多媒體技術在中職工藝美術教學中的作用探析

黃欣

摘要：當今社會快速發展，社會對人才的需要也變得更加多樣化，專業劃分更為詳細，技能要求也更加全面了。中職作為人才培養的重要一環，社會對于中職教育也提出了更加的要求。在中職的教學上應該作出一些創新型的改變，促進人才的培養。科學技術的發展，讓多媒體技術應用在生活的各個領域，中職教育也不例外。將多媒體技術應用在教育教學當中，不僅可以改變當前的教育方式，在為老師教育教學提供幫助的同時，更重要的是對學生專業素養的培養意義重大，讓學生為社會貢獻自己的青春力量。將多媒體技術應用于中職工藝美術教學，不僅可以提供開放的教學環境，而且可以提高學生對于美的想象力，從而作出好的作品。

關鍵詞：多媒體技術;中職;工藝美術教學;作用

引言

現階段，關于我國的美術教學，相比之前，雖然已經有了一定的進步，但是仍然存在許多問題。例如，好多老師教學方式依舊是傳統的教學模式，要求學生對美術設計的基礎知識進行死記硬背，而不重視學生創造性思維能力的開發。一直這樣下去的話，學生的思維能力會停步不前甚至出現逆成長，失去學習主動性。社會各個層面不斷快速發展，人民群眾對審美要求日趨攀升，各個層面也要求不斷創新。因此，教育工作者就要承擔起責任，要注重不斷激發工藝美術學生的創造性思維能力。

1.調動學生主動學習

要想讓學生進行積極主動有效的學習，掌握基礎知識、操作技能以及情感態度價值觀，其前提就是學生有濃厚的學習興趣[1]。比如，在課堂教學剛開始的幾分鐘，部分學生情緒還沒有回歸進入課堂，此時教師可以通過利用多媒體給學生創設一個課堂環境，例如在對一個相對抽象的知識點進行講解時，可以提前提出一個問題，利用多媒體來播放視頻和音樂，設置一個情景，讓學生回答之前的問題，并動手制作自己的作品，在作品中體現自己的想法。這樣的話，可以事半功倍，不僅讓學生的情緒回歸課堂教學，參與課堂，而且鍛煉了學生的創造性思維能力。多媒體技術的特性，讓課本教學內容由靜態變為動態，豐富了學生的學習體驗，激發學生學習主動性。

2.在多媒體教學中借助網絡

當今社會，計算機網絡已經應用在生活的各個方面。在工藝美術教學當中，也可以借助網絡，應用于多媒體教學，從而豐富學生的學習體驗。通過利用網絡上各種各樣的多種資源，結合多媒體的教學特性，可以激發學生的創新型思維，同時借助老師的講解，可以加深學生對作品的了解，進一步提高學生的欣賞美的能力，慢慢的形成自己的美術風格。與此同時，可以在網絡上開展學生的作品展覽，通過相互對比的方式來提高學生的學習興趣。這樣的話，不僅可以看到不同的學生作品，也可以看到學生不同風格的作品，發現學生的更多可能性[2]。

3.創設課堂情境，激發學生進行創新

中國的工藝美術歷史悠久，種類繁雜，注重審美。在傳統教學當中，老師一般作為主角，而學生作為配角，大多數承當聽眾的角色。因此，在美術教學活動當中，應該改變這種模式，讓學生成為課堂的主角，教師充當應路人角色，從而創造一個引發學生探索興趣的良好的教學環境。現代化的教學措施，尤其是多媒體技術的應用，為我們的教學提供了很大的便利，我們可以根據教學內容合理運用多媒體技術，用視頻或聲音來營造一個和諧的教學課堂環境，從而推動學生創造力的發展，調動學生主動學習。

4.在實踐中提升學生的職業能力

將多媒體技術應用于中職工業美術教學設計當中，可以引導學生利用多媒體技術進行課堂內容操作，簡化過程，提高教學效果。通過多媒體技術的應用，可以讓工藝美術設計過程變得簡單，方便學生學習。例如，在學習影視動畫相關內容時，教師可以引導學生根據熟悉的動畫原型進行設計，講解設計原型和原理，給予學生一定提示，利用電腦自行繪圖設計，從而完成作品設計。

5.創造符合中職學生特點的課堂環境

在進行課堂設計的時候，一定要符合學生的學習特點。相對于普通高中生來說，中職學生來基礎知識掌握程度不夠高，學習主動性不足，自我控制能力也不高[3]。因此，進行工藝美術理論知識教學時，教師要舍棄傳統的枯燥乏味的課堂方式，應該充分運用多媒體技術，利用視頻、聲音、圖像、文字不同特性，進行有機整合，利用多樣化的信息，將工藝美術的美具體展現出，對學生造成強烈的感官沖擊。這種教學方式，充分考慮到了學生的學情，同時也可以提升學生的學習積極性，提高工藝美術審美能力。

6.結語

將多媒體技術應用于中職工藝美術教學，不僅提高學生的學生積極性和興趣，對于學生的創新型思維能力的培養也有一定幫助。同時，在進行多媒體技術教學設計時，應當參考多媒體技術自身特點，可以充分考慮到中職學生的自身具體情況，選擇適宜的教學方式，促進教學開展。

參考文獻：

[1]陳碩.多媒體技術在中職工藝美術教學中的作用[J].現代職業教育，2018，000（010）：186.

[2]厚萍.淺論多媒體技術在中職美術教學中的作用[J].新教育時代電子雜志：教師版，2017（34）.

[3]王鈺鋒.淺析多媒體技術在中職美術課堂教學中的助推作用[J].教育（文摘版）：00236-00236.