政治認(rèn)同核心素養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的培養(yǎng)路徑探究

馮君錫

【摘要】? 政治認(rèn)同是首要且基本的學(xué)科核心素養(yǎng)。如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)成為每一個(gè)思政課教師的重要任務(wù)。本文從教師自身、課堂活動(dòng)、課后實(shí)踐、資源整合四個(gè)路徑加以闡述。

【關(guān)鍵詞】? 政治認(rèn)同 核心素養(yǎng) 政治教學(xué) 路徑

【中圖分類號(hào)】? G633.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-081-01

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高中思想政治課是立德樹人的關(guān)鍵課程。政治認(rèn)同在核心素養(yǎng)中處于核心位置。政治認(rèn)同關(guān)系到為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣人的政治方向問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是思想政治課的首要任務(wù)。如何在思政課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)呢？本人在教學(xué)實(shí)踐中開展了初步探索。

一、親其師，信其道

作為思政課教師，必須對(duì)照習(xí)近平總書記提出的“六要”要求，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，要有深厚的家國(guó)情懷，要以高度的政治責(zé)任感、使命感和職業(yè)自信對(duì)待思政課教學(xué)工作。時(shí)刻學(xué)習(xí)國(guó)家的大政方針政策，吃通吃透教材，以教師個(gè)人的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生真正在內(nèi)心深處產(chǎn)生三個(gè)認(rèn)同：第一，對(duì)馬克思主義的指導(dǎo)地位的認(rèn)同;第二，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同：第三，對(duì)中國(guó)走社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

親其師，信其道。要讓有信仰的人講信仰，讓講政治的人講政治，讓有人格的人塑人格。思政課教師應(yīng)在“樂(lè)為、敢為、有為”上下功夫。要既當(dāng)?shù)昧肆紟煟沧龅昧艘嬗?既傳道授業(yè)解惑，更塑品格品行品位，做學(xué)生的引路人，做受學(xué)生歡迎的老師。

本節(jié)課教師談個(gè)人成為中共黨員的成長(zhǎng)歷程，拉近與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，加深對(duì)中共黨員入黨要求的認(rèn)識(shí)。教師授課時(shí)的精神狀態(tài)，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的解讀影響著學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的理解。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激活課堂

高中政治課堂是培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的主陣地。利用課堂主陣地立德樹人、鑄魂育人。在教課的過(guò)程當(dāng)中，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政，抓住熱點(diǎn)，給學(xué)生展示時(shí)政素材，讓學(xué)生感受到中國(guó)力量、中國(guó)精神，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

為什么思維著的精神是地球上最美的花朵？——《意識(shí)的作用》這節(jié)課分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入議題、議題探究、議題升華、議題延伸。通過(guò)引用袁隆平這一共和國(guó)勛章獲得者的真實(shí)素材以及設(shè)置學(xué)生自己的親身體驗(yàn)活動(dòng)力圖對(duì)學(xué)科內(nèi)容實(shí)現(xiàn)課程化、活動(dòng)化，著眼于學(xué)生的發(fā)展，使理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合。課堂中設(shè)置猜一猜、看一看、評(píng)一評(píng)、議一議、連一連、思一思、動(dòng)一動(dòng)、說(shuō)一說(shuō)、談一談、讀一讀十個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)活動(dòng)落實(shí)議題目標(biāo)。

本課通過(guò)對(duì)袁老夢(mèng)想精神的評(píng)價(jià)，感悟意識(shí)對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和作用，作出科學(xué)的人生選擇，培養(yǎng)政治認(rèn)同。同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上談個(gè)人的夢(mèng)想，相互之間產(chǎn)生共鳴，更深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家首次頒發(fā)“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的重要意義。

三、實(shí)踐體驗(yàn)，拓寬渠道

多渠道，重體驗(yàn)。培養(yǎng)政治認(rèn)同，離不開實(shí)踐活動(dòng)。課外活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，更是理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校多為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，強(qiáng)化活動(dòng)效果。建議學(xué)生課后參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。通過(guò)親身實(shí)踐，在真實(shí)情境中培養(yǎng)高中生的政治認(rèn)同核心素養(yǎng)，效果更為明顯。

本節(jié)課教師布置課前任務(wù)：查找關(guān)于“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者的相關(guān)資料。布置課后作業(yè)：（1）把寫有夢(mèng)想的小紙條放于學(xué)校的夢(mèng)想屋，20年后回校再打開。（2）圓夢(mèng)人生、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你準(zhǔn)備好了嗎？寫出你的行動(dòng)宣言活動(dòng)。課堂中通過(guò)暢談自己的夢(mèng)想，讀勵(lì)志古詩(shī)，升華情感，將意識(shí)的作用運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓理論和素養(yǎng)落地，筑牢理想信念。活動(dòng)能讓每個(gè)學(xué)生種子夢(mèng)想的種子，更能讓學(xué)生對(duì)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。

四、整合資源，多方共育

關(guān)于政治認(rèn)同的資源是多種多樣的。鮮活的時(shí)政資源，它來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，能拉近學(xué)生與生活之間的距離，能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，會(huì)使枯燥、抽象的理論知識(shí)變得形象而具體，與學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知的共鳴，增強(qiáng)政治課堂的趣味性。這就需要教師精心挑選具有權(quán)威的時(shí)政內(nèi)容，首推學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)資源，這本身就是一個(gè)培養(yǎng)政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的優(yōu)秀平臺(tái)。頒發(fā)“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，是國(guó)家態(tài)度的體現(xiàn)、國(guó)家精神的彰顯、國(guó)家意志的表達(dá)，可以發(fā)揮導(dǎo)向性、標(biāo)示性的作用。“共和國(guó)勛章”和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的頒授是以黨和國(guó)家的名義主導(dǎo)的政治行為，能夠增強(qiáng)政治體制的認(rèn)同感、提升政治生活的凝聚力，是對(duì)世俗化、功利化、污名化的一種反擊，彰顯了主流社會(huì)倡導(dǎo)的價(jià)值觀。本節(jié)課引用了這一時(shí)政素材很有時(shí)代性。

發(fā)揮好家校與社會(huì)的共育作用。家長(zhǎng)的資源是豐富多樣的，有各行各業(yè)的精英，通過(guò)家校合作，用好家長(zhǎng)的資源，做好培育工作。課后要求學(xué)生到校外實(shí)踐基地開展參觀、體驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng)，創(chuàng)新政治認(rèn)同培育途徑，拓寬培育渠道，讓學(xué)生在社會(huì)生活中接觸政治、觀察政治，取得良好的外部支持，鞏固課堂教育的效果。政治認(rèn)同的培育需要多方協(xié)同配合的。

本節(jié)課邀請(qǐng)了一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)在課堂上談?wù)勊某晒χ罚o學(xué)生以極大的鼓舞，很有感染力、說(shuō)服力。學(xué)生對(duì)意識(shí)的作用加深了理解。

總而言之，發(fā)揮好教師的導(dǎo)向作用，用好課堂主陣地，開展好實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，整合好多方資源，能更好地實(shí)現(xiàn)培育政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的目標(biāo)，為培育新時(shí)代青年作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

資金項(xiàng)目：本論文發(fā)表系南沙區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2020年度課題《政治認(rèn)同核心素養(yǎng)在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐研究》（序號(hào)11）成果。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》.

[2]《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》解讀.