淺談老年性高血壓病的特點及應用健康教育干預的效果

司新娜 劉昌

【摘 要】目的：探討老年性高血壓病的特點及應用健康教育干預的臨床效果。方法：選取我院2017年1月到2019年6月收治的90例老年性高血壓病患者作為研究對象，隨機分為對照組和干預組，各45例。對照組采用常規護理，干預組在護理基礎上采用健康教育干預。對老年性高血壓特點進行分析，觀察記錄患者收縮壓及舒張壓等指標，使用自我管理評分及健康知識了解評分對干預效果進行評定。結果：（1）老年性高血壓特點：患者血壓波動較大、收縮壓升高、疾病程度預期動脈硬化程度密切相關、臨床癥狀較少但并發癥較多、預后差等;（2）干預組收縮壓及舒張壓等指標與對照組相比要低，差異具有統計學意義（P<0.05）。（3）評分結果顯示，干預組自我管理能力評分及健康知識了解評分與對照組相比要高，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：老年性高血壓病應用健康教育干預效果顯著，能夠準確穩定其血壓狀態，并通過分析其特點給予有效干預，使其自理能力及認知評分得到提高，值得應用于臨床推廣。

【關鍵詞】老年;高血壓病;健康教育

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B ? ?【文章編號】1002-8714（2020）07-0158-01

高血壓是臨床常見疾病，以老年人為主要發病群體。近年來隨著我國老齡化加劇，大致高血壓發病率直線上升。目前臨床針對高血壓均以控制為主，并無準確治療方案能夠治愈疾病，但由于疾病及患者等因素，導致臨床血壓干預效果并不理想，嚴重影響患者健康[1]。因此，臨床有必要圍繞其開展研究，明確其特點后制定干預措施，提高血壓控制效果。本院就90例老年性高血壓病患者開展研究，現整理報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2017年1月到2019年6月收治的90例老年性高血壓病患者作為研究對象，隨機分為對照組和干預組，各45例。干預組男25例，女20例，年齡61-79歲，平均（69.6±1.2）歲;對照組男24例，女21例，年齡61-80歲，平均（69.5±1.4）歲。2組基線資料進行比較，經χ2/t檢驗得出P>0.05，差異對比無統計學意義，可進行對比研究。

1.2 方法

對照組采用常規護理，干預組在護理基礎上采用健康教育干預，具體內容如下：多數患者對高血壓疾病認知程度較低，缺乏基礎的預防措施，故而護理人員應對其開展健康宣教工作，將疾病發展、形成、預防措施及治療等相關信息對患者進行講解，提供其對自身的認知。同時指導患者開展血壓自測工作，使其能夠實施準確的了解到自身血壓狀態及控制效果;飲食是臨床控制血壓水平的重要基礎上，合理有效調配飲食攝取能夠使血壓控制效果得到提升。針對高血壓患者，其日常飲食應以高蛋白、高維生素等食物為主，避免食用大豆等催氣食物，從而提高其干預效果。用藥方面應結合治療方案指導患者，并告知其按時服藥的準確性，確保其血壓狀態，穩定后可停止服藥，確保干預效果。

1.3 觀察指標

對老年性高血壓特點進行分析，觀察記錄患者收縮壓及舒張壓等指標，使用自我管理評分及健康知識了解評分對干預效果進行評定。

自我管理能力評分采用澳大利亞Flinders大學編制的自我管理量表進行評分，總分30分，分值越高則證明自我管理能力越強[2]。

健康知識了解評分采用我院自制的調查表作為評判標準，滿分100分，分數越高表明掌握程度越高。

1.4 統計方法

本次研究采取SPSS20.0統計學軟件處理數據，計量數據呈均數標準差（-x±s）表示，采取獨立配對t檢驗;當P<0.05時，差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 老年性高血壓病的特點

老年性高血壓特點：患者血壓波動較大、收縮壓升高、疾病程度預期動脈硬化程度密切相關、臨床癥狀較少但并發癥較多、預后差等。

2.2 收縮壓及舒張壓等指標對比

干預組收縮壓及舒張壓分別為（120.35±10.22）mmHg、（81.22±9.16）mmHg，對照組收縮壓及舒張壓分別為（136.16±10.16）mmHg、（91.46±9.54）mmHg，干預組與對照組相比要低，有統計學意義（t=7.359、5.194，P=0.000、0.000）。

2.3 自我管理能力評分及健康知識了解評分對比

評分結果顯示，干預組自我管理能力評分及健康知識了解評分與對照組相比要高，有統計學意義（P<0.05）。見表1：

3 討論

高血壓是指機體血壓長期處于較高水平，對于老年人而言，由于其自身機能不同程度減退，其血管韌性降低，如血壓較高極易增加對血管的負擔，使其出現斷裂或破損，從而引起出血等危急并發癥[3]。目前臨床針對高血壓均采用常規降壓處理，通過降低其血壓指標來達到控制其病情的目的。但由于部分患者對疾病認知程度較低，面對疾病極易出現抵觸或抗拒等行為，導致治療效果降低。因此，臨床有必要對其老年性高血壓特點進行分析，并輔以有效護理干預，改善其血壓狀態的同時，對其干預效果提供保障。健康教育是臨床針對患者認知程度實施的干預措施，使患者能夠在護理人員協助下建立正確健康的生活及飲食習慣，同時見疾病及治療相關信息對其進行講解，提高其對自身及疾病的認知程度，能夠積極主動的配合治療及護理工作開展[4]。本研究結果，干預組健康知識了解評分及自理能力均得到明顯提升，且干預后患者舒張壓及收縮壓等指標得到有效降低，對比有統計學意義（P<0.05）。

綜上所述，將健康教育應用于老年性高血壓病護理中具有效果，且通過對其特點進行分析能夠準確了解患者自身情況，提高臨床干預效果。

參考文獻

[1] 王曉明. 高血壓合并糖尿病的臨床治療研究進展[J]. 醫學信息， 2016， 29（17）：29-30.

[2] 張相珍. 中醫護理干預對老年高血壓自我管理能力的影響[J]. 臨床醫藥文獻電子雜志， 2017， 15（40）：7847-7847.

[3] 王凌宇. 社區老年人高血壓干預策略[J]. 基層醫學論壇， 2016， 20（25）：3584-3585.

[4] 陸力. 淺談健康教育在老年高血壓病護理中的作用[J]. 中西醫結合心血管病電子雜志， 2016， 4（24）：127-128.