業情況等。所以，學生成長檔案建立是極其重要的.

一、高中學生成長檔案建立之必要性

學生成長檔案的建立，是不可忽視的。它記錄著學生的一些基本情況和背景資料，甚至是學生的興趣愛好，都是有助于教師深入的了解學生，能夠從學生的角度出發，更好的關心學生，從而更好的指導學生學習進步，全面發展。如：教師通過學生成長檔案，了解學生的家庭成長背景，可以提供一些助學幫扶的途徑，為學生家庭減輕一些經濟負擔等。建立學生成長檔案，能夠讓學生和老師直接構架更加牢固的橋梁，就便于學生與老師之間的溝通交流。而且對于高中生本身而言，成長檔案的建立，能夠讓學生更好的認識自己，能夠在檔案中發現自身所存在的不足，能夠進行自我評價。自我評價是自我教育的重要方面“習慣潤澤生命，評價引領成長”，但是，自我評價不是進行培養自我能力的最終環節，它既是上一循環過程的總結，又是下一循環的開始。在面臨高考升學的壓力下，能夠在一段時期內總結前一段時期的問題，又能夠為下一階段做好充分地準備，開啟更優質的模式。

二、高中學生成長檔案建立所存在的問題

（一）師生對于建立成長檔案重視程度不夠

在現如今這種傳統的教育教學理念下，大多數人對于在高中建立成長檔案來說都是持漠不關心的態度，與成績、分數無關，認為這些是在浪費時間和精力。但是，即便如此，更應該重視學生檔案的建立，它的作用是無窮無盡的。可能在目前的階段體現的程度還不能完全展示出來，但是對于以后，未來的發展所起到的作用不容小覷。但是一些學生沒有形成建立檔案的意識，由于本身沒有對成長檔案有深刻的認識，關于檔案建立的目標不是十分明確。

（二）檔案的內容不完善

檔案的建立是不是一蹴而就的，而是通過時間的推移，經歷的不斷豐富，慢慢填充起來的。它應該是連續的，但是，可能在某個階段，由于自身或者是外部環境的影響，遺忘了成長檔案，導致這段時間的空缺，這對于瀏覽的人來說，會造成看待問題不夠全面，若將成長檔案從一位老師轉存在另一位的手中，這對于老師來認識學生，引導學生都存在著一定的偏差。這可能在不經意之間，就改寫了一個人的命運。

（三）檔案的法律法規體系尚待健全

任何一項事情，若能通過法律法規，或者規章制度的和監督，就可以更好的落實。中國有《檔案法》和各級檔案行政管理機關制定一系列地方性的檔案工作制度，但仍然存在檔案法律法規系統性和可操作性的不確定因素，更不要說對于高中成長檔案的建立，更是難上加難，若能從學校，當地的教育局，從小到大，從點到線再到面，依次建立起較為全面的規章制度，能依據學校學生的實際情況，構建符合學生的成長檔案。

三、高中階段之成長檔案的解決方式

（一）端正態度，轉變思想

態度是一種比較穩定的心理狀態，在人與人的交往中，處理事情的過程中，態度都會對人們的行為產生指導意義。就像是理論能指導實踐，態度能決定做事的成敗。所以說面對檔案建立的如此現狀，從學生個人到集體都應該有明確的認識，轉變思想，端正態度，找準定位，檔案的建立與我們每個人息息相關，檔案建立是教育教學中重要的組成部分。

（二）完善有關建立成長檔案的規章制度

生活中處處需要立規矩，守規矩。人們只有遵守規矩，才能生活的有秩序，否則就會亂成一鍋粥。其實，規矩就是在提醒我們注意自己的言行舉止。無論是從個人，還是社會，甚至是這整個世界，都要遵守一定的規章制度。對于建立學生成長檔案，最重要的就是希望學生能夠積極的參與到其中，體會檔案從無到有，然后慢慢的建立起來的整個過程。規章制度可以起到一定的督促作用，能夠潛移默化地改變學生的行為習慣。

（三）轉變傳統的記錄方式，利用現代科技

在如今這個高科技如此發達的時代，我們應該將傳統的學生成長檔案更新換代，可以利用電腦，手機等途徑來改變原有的單一的檔案，可以充分地發揮學生的想象力，將檔案變得“活起來”，就是變得生動，有趣，將學生真正的融入進去，可以加入學生自制的視頻、音樂等作品。但是傳統的檔案都是紙質版的，一方面可創新的空間較小，另一方面不容易保管，對于粗心大意的人來說，它可能會被人忽視。但是，如果將成長檔案保存在電腦中，就不用擔心丟失的問題。我們應該善于高科技手段，讓現代化的設備更好的為學生服務。

四、結語

總之，就高中階段的成長檔案的建立是非常有必要的，師生應該轉變傳統的思想觀念，運用現代化的管理方式將成長檔案建立得更加完善，引導高中生提高自我的管理能力，能夠為學生提供幫助，讓學校更合理管理，無論從哪一方面來說，都是百利而無一害的。

參考文獻

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