淺談傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透

游曉　劉燁

摘 要：在高校聲樂教學中，重視對傳統音樂文化進行挖掘與應用，不僅能夠推動高校聲樂教學內容的進一步豐富，而且也能夠推動傳統音樂文化鑒別工作、傳承工作以及創新工作的發展，由此可見，將傳統音樂文化滲透到高校聲樂教學當中，對于推動傳統音樂文化與高校聲樂教學的協同發展具有重要意義。本文分析與闡述了高校聲樂教學對傳統音樂文化發展的推動作用，并對傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透路徑進行了研究與探討。

關鍵詞：傳統音樂;高校;聲樂教學;滲透路徑

一、高校聲樂教學對傳統音樂文化發展的推動作用

傳統音樂文化在高校聲樂教育中的滲透，不僅是提升高校聲樂教學文化內涵的有效路徑，而且對于傳統音樂文化發展也具有重要意義。具體而言，首先，傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透，有利于推動傳統音樂文化鑒別工作的開展。即高校需要在對傳統音樂文化所具有的傳承價值做出甄別的接觸上，選擇最具代表性、藝術價值、傳承價值的傳統音樂文化納入高校聲樂教學體系，換而言之，進入高校聲樂教學體系的傳統音樂文化，是最為基本和最為凈化的部分;其次，傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透，有利于推動傳統音樂文化傳承工作的開展。即高校不僅能夠為傳統音樂文化的傳播提供良好的平臺，而且也能夠為傳統音樂文化傳承培養生力軍。相對于傳統音樂文化傳承中“口口相授”的形式而言，依托高校開展傳承的方式呈現出了更為系統的特征;最后，傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透，有利于推動傳統音樂文化創新工作的開展。在傳承傳統音樂文化的基礎上開展持續創新工作，對于提升傳統音樂文化所具有的發展活力以及生命力具有重要意義，在高校開展傳統音樂文化教育的過程中，不僅能夠對相應理論進行普及，而且可以通過引導學生對傳統音樂文化進行創新的形式，推動傳統音樂文化的創新，從而為傳統音樂文化持續發展提供良好保障。

二、傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透路徑

（一）提升教師傳統音樂文化素養

在將傳統音樂文化滲透到高校聲樂教學過程當中的過程中，教師是挖掘傳統音樂文化元素、實施傳統音樂文化教學的主體，因此，高校聲樂教師是否重視傳統音樂文化教學以及是否具有較高的傳統音樂文化教學水平，對傳統音樂文化現在高校聲樂教學中的滲透成效產生著至關重要的影響。由此可見，一方面，高校有必要強化教師開展傳統音樂文化教學的意識，通過引導教師認識到傳統音樂文化教學對高校音樂學科建設、學生全面發展以及傳統音樂文化發展中的重要作用，促使教師能夠重視開展傳統音樂文化教學工作，從而為相關科研工作的開展以及教學實踐的優化鑒定良好的基礎;另一方面，高校有必要強化教師的傳統音樂文化教學能力。這不僅要求高校能夠做好教師培訓工作、鼓勵教師開展自主學習，而且有必要為教師與民間傳統音樂文化從業者的溝通交流以及教師與教師之間的溝通交流創造良好的環境并提供多元化的平臺，從而確保教師對傳統音樂文化做出全面且深入的掌握，并推動教師教學經驗的共享與持續豐富。

（二）開發校本傳統音樂文化課程

在將傳統音樂文化滲透到高校聲樂教學過程當中的過程中，教師需要對教學內容進行深入的開發與巧妙的設計。具體而言，高校聲樂教學中的傳統音樂文化需要體現出側重性，即在對全國范圍內的傳統音樂文化做出系統、全面介紹的基礎上，教育工作者需要重視依托具有區域特色的傳統音樂文化開展教學活動，在將這些內容作為樣本的基礎上，促使學生掌握對傳統音樂文化進行鑒賞的能力，確保學生能夠使用自身所掌握的知識達到舉一反三的效果，進而為學生更為自主的了解傳統音樂文化奠定良好基礎。與此同時，校本傳統音樂文化課程的開發，需要將高校聲樂教學目標以及聲樂教學內容進行充分的考慮，即納入聲樂教育體系中的傳統音樂文化應當與高校聲樂教學原本的教學目標以及教學內容體現出較高的契合性。另外，校本傳統音樂文化課程開發工作的開展，要求高校能夠引導民間傳統音樂從業者進行深度參與，特別是需要引動這些專業人士對校本傳統音樂文化課程所具有的文化傳承價值及其內容設置的合理性等進行評估，從而推動傳統音樂文化教學得以科學化發展。

（三）推動聲樂教學方法的多元化發展

在將傳統音樂文化滲透到高校聲樂教學過程當中的過程中，教育工作者能夠為學生所呈現的傳統音樂文化知識具有有限性，為此，教育工作者需要以拓展學生傳統音樂文化視野、提升學生傳統音樂文化素養為出發點，重視依托多元化的教學方法，引導學生圍繞傳統音樂文化開展自主學習，從而更為有效的推動傳統音樂文化與高校聲樂教學的緊密融合。如由于高校學生生源廣泛，因此，教育工作者可以要求學生對各地具有特色的傳統音樂文化開展調研，從而為傳統音樂文化教學內容的積累以及學生對當地傳統音樂文化了解程度的提升提供良好保障。與此同時，教師也可以要求在課堂教學中使用小組自主探究教學法開展教學活動，促使學生通過合作探究的方式了解傳統音樂文化，在此過程中，教師則主要需要做好監督與引導工作，從而確保學生對傳統音樂文化所開展的探究與學習保持正確的方向。

結? 語

綜上所述，傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透，對于提升學生聲樂素養、推動傳統音樂文化發展具有重要意義，為此，高校有必要重視探索傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透路徑，從而為二者深度結合提供良好保障。

參考文獻

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[2] 康雅秋.論傳統音樂文化在高校聲樂教學中的滲透[J].藝術品鑒，2019，（10）.

作者簡介：游曉（1981-），女，河北石家莊人，研究生學歷，河北傳媒學院講師，主要研究方向：音樂學。劉燁（1987-），女，河北石家莊人，大學學歷，河北傳媒學院講師，主要研究方向：音樂學。