在中小學語文教學中開展書法教育的策略探討

崔榮華

摘要：書法是我國優秀的傳統文化之一，書法藝術更是象征了我國的民族文化。近年來，隨著經濟文化的全面發展，教育也迎來的新的改革趨勢，在大環境的影響下，學校和家長都開始重視學生的藝術熏陶。書法作為傳統藝術的重要表現，逐步滲透在新時代的教育理念中，本文主要以中小學語言教育為例，針對語文教學中展開書法教育的策略做出了一些基本的探討，并對此作出分析，希望給中小學的語文教育工作者提供一些有效的建議，也希望對書法藝術的傳承奠定一個良好的基礎。

關鍵詞：中小學語文;書法教育;有效策略

中圖分類號：G623. 5文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）07-0272-01

Abstract：calligraphy is one of the excellent traditional cultures in our country， and calligraphy art symbolizes the national culture of our country. In recent years， with the overall development of economy and culture， education also ushered in a new trend of reform， under the influence of the general environment， schools and parents began to attach importance to the artistic edification of students. As an important expression of traditional art， calligraphy has gradually penetrated into the educational concept of the new era. This paper mainly takes language education in primary and secondary schools as an example， and makes some basic discussions on the strategy of calligraphy education in Chinese teaching， and makes an analysis of this.

Key words：primary and secondary school Chinese;calligraphy education;effective strategy

語文是基礎性學科，在我們日常生活中的運用非常廣泛。在語文教學中，書法教育也是其重要的教學內容。教育的全面改革和發展背景下，學校對于教師的教學方法也有了新的要求，在中小學語文教學中融入書法教育就是對教學理念的積極創新。在語文教學中開展書法教育，不僅可以提供學生的書法藝術素養，也能提高學生的語文水平。書法和語文的關系是相輔相成的，書法是學習語文的基礎。提高學生的書法教育，既是語文學習的文化需求，也是綜合文化素養提高的重要部分。

1中小學書法教育的發展現狀

1.1沒有正確認識到書法教育。書法在古時是君子六藝之一，這足以說明了書法在教育中的重要地位。互聯網全面進入人們的生活，讓人們的生活和教育都開始進入電子時代。互聯網的到來方便了人們的生活，提高了人們的生活質量，也改變了學校的教育模式[1]。但不足的是，電子時代的來臨，讓學生漸漸失去了書寫的能力，不只是學生，在許多企業單位，辦公也幾近于全電子模式。無論是工作還是學習，鍵盤逐漸代替了手中的筆。對于科技的發展，要大力推進，畢竟科技是社會進步的主要動力。但我國是四大文明古國之一，我國的優秀文化要積極傳承，書法不僅是我國優秀的傳統文化，更是民族形象的代表，作為中國公民，積極傳承書法藝術是我們每個人都不可推卸的責任。

1.2分數是決定一切的標準。雖然經濟和文化的進步下，我國教育已經面臨了全面的改革，但我國教育的基本方向還是以應試教育為主，這是不可忽略的事實。在中小學的語文教育中，尤其是即將面臨中考的時候，對于學生的教育，不論是家長還是學校，都將分數作為了衡量一切的標準，甚至是分數決定一切[2]。除了文化課的教育，其它教育，家長和學習都選擇了忽略，雖然書法教育是語文教學中的重要部分，但在家長眼中，書法教育并不重要。在中考和考高的考核過程中，也是有卷面要求的，尤其是文科考核，更是有卷面分。即便是從分數的考量出發，也應該重視書法在語文教學中教育。

1.3學生缺乏對傳統文化的認識。經濟決定上層建筑，這是政治學里的經典理論。經濟全面發展的時代，學生接收到的都是科學理論和科技技術。對于我國的傳統文化，新時代的學生認識異常匱乏。文化是一個國家發展的基礎，文化的發展有兩個方面，一個是繼承，一個是創新。對于我國的傳統文化，我們要秉承的信念應該是“取其精華去其糟粕”面對優秀的傳統文化，要積極弘揚，在繼承的基礎上再進行創新，給優秀的傳統文化添加新時代的元素。在中小學的語文教育中，也包含了許多的傳統文化，“古典文學”“文言文”等都是傳統文化的組成部分，所以在中小學語文教學中開展書法教育也是非常有必要的。

2在語文教學中開展書法教育的有效途徑

2.1樹立正確的思想觀念。要開展書法教育，教師要語文教學的過程中，要引導學生樹立一個正確的思想觀念。對于我國的傳統文化，對于我國的書法意識，對于民族文化的傳承，學生都應該有一個正確的認知，對于這些文化的弘揚，學生也要有一個正確的思想觀念。比起其他年級的學生，小學生的思想和思維都還處于一分發展的階段，對于小學生的教育，學校更多的傾向于學生的思想建設。中學生雖然人格已經具備一定的獨立性，但思想還不夠成熟。引導中小學的學生樹立正確的思想觀念，是所有的教育工作者不可推卸的責任。幫助學生樹立正確的思想觀念，不僅可以提高學生的學習能力，還能為學生的綜合素養提高奠定一個良好的基礎。

2.2完善教師的專業素養。教師對一個人的影響是巨大的，尤其是在小學的教學過程中，因為學生思想的不成熟，教師的思想觀念是影響學生形成的關鍵。完善教師的專業素養，教師以身作則，不僅是加強語文教育的有效途徑，也是新時代教育發展的基本方向[3]。教育改革的環境下，“素質教育”應運而生，完善教師的專業素養，不僅是為了提高學生的學習效率，也是為了提高教師的教學水平，這也是貼合“素質教育”的重要表現。

2.3營造一個良好的學習氛圍。不管是語文還是書法，都是一個積累的過程。要在中小學的語文教學中展開書法教育，教師在教學的過程中，一定要為學生營造一個良好的學習氛圍。藝術是需要熏陶，書法既是一種文字書寫表現的形式，也是一門藝術。為學生營造一個良好的學習氛圍，不僅能提高學生的文化素養，還能引導學生樹立一個正確的思想觀和價值觀。小學是教育啟蒙的階段，中學是教育發展的重要階段，為中小學學生營造一個良好的學習氛圍，健康的成長環境，是我們所有人義不容辭的責任，也是中小學教育工作者不可推卸的義務。

3結語

綜上屬于，要將書法教育融入中小學的語文教學中，要引導學生正確認識到書法教育的重要性和意義。開展書法教育也是教師創新教學理念，推動教育發展的重要表現。在新時代教育全面的背景下，書法教育的發展也貼合了教育改革的方向。

參考文獻：

[1]于繼開. 在中小學語文教學中開展書法教育的方法初探[J]. 語文學刊， 2014， 000（019）：162-162.

[2]于繼開. 在中小學語文教學中開展書法教育的方法初探[J]. 語文學刊：高等教育版， 2014.

[3]劉祥林. 書法在小學語文教學中的價值初探[J]. 新教育時代電子雜志（教師版）， 2018， 000（007）：20.