淺談幼兒園教育和家庭教育的有效結合

李小歡

摘 要：隨著現代素質教育改革理念的深入實施，新時期對幼兒園教育教學工作也提出了新的要求。本文圍繞幼兒園教育和家庭教育如何結合進行了分析研究，探究了幼兒園教育和家庭教育的內涵，分析了兩者之間的關系，并針對如何加強幼兒園教育和家庭教育相互融合提出了相關的建議，以供參考。

關鍵詞：幼兒園教育;結合;家庭教育;關系;指導;措施

新時期伴隨現代教育體制改革進程的有序推進，幼兒園教育教學工作也需要結合新形勢下的教育教學要求等不斷進行模式和方法創新，這樣才能切實提升教育成效。幼兒園教育和家庭教育之間具有緊密的關聯性，加強幼兒園教育和家庭教育的有機融合，有利于切實為幼兒營造更加健康和諧的關系，進而為幼兒健康成長提供強大的力量支持。加強幼兒園教育和家庭教育的有效結合具有重要的意義和教育價值。

1 幼兒園教育和家庭教育的內涵分析

幼兒時期是幼兒成長的重要發展階段，加強幼兒園教育是指圍繞幼兒階段的教學目標要求等，按照相關的教育指導思想制定相關的教育教學任務，進而更好地為幼兒健康成長提供良好的成長空間的教學模式、理念統籌等。幼兒園教育需要和幼兒身心特點結合起來進行針對性內容的創設，這樣才能更好地體現教育的針對性，以此提升教育的有效性。

家庭教育是指幼兒在家庭生活中父母對幼兒進行教育引導的一種模式，幼兒從小父母教育是最初的課堂，父母對幼兒實施教育，對幼兒的性格、思想等都具有非常重要的影響，通過父母和子女之間的溝通交流，父母對幼兒自身的成長特點等情況全面了解，進而構建更加親密和諧的親子關系。

2 幼兒園教育與家庭教育的關聯性分析

幼兒園教育和家庭教育之間具有緊密的聯系。一方面幼兒園教育可以為家庭教育提供更多的指導和幫助。幼兒在家庭中主要是接觸父母，與父母進行交流，信息相對閉塞，加上父母是非專業老師，在家庭教育方面還存在一些不規范的情形，教育有效性不足，為此可以通過幼兒園教育，指導家庭教育活動的科學開展，家長可以利用幼兒園教育的模式進行借鑒，融入到家庭教育中來，進而更好地與幼兒園教育達成一致，進而促進幼兒健康全面發展。另一方面家庭教育對幼兒園教育也會產生一些影響。比如幼兒園教育中可以引入家長參與機制，家長可以和幼兒園教師主動溝通，共同創建相關的目標，進而實現幼兒園教育的連續性、延續性和連貫性，切實保持目標一致、方法協同應用。

3 幼兒園教育和家庭教育有效結合的具體對策

為了進一步促進幼兒園教育和家庭教育的有機融合，切實促進幼兒身心健康全面發展，建議從以下幾個方面予以探索：

3.1 加強聯動，創設目標一致的教育體系。無論是幼兒園教育還是家庭教育，都需要雙方共同努力，才能凝聚成合力，更好地提供良好的成長氛圍，激勵幼兒不斷成長。首先要建立一致的科學的教育目標，這樣才能確保教育活動的有序開展。為此教師和家長要積極的充分的溝通，共同研究教育目標，然后以此為基礎注重教育理念的創新，從幼兒成長的教育來思考他們的需求、認知等，加強教育方法的創新探究和借鑒應用，從平等、尊重、激勵等方面設置更加優質的環境，促進幼兒綜合素質的提升。

3.2 借助信息技術提高育人成效。家園要加強合作，注重交流和平等合作非常重要，幼兒園和家長想要建立良好的溝通交流平臺，除了開展線下的家長會、幼兒園家長開放日以及幼兒園報刊等活動以外，教師和家長可以利用現代信息技術進行微信、QQ以及郵件或者利用學習強國等平臺等進行溝通交流，進而隨時交流情況，根據學生的興趣、家長的時間安排等進行線上溝通，進而切實讓家園合作更順暢、更及時。

3.3 家庭教育要做足功課，幼兒園教育要活化形式。一方面要在家庭教育中做好充分的準備，在家庭中父母可以和幼兒開展一些親子互動游戲等，圍繞幼兒園教育情況等延伸至家庭中，為幼兒園教學等活動開展提供更多的支持，讓幼兒園在學習和互動中感受到氛圍的重要性，切實激勵他們向往幼兒園生活。另一方面在幼兒園教育中注重親子活動的組織，通過讓家長參與到幼兒園游戲活動中，創設更多的豐富情境讓幼兒園教師和家長共同挖掘幼兒身上的潛質，全面幫助他們糾正不良行為，促進幼兒身心健康發展。

此外在家庭教育中家長也應當根據幼兒園的身心成長規律等對幼兒園進行布置，為他們提供更多的想象空間，增設更多的動手實踐項目，圍繞環保主題、衛生、良好習慣養成、思維創新等不同的方面創建更多的平臺和資源，切實在互動中增進情感、給予尊重、提高合作水平。社會也應當圍繞家庭教育和幼兒園教育創設良好的大環境，給予更多的支持和幫助，從而提供更多的公共優質資源，為幼兒園教育和家庭教育的深度開展等提供良好的發展契機。

4 結語

總之，幼兒園教育和家庭教育之間具有緊密的互不可分的聯系，只有全面加強兩者的有效結合，注重形式、方法的創新，這樣才能切實激發幼兒的創造性、主動性，全面構建目標一致、形式豐富的現代化育人格局，提升兩者的教育成效。

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