軍隊院校文職教師隊伍建設的研究

胡軍濤　陳蘭花

摘? 要：近年來，非現役文職教員已經成為軍校人才隊伍的重要組成部分，如何進一步加強非現役文職教員隊伍建設，使之更好地勝任軍校教學工作崗位，為培養能打勝仗新型軍事人才作出應有的貢獻，是一個值得深思和探討的問題。本文擬從四個方面提出對策。

關鍵詞：軍隊建設;文職人員;隊伍建設;方法應用

本文將緊密結合“軍隊院校文職教員隊伍建設”展開深入的分析與研究，并且會結合當前軍隊院校課堂教學過程中文職教師的教學工作開展，以及文職教師個人的實際發展狀況提出相應的看法與意見。希望能給廣大文職教師帶來一些參考和幫助。同時本文將結合以下幾個方面對其進行論述與探討：第一是堅定政治方向，牢固軍魂意識;第二是強化職業認同，做到愛崗敬業;第三是建立表率意識，始終為人師表。基于此，可有效幫助軍隊院校構建一支高效的師資隊伍，且可以全面帶動我國強軍事業的發展與進步。

一、堅定政治方向，牢固軍魂意識

我軍用人的政治標準是由我軍的性質和宗旨來決定的。在構建的文職教師隊伍當中，相關人員能不能達到政治合格的標準，直接關系到人民軍隊的領導權能否牢牢地掌握在黨的手中，也關系到了人民軍隊的槍口朝向問題，更關系到了人民軍隊、黨中央以及全體人民的政治前途與政治命運。

在以教書育人為主要任務的軍隊文職教員隊伍中，衡量一名教師的標準，第一要素就是判斷該教師的政治修養是否到位。所以，為了有效提高軍隊文職教員的個人增值修養，堅定其政治方向，確保其牢固的軍魂意識，在此可以通過對文職教員進行理想信念培養的方式促進其思想覺悟的提高。這樣，方可有效保證軍隊院校文職教員在日常教學工作開展，以及日常個人行為方面均體現出一種高度自覺、高度自治的正確思想。且可以有效保證師資隊伍的整體建設是建立在與中央軍委高度一致的狀態下不斷發展的。另外，文職教員還需要始終堅持高舉黨的鮮紅旗幟，認真、出色的完成好黨和人民賦予的艱巨任務，為強軍建設道路注入一股新鮮的動力。且需要文職教員有著高度的保密意識，嚴格遵守《保密守則》，做到對軍隊負責，對黨中央負責。

二、強化職業認同，做到愛崗敬業

隨著軍隊改革的不斷深入發展，當前很多軍隊院校的文職教員都與部隊簽署了長期協議，且致力于服務部隊，建設部隊。但是，其中也不乏部分教師為了通過部隊這一平臺給自己“鍍金”，甚至作為“跳板”，方便將來朝著自認為更好地地方發展。此類教師在日常工作的過程中積極性相對較低，而且對于個人的思想建設與認識水平非常有限。面對這一問題，務必要對其進行教育與引導，使其明白，愛崗敬業是工作的基礎，踏實肯干是發展的前提。

在對此類教員進行職業認同感的教育，以及開展愛崗敬業的思想引導時，需要對其從人民軍隊的發展歷程以及建設過程做出分析與研究。以此讓此類教員明白，人民軍隊是一個有著光榮傳統的隊伍，是服務于人民，建設與人民的強大武裝力量。作為一名軍校的文職教員，在軍校學員的心目中，其地位與自己的戰斗班排長一樣重要。所以，認真干好工作，不僅是對個人的負責，還是對學生以及整個國家的回饋。通過該方法對教師進行引導，可以讓教師明白自己從事的職業是非常光榮的，且可以將之作為“偉大的事業”來對待。且，還能讓教師在不斷接受教育的過程中明白愛崗敬業對于自己未來發展的重要性。

三、建立表率意識，始終為人師表

“師者，授業解惑也。”，因此，教師的工作需要從兩個方面來開展。第一方面是對學生進行知識的引導與培養，讓學生懂得學習知識的方法與技巧。另一方面是需要從個人做起，以一個端正的姿態以及良好的“服務”態度，為學生樹立起一個高大的形象。這對于學生來說，感受到的不僅是榜樣的力量，還能在感同身受的狀態下對其進行學習。

教師需要在日常生活中多關心學生的生活，并且要從強軍事業的角度來分析，如何建立起一個長遠的、可持續發展的未來教學規劃。以此為學生打造一個能夠刻苦鉆研、嚴謹治學的空間。作為“靈魂的工程師”，這是教師的設計藍圖。在軍校中，文職教師就要秉承著“面向現代化戰爭、面向信息化戰爭”的理念，與學生探討如何謀打贏，如何能打贏。基于此，教師為學生建立起了一個良好的表率，且可以有效帶動學生的進步意識。由此可見，為人師表是教師需要從頭到尾堅定踐行的一件事。

綜上所述，非現役文職教員作為軍隊院校的一股新生力量，是軍校師資隊伍的重要組成部分，要在實踐中不斷探索進一步加強非現役文職教員隊伍建設的有效途徑，使之為培養新型軍事人才，實現“能打仗、打勝仗”的強軍目標作出應有貢獻！

參考文獻

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