新形勢(shì)下的高校圖書館發(fā)展規(guī)劃探討

繆玉堂 陳莉

【摘要】高校在不斷發(fā)展，高校圖書館作為高校重要的組成部分，也必須要不斷發(fā)展，才能更有效地履行本身的職責(zé)，緊密服務(wù)于高校的各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)下，高校發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的新階段，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，高校圖書館必須高度重視事關(guān)長期建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃問題。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì);高校圖書館;發(fā)展規(guī)劃

一、新形勢(shì)下高校圖書館的使命要求

高校圖書館因高校的辦學(xué)需要而存在，除了具備圖書館專有的管理知識(shí)集合和加速知識(shí)交流的功能外，還有服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研、促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的功能。即需要圖書館緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色、教育教學(xué)方法、人才培養(yǎng)目標(biāo)等具體內(nèi)容，把圖書館工作深入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。

新形勢(shì)下，我國高校的基本使命是扎根中國大地，辦好有國特色的大學(xué)，以立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。高校圖書館必須要為學(xué)校的基本使命而服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展更好地發(fā)展自己。為此，高校圖書館更需為完成學(xué)校使命任務(wù)而科學(xué)地制定發(fā)展規(guī)劃。

二、新形勢(shì)下高校圖書館發(fā)展規(guī)劃主體

1.規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則

（1）科學(xué)發(fā)展原則。規(guī)劃必須具備科學(xué)性，對(duì)未來高等教育發(fā)展和改革方向應(yīng)該有所預(yù)見，規(guī)劃方案要符合高等教育發(fā)展特點(diǎn)和圖書館專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)有充分了解，并能結(jié)合行業(yè)前沿，充分體現(xiàn)各種技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)。

（2）整體性原則。規(guī)劃涉及到多個(gè)方面，但必須要考慮各方面的整體性發(fā)展，如新業(yè)務(wù)的推出必須有人力資源的配合，基于環(huán)境或設(shè)施的服務(wù)必須要以館舍空間資源作為基礎(chǔ)。

（3）可操作性原則。規(guī)劃方案是高校圖書館的發(fā)展藍(lán)圖和實(shí)施的路徑，必須要保證規(guī)劃是可具體操作的。項(xiàng)目實(shí)施、資金準(zhǔn)備、空間利用等各方面都要有切實(shí)的措施，能夠使規(guī)劃具體實(shí)現(xiàn)，避免成為空中樓閣式的方案。

（4）可持續(xù)性原則。規(guī)劃是一個(gè)長時(shí)期執(zhí)行的計(jì)劃，可持續(xù)性是其必須要考慮的原則。一是需要有時(shí)間進(jìn)度的基本安排。二是要做好階段連續(xù)性的安排，避免出現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間銜接不上或沖突的現(xiàn)象。三是對(duì)項(xiàng)目的后期發(fā)展要有所鋪墊。這也是規(guī)劃能否經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的重要原則。

2.高校圖書館發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容

（1）以特色化為目的的知識(shí)資源建設(shè)

①資源特色化。高校要注重特色發(fā)展，圖書館就必須擁有特色發(fā)展的知識(shí)資源儲(chǔ)備，規(guī)劃要注意制定特色化建設(shè)內(nèi)容。一是要強(qiáng)化新購置資源的特色化。二是要對(duì)現(xiàn)有館藏資源進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，對(duì)特色學(xué)科所需的遺漏資源進(jìn)行補(bǔ)充。

②資源的復(fù)合化。知識(shí)資源建設(shè)不僅限于紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，對(duì)數(shù)字型、網(wǎng)絡(luò)型資源更應(yīng)加強(qiáng)，這樣才能使圖書館適應(yīng)讀者用戶群和現(xiàn)代信息化應(yīng)用的變化，有利于讀者充分利用圖書館各類資源。

③資源的多類型化。知識(shí)資源建設(shè)需要注重多類型化資源的收藏，不能只關(guān)注復(fù)合型文獻(xiàn)資源，還需要注意課程資源、實(shí)踐模擬性資源、應(yīng)試平臺(tái)資源的收集，這些有利于學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，鍛煉個(gè)性興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

④資源的重組和挖掘。特色發(fā)展需要圖書館對(duì)館藏資源進(jìn)行重組，發(fā)掘巨量知識(shí)中的學(xué)科相關(guān)性，特色自建庫、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫都是不能省略的內(nèi)容。

（2）以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的服務(wù)建設(shè)。①提供自助體驗(yàn)的文獻(xiàn)共享服務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生具備使用現(xiàn)代信息設(shè)備的基本能力，個(gè)性獨(dú)立，更傾向于使用自助性服務(wù)。因此，圖書館規(guī)劃需要考慮自助性服務(wù)的持續(xù)建設(shè)，并通過自助系統(tǒng)的增加來彌補(bǔ)人力資源的不足。②注重提供學(xué)習(xí)類服務(wù)。在增加館藏資源的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)類服務(wù)提出規(guī)劃，包含研討服務(wù)、數(shù)字學(xué)習(xí)服務(wù)、教參課程服務(wù)等內(nèi)容。③注重面向?qū)W科的科研支持服務(wù)。學(xué)校進(jìn)行內(nèi)涵式發(fā)展，科研工作是重要的推動(dòng)力，圖書館規(guī)劃必須有所體現(xiàn)，應(yīng)對(duì)學(xué)科館員服務(wù)、科研學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)服務(wù)等內(nèi)容做出規(guī)劃。

（3）以創(chuàng)新為核心的文化建設(shè)。①以提高綜合素質(zhì)為目的的環(huán)境文化建設(shè)。圖書館規(guī)劃應(yīng)結(jié)合圖書館的館舍空間、公共區(qū)域、家具陳設(shè)等環(huán)境要素，構(gòu)建音樂、美術(shù)、影片等沉浸式教育氛圍，通過長期的潛移默化來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。②以增強(qiáng)創(chuàng)新能力為目的的社團(tuán)文化建設(shè)。圖書館規(guī)劃的文化活動(dòng)方案應(yīng)注重增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注讀者社團(tuán)的文化創(chuàng)建活動(dòng)。

（4）以現(xiàn)代信息技術(shù)為推動(dòng)力的支持環(huán)境建設(shè)

①開展以推進(jìn)管理和服務(wù)為目的的信息環(huán)境建設(shè)。信息環(huán)境建設(shè)是圖書館資源管理、服務(wù)開展的基礎(chǔ)，是圖書館服務(wù)上水平的重要支撐條件。圖書館規(guī)劃必須保持穩(wěn)定、持續(xù)的信息環(huán)境建設(shè)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、自動(dòng)化設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺(tái)，尤其是對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用要給予充分重視。

②進(jìn)行利于發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)功效的空間改造。館舍空間是圖書館最傳統(tǒng)、最持久的力量，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館規(guī)劃中必須要有空間改造計(jì)劃，對(duì)IC空間、數(shù)字學(xué)習(xí)空間、創(chuàng)新空間等內(nèi)容要有所考慮。

三、總結(jié)

高校圖書館規(guī)劃具有長期建設(shè)的指導(dǎo)意義，科學(xué)的制訂規(guī)劃，能使規(guī)劃更契合新形勢(shì)下高校的發(fā)展。規(guī)劃包含的內(nèi)容眾多。但在分析當(dāng)前高校的基本使命后，可以發(fā)現(xiàn)，圖書館規(guī)劃應(yīng)該有新的內(nèi)容，以便能積極有效地助力于學(xué)校的未來發(fā)展。因此，除了對(duì)人才資源建設(shè)等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃外，我們還需要對(duì)規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行增加或調(diào)整，只有這樣，新形勢(shì)下的高校圖書館的規(guī)劃才具有更好的指導(dǎo)意義。

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