淺析體育游戲在小學體育教學中的有效應用

王翩翩

【摘要】 ?在我國教育改革不斷深入的同時，學生德智體美勞全面發展也越來越被重視，與此同時，對小學體育教學的要求也越來越高，不僅需要小學生在體育課堂上得到鍛煉，還需要引發學生們對于體育鍛煉的興趣，這就需要小學體育教師在教學中引入一些可以有效吸引學生的方式進行體育教學，激發學生們對體育的興趣，幫助他們養成良好的體育鍛煉習慣，以此來增強學生體魄，促進學生健康成長。體育游戲就是這樣一種體育教學形式，下面對小學體育教學中體育游戲的作用進行分析，并且提出體育游戲在小學體育教學中的應用策略。

【關鍵詞】 ?體育游戲 小學體育 體育教學 有效應用

【中圖分類號】 ?G623.8 ? ? ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）19-151-01

小學生處在一個對外界充滿好奇的階段，他們對于很多事物的理解不夠透徹，所以在學習的時候也是更多憑借自己的興趣進行的，他們感興趣的他們就愿意去學，否則逼著他們學習的效果也會不明顯。所以要想小學生自主地進行體育的鍛煉，就需要引發他們對于體育的學習興趣。游戲是所有學生都喜歡的一件事，將體育融入到游戲中，通過體育游戲的方式，可以有效引發學生對于體育學習的興趣，讓學生自愿進行體育鍛煉，同時通過體育游戲，還可以促進學生思維發展，有利于他們身心健康發展。

一、小學體育教學中體育游戲的作用

在小學體育教學中，體育游戲發揮了巨大的積極作用，具體如下：

1.豐富了小學體育教學的形式

小學生對于新鮮事物有著極強的好奇心，而他們對于重復的事情耐心也是十分有限的，體育課上重復的體育規則講解以及體育練習很容易讓他們變得不耐煩。而體育游戲可以選擇不同類型的游戲進行體育教學，游戲的種類是多種多樣的，體育教學的形式可以隨著體育游戲的改變而改變，如此一來，體育教學的形式也就會變得豐富起來，保持學生對于體育學習的好奇心，激發學生體育學習的興趣，從而提升體育教學效率。

2.促進小學體育教學目標的實現

小學體育教學的目標主要在于鍛煉學生的體質，并讓小學生體會相應的體育精神。首先，通過體育游戲，讓學生在體育游戲中進行鍛煉，讓班上原本不愛運動的學生也可以參與到其中，可以有效地實現鍛煉學生體質的小學教學目標。其次，體育游戲也是有相應的游戲規則的，在體育游戲的進行過程中，小學生們會逐漸了解體育規則的重要性，讓他們可以主動地遵守相應的規則。最后在體育游戲中，有很多需要分組進行的，這樣可以促進學生養成團隊協作的精神，并且承擔起自己在團隊中的責任，增強他們的社會責任感。綜上發現，通過體育游戲，可以加快小學體育教學目標的實現。

3.促進學生身心健康成長

在身體健康方面，體育游戲可以讓學生在歡樂的氣氛中進行體育鍛煉，對于一部分的學生來說，課堂上的體育游戲時間是不夠的，所以也會在課后與自己的小伙伴組織相同的游戲，這樣一來學生就可以得到充分的鍛煉，有利于促進他們的身體健康。在心理健康方面，體育游戲中還有許多地方需要運用策略，所以體育游戲也可以讓學生主動的思考可以獲勝的方法，并且進行團隊合作，這些都可以有效促進學生心理健康發展。綜上，在小學體育教學中，體育游戲可以有效促進學生身心健康成長。

二、體育游戲在小學體育教學中的應用策略

1.體育游戲的選擇

體育游戲多種多樣，但是并不是所有的體育游戲都適合小學體育教學，所以在小學體育教師選擇體育游戲的時候，需要慎重，應該根據教學的內容進行選擇，以便更好地完成體育教學目標。如在鍛煉學生團隊協作的時候，選擇一些分組比賽的體育游戲，像是占領陣地，每組5-7名學生，讓學生整隊在一張報紙上站立，身體任何一個部分不落在地上，并堅持5秒，在完成之后，報紙對折，直至剩下最后的勝利者，在這個游戲的過程中，不僅可以讓學生們更加團結，還可以促進學生的思維發展。可以有效促進體育教學目標的實現。

2.體育游戲引入的時機

體育游戲是為了輔助小學體育教學目標的實現，所以為了獲得更好的效果，小學體育教師應該在合適的時機引入體育游戲，讓體育游戲自然融入到體育教學當中，并發揮出最大的作用。如在具體的體育項目進行之前，教師需要讓學生們活動開，避免運動中出現肌肉拉傷的情況。就可以在具體體育運動之前組織一些小游戲，如踩點游戲，既可以幫助學生活動開來，花費的時間也不會太多，不會影響后面的具體教學。

3.關注學生之間的差異性

每個人都有自己的喜好，小學生對于體育游戲的喜好也是不一樣的，所以在小學體育教學中，教師在選擇游戲的時候應該關注不同學生之間的差異性，盡量選擇一些可以滿足不同學生需求的游戲。并且在游戲的過程中也要關注不同學生之間的差異性，并及時作出調整。如男同學的運動能力普遍女生要強一些，所以在進行體育游戲的時候，女生常常處于弱勢，這種情況下，老師對于一些男女表現較為懸殊的游戲分兩組進行，分別是男生組和女生組。

小結

總而言之，在小學體育教學中，體育游戲不僅可以引起學生對體育學習的興趣，還可以有效地豐富了小學體育教學的形式，促進小學體育教學目標的實現，并促進小學生身心健康成長。小學體育教師在教學中應用體育游戲的時候，應該選擇合適的體育游戲，在適當的時機引入到體育教學中，并且還需要關注體育游戲中不同學生的差異性，有效地發揮出體育游戲在小學體育教學中的作用。

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