如何做一名好老師

張菊紅

摘 要：在社會發展中，教師承擔著培養人的重大責任，其應淡泊名利，樂于教書育人，由學習型走向學者型，走進教育對象，關愛教育對象，欣賞教育對象，能營造和諧家庭環境，同時，教師更應作一名模范公民。

關鍵詞：淡泊名利；學習型與學者型；關愛與欣賞；和諧家庭；模范公民

中圖分類號：G45 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）02-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.005

國家的未來在少年，少年的希望在教師。那么，如何才能成為學生心目中的好老師呢？著名教育家陶行知有言：“學高為師，身正為范”。愛因斯坦也說：“在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害?！蹦敲慈绾巫鲆幻美蠋熌?？

第一，好老師要淡泊名利，樂于教書育人。經濟浪潮的沖擊下，很多人看重名利，社會上很多人重視孩子卻不看好教師，仰官位之大，慕金錢之多，各個階層的人無不為利益所驅動，這是表面繁盛的悲哀。個別教師為晉升職稱，為謀得一官半爵，已經不能安心于教育，而職稱的先后，職稱的有無，或多或少，或大或小已經影響到教育。此情此景，我們不能對職稱再說什么，我們能做的，就是最大限度地發揮潛能，為教育做最大的貢獻。借諸葛亮《誡子書》里“淡泊以明志，寧靜以致遠”勉勵各位同仁。其實，《老子》里也有類似的話，“恬淡為上，勝而不美”。我們不應限于眼前得失，而應學學古圣人長遠而寬闊的境界，“身心轉恬泰，煙景彌淡泊”，心無雜念，凝神安適。樂于教書育人，關鍵在于一個“樂”字。夫子說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。樂，是學習和工作的最高境界，唯有“樂”，我們才能將每件事做得更好，教書育人雖是教師的本職工作，若是出于“樂”又會是怎樣一種情景呢。

第二，做學習型教師，做學者型教師。學什么呢，探索專業固不可少，年輕教師通過學習，彌補專業的不足；老教師通過學習，不斷更新教育觀念。大理學家朱熹有一句詩說得好：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對新課程教學，我們還需借助“資源共享”。我們必須有多領域的知識，必須有多領域的技能，為提高課堂教學的駕馭能力、相關學科，相關技能，特別是計算機的熟練運用，年輕教師必需具備，中年教師迫切需要。做學者型教師，除了過硬的專業，文化修養是不可或缺的先決條件。文化修養的表現是有親和力，有公正之心，語言上文雅，行為上端莊。多讀書、讀好書，養情養性，是我們成長為學者型教師的重要途徑。最近翻看蘇纓的《人間詞話 精讀》，真可謂“與大師對話，與心靈交流”。其中有些話越品越有味：“客觀之詩人，不可不多閱世。閱世愈深，則材料愈豐富、愈變化，《水滸傳》《紅樓夢》之作者是也。主觀之詩人，不必多閱世。閱世愈淺，則性情愈真，李后主是也。”“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致?！弊x書的過程，是鑒賞的過程，鑒賞的過程就是不斷提升的過程。

第三，走進教育對象，關愛教育對象，欣賞教育對象。不言而喻，我們的教育對象就是學生，走進學生，就是要關注他們的學業，指導誦讀，指導解題技巧，有時需要面對全體，有時需要直面個體，還可以是因材施教，給予更多的引導。走進學生，和他們打成一片?！段业睦硐虢逃防锼坪跻呀浄植磺逦覀兪遣皇墙逃?，新課改下，學生渴望我們成為孩子王，一起歡樂，一起憂愁。關愛教育對象，主要是給教育對象以生活上的關愛﹑心理上的輔導。做個孩子的親人，噓寒問暖，看看問題學生癥結在哪兒，是生活上的，給予接濟，哪怕它是微不足道的，我們也要堅持去做；是身體上的，給予照顧，最細微處最彰顯愛的力量；是心理上的，給予引導，越早發現，越早著手輔導，更有利于孩子的健康成長。關注學生的心靈世界，關注學生的生命狀態。當孩子面對生命的痛苦﹑挫折﹑不幸時，我們要讓他明白：無論遇到什么事情，都要珍惜生命。奧斯特洛夫斯基說過，“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！苯處熞嬖V學生，只要活著，就有希望。欣賞教育對象，就是能看到孩子的獨特之處，給學生充分的信任和鼓勵，盡可能多地陪伴他們成長，一個溫暖的眼神，一句贊美的話語，都將融化他們冰凍的心，都將激勵他們時時向前，時時向上。羅丹說：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！币灿腥苏f，贊美和鼓勵，能使白癡變天才。

第四，營造和諧的家庭環境。中國家庭最和諧的特征，就是上慈下孝和夫妻間的互敬互愛。簡略來說，就是和睦、溫馨、向上。營造和諧家庭環境，關鍵在于“擔當”二字?！睹献印吩疲骸爸斺孕蛑?，申之以孝悌之義。”說的是認真地辦好教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給孩子聽。《老子》曰：“圣人處無為之事，行不言之教?！崩献咏虒覀儯阂詿o為處理一切事情，用身體力行來教育人。前蘇聯作家高爾基說：“單單愛孩子，這是連母雞也會做的事，可是在善于教養他們，卻是一樁偉大的公共事業。”家庭是孩子教育最肥沃的土壤。我們要教育我們的孩子，讓他具備感恩之心，孝敬老人，與人友善，將他養好養正。眾所周知，宋氏三姐妹皆是偉大人物，其實兄弟姐妹六人都是當時叱咤風云的人物，這要歸功于其父宋耀如的良好的家庭教育，他不管多忙，都要抽時間陪陪孩子，特別是陪孩子一起鍛煉，風雨無阻。這磨練出孩子日后積極進取、堅韌不拔的精神和信念。作為教師，我們營造好了家庭環境，教育好了我們的子女，那我們在學校也將有經驗、有能力做一位好老師。教師的一言一行、一舉一動都會對這個社會產生影響，這是由教師的職業特點所決定，其具有鮮明的示范性—模范行為和榜樣作用。

最后，為社會人的教師，生活的方向當是模范公民。模范公民應該是遵紀守法、尊老愛幼、明禮誠信、與人友善。遵紀守法：杜絕低俗，法律和道德不認可的事情，堅決不做；尊老愛幼：《孟子·梁惠王上》里說，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！币馑际琴狆B孝敬自己的長輩，撫養教育自己的小孩，推己及人，也不忘幫助與自己沒有親緣關系的老人，關愛與自己沒有親緣關系的小孩；明禮誠信，與人友善：這往往表現在生活的細節上，與鄰里和睦相處，與同事禮讓有加?！度龂尽吩疲何鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?/p>

我們一起做好老師吧，微笑著面對每一天，充實地度過每一天。面朝大海，春暖花開。