高中班主任推進德育教育工作的策略探究

周道會

摘? 要：在素質(zhì)教育不斷深化改革的當(dāng)下，人們越來越關(guān)注德育。德育在一定程度上影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)，并直接性地影響學(xué)生價值觀的養(yǎng)成。因此，高中班主任有必要加強德育教育，并多多探究當(dāng)下新興的德育教學(xué)策略，將其有效地應(yīng)用于課堂中，以幫助學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生獲得更好地發(fā)展。基于此，本文將結(jié)合本人的實踐經(jīng)驗，從多個方面談一談高中班主任推進德育教育工作的策略。

關(guān)鍵詞：高中班主任;德育教育;教學(xué)策略

在高中班級中，班主任十分重要，他承擔(dān)著管理各類班級事物的責(zé)任，需要關(guān)注高中生的學(xué)習(xí)和生活，并加強對學(xué)生的德育教育，以促使學(xué)生獲得思想道德品質(zhì)的提升，讓學(xué)生受益終生。因此，高中班主任在進行班級管理時，有必要承擔(dān)起屬于自身的職責(zé)，加強班級管理，并重視對學(xué)生的德育教學(xué)，讓學(xué)生因此成長為具備美好品德高素質(zhì)人才。基于此，本文將從以下三個方面簡單談一談高中班主任推進德育教育工作的策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。

一、提供良好的德育環(huán)境

環(huán)境對學(xué)生的影響十分的大，學(xué)生的所思所想、一言一行都會受環(huán)境的影響而進行改變。因此，高中班主任在進行德育教育時，首先應(yīng)該做的就是為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境。

筆者在進行班級管理時，就十分重視良好的德育環(huán)境的營造。如在進行班干部選舉時，為了使得選舉更公平公正，并讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的公平公正的意識，筆者會鼓勵全班學(xué)生都加入到班干部選舉中，并會盡量的讓班干部選舉變得更為透明。這樣不僅能夠選出符合學(xué)生意愿的班干部，還能夠有效地增強學(xué)生的思想道德品格。再比如，筆者會特別關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)情況，明確一月內(nèi)在德育方面表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，給予其精神文明獎。這樣班級上的學(xué)生會向得獎的學(xué)生看齊，并為了有效地獲取該獎項而不斷地嘗試踐行一些展現(xiàn)美好品德的事情，從而使得班級氛圍能夠更好，學(xué)生的思想道德品質(zhì)也能夠獲得有效地提升。

總之，環(huán)境對學(xué)生的影響比較大，高中班主任有必要特別重視為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境，促使學(xué)生在良好的環(huán)境下提升自身的思想道德品質(zhì)。

二、將學(xué)生作為主體

高中班主任要想實現(xiàn)有效提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)的教學(xué)目的，就有必要進行教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，將學(xué)生作為主體，圍繞學(xué)生展開德育教育，從而讓德育教育更有效，使得學(xué)生更好地達到自己的教學(xué)目的。

筆者在進行班級管理時，就會特別關(guān)注學(xué)生了解學(xué)生的特點，并圍繞學(xué)生展開教學(xué)。在平時的時候，筆者會關(guān)注學(xué)生的一言一行，明確學(xué)生的思想道德品質(zhì)，了解那些在道德上出現(xiàn)問題的學(xué)生，并因此設(shè)計針對性的管理策略。例如，在進行班級管理時，筆者發(fā)現(xiàn)班級上的一名學(xué)生出現(xiàn)了考試作弊的現(xiàn)象，針對學(xué)生所出現(xiàn)的這一現(xiàn)象，筆者會進行及時地溝通。當(dāng)然，在溝通的過程中，筆者并不會責(zé)怪學(xué)生，而是會先了解學(xué)生考試作弊的原因，在了解了原因后，筆者再對癥下藥，對學(xué)生進行一定的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正自己的心態(tài)，使得學(xué)生能夠明確考試作弊的嚴重性，并讓學(xué)生能夠在筆者的建議下，解決自己所遇到的問題。當(dāng)然，筆者也會多多與學(xué)生家長溝通，將學(xué)生作為主體，根據(jù)學(xué)生的實際情況，與學(xué)生家長制定符合學(xué)生的德育教育策略，從而使得教學(xué)具備對癥下藥的特點，讓筆者的德育教育能夠更為有效。

總之，德育教育的目的就是為了促使學(xué)生形成良好的品德。因此，高中班主任有必要特別關(guān)注德育教育的目的，根據(jù)這一目的，轉(zhuǎn)變思想，將學(xué)生作為主體，圍繞學(xué)生展開教學(xué)，以使得教學(xué)能夠更為有效，學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)知識。

三、拓展德育教育渠道

在以往的教育中，班主任往往只是在教室內(nèi)對學(xué)生進行簡單性的德育教育，使得學(xué)生接受德育教育的渠道較窄，不利于學(xué)生思想道德品質(zhì)的有效提升。因此，新形勢下，高中班主任應(yīng)該探究豐富且多樣的方法，進行德育教育渠道的拓展。

如，在進行班級管理時，筆者會特別關(guān)注當(dāng)下新興的事物——互聯(lián)網(wǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生進行德育教育。筆者會在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建線上溝通群，并會將班級上的學(xué)生邀請到群中。在群中，筆者會每天分享一些展現(xiàn)美好品德文章、新聞、書籍，引導(dǎo)學(xué)生觀看，促使學(xué)生接受到更多的與德育相關(guān)的文字資源，讓學(xué)生在這種資源的觀看中，不知不覺地提升自身的思想道德品質(zhì)。當(dāng)然，筆者也會多多關(guān)注學(xué)生在社交平臺所發(fā)的動態(tài)，及時地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，針對心理狀態(tài)出現(xiàn)問題的學(xué)生，借助互聯(lián)網(wǎng)進行及時地溝通與交流。這樣，學(xué)生能夠在無形之中轉(zhuǎn)變自己不良的思想，能夠獲得思想道德品質(zhì)的有效提升，更為健康、快樂的成長。

綜上，對處在高中階段的學(xué)生而言，接受德育教育十分的重要，能夠幫助他們提升自身的思想道德品質(zhì)。高中班主任在進行教學(xué)時，有必要特別關(guān)注教育，尤其是德育教育，實施多樣性的德育教育方法，以促使學(xué)生更好地提升自身的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生獲得更好地發(fā)展。

參考文獻

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