淺談閱讀筆記對小學生的重要性

鄭麗華

摘 要：教育是長遠的，有效的閱讀是受益終生的教育，小學階段閱讀筆記對于有效閱讀來說不可或缺的。閱讀筆記可以提高書寫能力，規范字體;可以為看圖寫話、作文積累好詞佳句，積累素材;可以從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導孩子樹立遠大理想和愛國思想指明方向。養成良好的有效閱讀筆記習慣，需要創造好的環境和氣氛，家庭和學校要相互結合。

關鍵詞：閱讀 閱讀筆記 重要 價值觀 閱讀環境

閱讀是搜索處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。它可以使學生形成良好的世界觀、人生觀、價值觀。隨著教育的變化，語文中的閱讀能力越來越重要，它甚至影響其他學科，閱讀能力強，理解能力強，文科理科各種難題迎刃而解。一個孩子手拿著一本書，眼睛看著書本，就是真的愛上了閱讀，真的吸收了知識嗎？答案是不確定的。如果每次看完課外書，都有一個檢測，我們比較容易得到答案。在日常學生中，閱讀筆記就是一個很好的檢測方法。從小培養小學生寫閱讀筆記很重要。

一、閱讀筆記可以提高書寫能力

在教授二年級閱讀課時，初步的閱讀筆記內容主要包括：時間、地點、人物、事情、好詞佳句、體會（也會根據內容的不同適當調整）。最開始寫閱讀筆記是記錄在便利貼紙上，顏色、形狀多樣的便利貼有助于提高孩子們的閱讀興趣，努力把漂亮的閱讀筆記簡單寫在便利貼上。興趣是最好的老師，有了興趣才能從內心深處產生主動需要。每次閱讀課后都會把便利貼貼在閱讀的課文上，并且讓學生說說自己的閱讀筆記。好的閱讀筆記就會貼在讀書角，供大家參考學習，鼓勵學生多看書，會看書。而字體是重要的要求之一，對于小學生來說，字體工整是很重要的，從小抓起，字如其人，練字也是一個性格修煉的過程。

二、閱讀筆記能積累好詞佳句和素材

部編版的小學語文從一年級開始就有看圖寫話了，寫好看圖寫話，積累閱讀顯得十分重要，而閱讀筆記中的各項內容正是積累看圖寫話的重要途徑。閱讀筆記寫說了，就知道時間的表達方式可以是星期一到星期天，可以是上午、中午、下午，或者是早上、晚上，也可以是春季、夏季、秋季、冬季，還可以是年份、月份等等。文章中的好詞佳句通過筆記，經常查看能溫故而知新。讀書破萬卷下筆如有神，自古讀書積累都受到重視，要想出口成章，也必須是腦中有章才行。

三、閱讀筆記體會促進能小學生良好的世界觀、人生觀、價值觀

閱讀筆記中的體會，就是文章的中心思想延伸的價值觀，讀者從中學會了懂得了什么，可以從中知道是非，學到遇問題時該有的態度和解決方法，懂得遇事要有自己的觀察、思考、動手能力。很多課外書籍都凝結了作者的心血，是讀者的精神食糧，書是個有魔力的魔法棒，能讓人積極向上，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。把讀書體會作為閱讀筆記中的一部分，為孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到積極作業。為孩子樹立遠大理想和愛國意識奠定堅實基礎。在日常生活中如何引導好小學生寫好閱讀筆記呢？環境很重要。

1.首先是學校環境

學校的教師利用好閱讀課，教授閱讀筆記的寫法和技巧。要想學生愛閱讀，教師要先愛閱讀，學無止境，教師在教授學生的同時也是學習的過程，所以老師身邊應該隨手有好書，有空就看書，課堂上能串講很多有趣的課外知識。

教室環境方面，設置一個醒目而溫馨的讀書角，有讀書提醒語，如：我會讀，我愛讀。旁邊區域學生好的讀書筆記，每天有專門負責人整理圖書，分類擺放。此外，養成良好的閱讀習慣，早上早到的學生，進班就閱讀，并把閱讀筆記寫好，慢慢地教師進班都是學生們安靜閱讀，待課的閱讀氣氛。在很多學校很多班級這種閱讀氣氛已經形成，有的學校還有老師值班為孩子早上的閱讀保駕護航。

2.然后是家庭環境

親子閱讀，親子互讀，為孩子提供家庭閱讀環境。

為孩子準備他們喜歡的，合適的，多樣的課外書籍，家中有一處屬于閱讀的靜地。網絡發達的社會，大人們對手機依賴越來越強，孩子是最容易模仿大人的行為，而且孩子們很聰明，一看就會，一學就懂。所以在小學階段，除了電話使用和查閱資料等用途，避免讓孩子接觸手機，特別是游戲和電視，應杜絕，適當的電視要家長陪同，要有觀后感。排除雜念后，看孩子感興趣的課外書很重要，大人參與的閱讀，孩子更有興趣，更容易愛上閱讀。大人也需要閱讀，這樣能和孩子有更多的共同話題，共同長見識。

3.最后是自己的閱讀筆記環境和習慣

自己閱讀時確保環境安靜，內心安靜，整理好自己閱讀筆記所需物品，固定放好，避免丟三落四，保護好知識的寶藏。年齡小的孩子，在不會寫字的時候，要和大人說說感受和體會，摸索閱讀方法和其中了卻，為以后書寫建立根基。有閱讀筆記的閱讀，就是屬于自己的財富。

當孩子的閱讀習慣已養成，閱讀積累達到一定程度，閱讀理解能力越來越強，就會要獨樹一幟的見解和學習能力。