趣味實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

李媛

摘? 要：化學(xué)是一門(mén)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)科。在化學(xué)課程教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮著十分重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的影響將是十分巨大的。趣味性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)將有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，將推動(dòng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)更好地理解。所以，構(gòu)建趣味性的化學(xué)課堂教學(xué)模式，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將對(duì)化學(xué)課程教學(xué)具有十分重要的意義。作者將在本文中研究趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)課程教學(xué)中如何更好地開(kāi)展，提升化學(xué)課程教學(xué)成效。

關(guān)鍵詞：趣味實(shí)驗(yàn);化學(xué)教學(xué);應(yīng)用

在化學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是十分重要的組成部分。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展將有助于對(duì)學(xué)生化學(xué)思維的鍛煉，將推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)提升。新課程改革精神中，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求是在確保實(shí)驗(yàn)安全的前提基礎(chǔ)上，要積極開(kāi)展提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性。在當(dāng)前的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，趣味性有待提升，這也是初中化學(xué)課程成效始終得不到有效提升的重要原因。

一、化學(xué)課程教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用意義

1.將充分地激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣

化學(xué)課程知識(shí)大家都知道，是實(shí)踐性、抽象性以及邏輯性都比較高的一門(mén)學(xué)科。化學(xué)課程在教學(xué)中通常很難吸引學(xué)生的注意力，傳統(tǒng)的化學(xué)課程教學(xué)模式注重的向?qū)W生講解理論知識(shí)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注度不高。所以，導(dǎo)致學(xué)生在化學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中重視顯得無(wú)精打采，缺乏興趣。這樣就不利于化學(xué)課程教學(xué)工作的開(kāi)展。中學(xué)生好奇心和求知欲是比較強(qiáng)，希望在老師的引導(dǎo)下積極探索各類(lèi)化學(xué)知識(shí)，這樣趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)將為學(xué)生打開(kāi)探索化學(xué)知識(shí)的大門(mén)，將有助于鞏固學(xué)生在課堂教學(xué)中所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，更加充分地激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)化學(xué)課程知識(shí)。

2.將有利于對(duì)學(xué)生而定化學(xué)創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)

在新課程教學(xué)改革精神中十分重視對(duì)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的化學(xué)課程教學(xué)而模式下，學(xué)生在開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，一般會(huì)以固定化的思維來(lái)解答各類(lèi)化學(xué)問(wèn)題，學(xué)生都是機(jī)械性地接受化學(xué)解題經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生只是認(rèn)為能夠得分就可以了。這種化學(xué)課程學(xué)習(xí)方式將極不利于對(duì)學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新思維的發(fā)展，學(xué)生在化學(xué)試題解答中往往是生搬硬套，缺乏獨(dú)立性思考。趣味實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，將充分地體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性地位，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠按照自己的思路來(lái)操作，學(xué)生經(jīng)過(guò)探索將獲得良好的化學(xué)知識(shí)體驗(yàn)。

3.將提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力

化學(xué)實(shí)驗(yàn)將讓學(xué)生對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)操作流程有所掌握，還能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的時(shí)間動(dòng)手能力要求比較高，在具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將涉及到化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的運(yùn)用，有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品具有很大的危險(xiǎn)性，如果在操作過(guò)程中不嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范，將會(huì)造成化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。如果學(xué)生缺乏相應(yīng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，不僅會(huì)造成實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的失敗，同時(shí)將造成化學(xué)實(shí)驗(yàn)物品的浪費(fèi)，將對(duì)學(xué)生的人身安全構(gòu)成威脅。因此，開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)在對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)方面將發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用。

二、化學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中趣味實(shí)驗(yàn)實(shí)施的具體方法

1.不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)的積極性

學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)將對(duì)化學(xué)課程教學(xué)的影響是十分重要的，這也就得充分地激發(fā)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣來(lái)激發(fā)學(xué)生參與趣味實(shí)驗(yàn)的積極性。在具體教學(xué)過(guò)程中，要充分地尊重學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效化地指導(dǎo)，在幫助學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決的同時(shí)，將推動(dòng)學(xué)生自主化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的提升。

開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)將讓學(xué)生全面、有效地參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上更好地感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。比如，在乙醇受熱揮發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在課前化學(xué)老師就要將適當(dāng)濃度的乙醇準(zhǔn)備好，在實(shí)驗(yàn)安全的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生操作之前，老師可以做好相應(yīng)的示范教學(xué)，在示范教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生進(jìn)行積極提問(wèn)，對(duì)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度進(jìn)行了解，這樣就能更好地開(kāi)展師生互動(dòng)，確保學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中有足夠的空間。

3.密切聯(lián)系日常生活，在化學(xué)課堂教學(xué)中積極挖掘各種現(xiàn)象

在日常生活中，隨處可見(jiàn)各類(lèi)化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生在對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，要明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，是要推動(dòng)學(xué)生化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的提升。學(xué)生通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將能準(zhǔn)確地解釋生活中各類(lèi)現(xiàn)象，對(duì)日常生活中的困難進(jìn)行解決，這樣實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)知識(shí)學(xué)以致用的目的。化學(xué)老師在課程教學(xué)的時(shí)候，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象要認(rèn)真地觀察，通過(guò)各類(lèi)家庭實(shí)驗(yàn)來(lái)分析化學(xué)現(xiàn)象。

比如，在化學(xué)中的石墨就能用于除銹和潤(rùn)滑。在日常生活中，對(duì)于生銹的門(mén)閥學(xué)生就可以運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解決。比如，在門(mén)閥中可以倒入一些鉛筆芯粉末，這樣就能起到潤(rùn)滑的作用，閥門(mén)就容易打開(kāi)。另外，在日常生活中對(duì)于水壺中的水垢，就可以用食醋來(lái)解決，這同樣也是化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的體現(xiàn)。日常生活中各類(lèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還是很多的，許多都可以運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)诨瘜W(xué)課堂教學(xué)中要注重聯(lián)系日常生活實(shí)際，提升學(xué)生的化學(xué)應(yīng)用能力，這也是化學(xué)課程教學(xué)中的一個(gè)重要目的。

三、結(jié)語(yǔ)

在化學(xué)課程教學(xué)中趣味性實(shí)驗(yàn)將有助于讓學(xué)生打開(kāi)對(duì)化學(xué)知識(shí)探索的大門(mén)，學(xué)生借助于趣味實(shí)驗(yàn)將更好地對(duì)化學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行理解，將推動(dòng)學(xué)生提升對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，從而提升對(duì)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)效率。在趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響，化學(xué)課堂教學(xué)方式將更加豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)得到提升。

參考文獻(xiàn)

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