對高校網(wǎng)球教學(xué)多樣化方式的初探

李立成

摘要：隨著網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展，越來越多的年輕人特別是大學(xué)生參與其中，這就為高校網(wǎng)球運(yùn)動的普及打下了基礎(chǔ)。但是，由于網(wǎng)球技術(shù)本身難度很大，學(xué)習(xí)起來不容易掌握，這又給網(wǎng)球教學(xué)的效果帶來了不確定性。本文通過研究決定采用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球教學(xué);多樣化教學(xué)方法;提高;學(xué)習(xí)興趣

目前，網(wǎng)球運(yùn)動已在全國高校廣泛開展，并受到越來越多大學(xué)生的追崇。但網(wǎng)球不像羽毛球那樣容易上手，本身技術(shù)難度很大。因此，一部分學(xué)生在一段學(xué)習(xí)后，由于技術(shù)掌握得不夠好，便慢慢滿地對網(wǎng)球?qū)W習(xí)喪失了信心。于是，就大大影響到教學(xué)效果。本文通過多年研究及探索，采用了形式多樣的教學(xué)方式。其目的就是提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷地提高教學(xué)效率，為網(wǎng)球運(yùn)動在高校的蓬勃發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1游戲法在教學(xué)中的作用

1.1游戲法能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，只有對網(wǎng)球運(yùn)動產(chǎn)生濃厚的興趣，才能具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。例如：為了練習(xí)網(wǎng)球的球感，在具有較熟練顛球的基礎(chǔ)上進(jìn)行顛球接力游戲。即在快走中（不允許跑）完成一定距離的顛球后，將球傳給下一個(gè)同學(xué)。如果中途掉球就必須回到掉球的地方重新開始顛球，比賽結(jié)束后對失敗的一方要有一定的懲罰。這樣，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)必須認(rèn)真對待，平時(shí)練習(xí)多了，自然球感就好了，上課的興趣也就提高了。

1.2游戲法能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

由于游戲法的運(yùn)用，這就一改過去呆板的課堂氣氛，使學(xué)生的興奮度大大提高。其自覺積極性和主觀能動性被徹底調(diào)動起來，課堂氣氛自然變得積極熱烈，這就為網(wǎng)球教學(xué)創(chuàng)造了極佳的教學(xué)環(huán)境。

1.3游戲法能夠培養(yǎng)學(xué)生良性的競爭及團(tuán)隊(duì)合作意識

游戲本身就具有較強(qiáng)的競爭性，而學(xué)生通過游戲逐漸地感受競爭、適應(yīng)競爭，從而形成良性的競爭意識，這就為其步入社會、適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。

另外，在集體游戲中，為了爭取勝利就必須加強(qiáng)相互了解及合作，并使其明白了集體榮譽(yù)的重要性，于是慢慢地養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作意識，為培養(yǎng)大學(xué)生完善的心理品質(zhì)提供了可能。

2意念法在教學(xué)中的作用

意念法是集心理學(xué)、體育學(xué)為一體的教學(xué)方法，如果將其巧妙地運(yùn)用于網(wǎng)球教學(xué)實(shí)踐，便可以大大提高教學(xué)效率，這就為教學(xué)質(zhì)量的提高增加了一個(gè)重要途徑。

在平時(shí)的課上，教師要有意識地宣傳和灌輸網(wǎng)球明星的趣聞軼事及難忘的精彩瞬間。這樣，學(xué)生慢慢地被明星們的精湛球技及優(yōu)雅的風(fēng)度所吸引，從而潛移默化地起到了更加熱愛并投身網(wǎng)球運(yùn)動的作用。

另外，在網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)習(xí)正手擊球動作時(shí)，教師提前將網(wǎng)球天王費(fèi)德勒正手擊球的視頻，提前發(fā)到班里的微信群里。使學(xué)生在課前對該動作有一個(gè)初步的了解。這樣，學(xué)生通過觀看、思考，于是在頭腦中有了一個(gè)比較清晰的影像。同時(shí)，又多了一種模仿、掌握及上場的沖動。最后，在網(wǎng)球課上，通過教師的講解、示范，學(xué)生對正手擊球技術(shù)有了更加深刻的印象和認(rèn)識。這樣，再通過一步步的練習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生便很快能較正確的掌握動作。出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率也就相對下降，自然也就能起到事半功倍的作用。

3多球法在教學(xué)中的作用

3.1多球法在學(xué)習(xí)新技術(shù)動作時(shí)是非常重要的

在高校網(wǎng)球教學(xué)中，普遍存在的情況是學(xué)生人數(shù)多、場地相對較少，而網(wǎng)球技術(shù)的學(xué)習(xí)難度又是比較大的。因此，讓絕大多數(shù)學(xué)生順利掌握技術(shù)動作是相當(dāng)困難的。教師如果較好的運(yùn)用多球法教學(xué)，便可以解決這一問題。例如：在學(xué)習(xí)雙手反拍擊球時(shí)，通過教師講解、示范，學(xué)生對這一動作有一定了解，以及分解、模仿練習(xí)后。教師根據(jù)反拍擊球的特點(diǎn)，發(fā)給學(xué)生相對固定方向、力量及速度的球，讓學(xué)生以這一模式重復(fù)擊球一定的次數(shù)，然后換另外一個(gè)人。這樣，便于正確動作的技術(shù)定型，自然也就提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.2多球法還可以提高學(xué)生的綜合能力

在學(xué)習(xí)一段時(shí)間，學(xué)生對各單一技術(shù)基本掌握后，便可以利用多球法提高其綜合運(yùn)用能力。這時(shí)，教師可根據(jù)要求，按照每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)發(fā)出不同速度、力量、方向的球，讓學(xué)生在沒有規(guī)律的情況下，根據(jù)自己的判斷去處理好每一個(gè)來球。通過一段時(shí)間后，學(xué)生不僅提高了各種技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，而且還增強(qiáng)了自信、提高了體能儲備。

4比賽法在教學(xué)中的作用

在每個(gè)教學(xué)周期的后半段，教師應(yīng)適時(shí)地將教學(xué)比賽加入到教學(xué)課中。這樣，不僅能提高學(xué)生的興趣和興奮性，而且，也是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一個(gè)手段。同時(shí)，通過教師對網(wǎng)球的比賽方法、計(jì)分方法、裁判法的講解，又使學(xué)生在理論上對網(wǎng)球運(yùn)動有了一個(gè)更深層的認(rèn)識，這就為其終身體育打下了良好的基礎(chǔ)。

5結(jié)束語

隨著新的教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容、活躍了課堂氣氛，也極大激發(fā)了學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的興趣，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的競爭及團(tuán)隊(duì)合作意識。總之，提高了教學(xué)效率，提升了教學(xué)質(zhì)量。但是，在運(yùn)用的過程中，還要注意以下問題。

5.1在游戲法教學(xué)中，一定要注意游戲的設(shè)置必須與教學(xué)的主要內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，不能脫節(jié)。

5.2要注意游戲的節(jié)奏和時(shí)間的安排要合理，不能突出了游戲，而忽視了主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.3意念法的運(yùn)用時(shí)，教師應(yīng)提前做好大量的準(zhǔn)備工作，積累豐富的理論知識，并適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行講解和灌輸。而且必須與其他方法有機(jī)結(jié)合才能大大提高教學(xué)效率。

5.4在多球法的運(yùn)用時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)生的水平、身體素質(zhì)及場地等情況，做到因人、因材施教，并且，與其他方法結(jié)合使用更具實(shí)效。

5.5比賽法運(yùn)用時(shí)，教師必須要加強(qiáng)安全教育，以避免傷害事故的發(fā)生。

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