綠色化學理念在中職化學教育中的融入探討

韓鈺

摘 要：伴隨新課改的快速推行，教育發展與社會需求以及時代的變化產生融合，其中綠色化學的理念逐漸融入化學教學中。綠色化學理念提倡在化學教學中引入綠色生產，從而減少化學對于生態環境以及人類生存環境的污染與破壞。人們在發展經濟建設的過程中，通過綠色化學最大化地利用自然資源，實現化學領域的可持續發展。

關鍵詞：中職教育;化學教學;綠色化學;環保意識

中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）29-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.003

將綠色化學的概念融入化學教學中，已經得到了中職教育教學工作者的普遍認可，這種理念本質上是將綠色化學和環境保護相結合的一種實踐教學活動。中職化學教學從不同層次的角度出發，引導學生的思想習慣形成。在中職化學教學中，合理融入綠色化學理念可以幫助學生形成良好的環保綠色理念，培養學生的環保素養與環保意識。

一、綠色化學的基本內涵

綠色化學指的是一種清潔、環保、無污染的化學，可以有效構建出可持續發展的化學生態。在化學教學中，利用這種理念做出引導和拓展，指導學生在學習、生活和社會實踐中降低產生對人們有害的原料以及物資，使用對人們健康無害的物質。在具體的教學實踐內容上來看，綠色化學作為跟隨社會技術的發展以及演化而產生出的產物，使化學學科可以更加有效地適應社會發展以及一些新的綠色環保思想引導。從環保的角度出發，綠色化學可以在化學生產過程中消除對健康產生的影響和有害的物質。從經濟的角度出發，綠色化學可以提高在化學使用中的資源利用率，降低在生產環節出現的一些浪費，直接降低生產成本，符合我們社會走可持續發展的道路。

二、綠色化學應用到化學教學中的意義

在目前化學的教學過程中，將綠色化學的理念有機融合到化學教學中，符合化學學科發展的理念，也符合科技發展以及經濟建設的目標。在教學實踐中使用綠色的概念可以幫助學生提升對于環境的保護意識以及對社會生態關注的責任感，這一點能夠體現出素質教育給人們帶來的作用。中職生在國家和社會的發展中作為中堅力量有著重要的責任與使命。在中職生的教育過程中，教師要強化思想引導，使其產生關注在國家建設過程中存在的一些問題。作為教學工作者，在引導學生利用綠色化學過程中，我們可以讓學生深刻地認識到這一綠色概念，更好地應用到教學實踐中，給人們的發展做出直觀貢獻。

在目前的中職教育中，一方面要從教學的課堂上不斷深化綠色化學的理念，另外還要在實踐過程中展現出滲透教學的特征。在具體的教學設計過程中，從不同層面上展現出化學的綠色發展道路，引導學生在實驗課程上利用綠色化學的思路和原則進行化學實驗操作，讓學生能夠在綠色的引導下分析出化學的問題。教師要在教學活動與實踐中深化這一理念，強化綠色化學的教學模式能夠和學生的化學實踐產生緊密聯系。

三、提升中職學生的環保意識，將綠色化學理念落實到學生的實踐中

教師在教學實踐中要深入挖掘教育資源的優勢，并幫助學生構建對環境保護的責任心與危機意識，做好教學工作和綠色化學理念的有機融合，給學生營造出更多地在人類社會發展中生態環境方面資源、能源存在的困境，將目前生態發展問題的緊迫性直觀地放到學生面前，豐富學生在學習中對綠色化學的直觀感受。例如，教師可以在課堂教學上利用多媒體技術等將環境問題中的盜砍盜伐、焚燒垃圾、霧霾等做出展示，使學生能夠深刻地認識到人類的破壞對環境的影響，并鼓勵學生通過圖表的方式將這一概念有機地融合起來，引導學生關注環境的變化，使學生在思想上形成對綠色化學的認同。

綠色化學需要通過不同方式實現對有毒有害物質的消除以及減少，拒絕使用對環境產生危害的原料，利用這種方式實現對化學物質材料的有機治理。在教學實踐中，教師要認識到綠色化學和環境保護之間存在的不同，綠色化學側重于對化學問題的主動性防護，使污染從根源上被切斷，這一點也正是綠色化學和環境保護之間的差異性，體現了綠色化學在環境問題上的根源治理性質。人們的生存環境保護以及社會發展都是綠色化學的核心目標，所以在實踐中要堅持可持續發展的道路，并將綠色化學的概念導入到化學教學中，將其展現在化學實踐過程上。教師需要將綠色化學的理念融入自身教學思想上，樹立起綠色化學的認識形態，共同為環境保護貢獻出應有的一份力量。綠色化學作為可持續發展理念的重要分支，已經逐漸適應了社會發展與經濟建設之間的協調，是環境保護中的重要手段。

四、將綠色化學融入中職化學教育中的具體分析

（一）將課堂教學實踐和綠色化學理念融合

綠色化學是一項新興產業，有著廣闊的發展空間。目前需要在教材編制的質量上下功夫，只有高質量的教材才可以有效推動綠色化學向化學教學滲透。當前在中職教育的教學中，綠色化學已經有了一些滲透的表現，但是距離目標還存在著很遠的差距，教師要針對教材中的內容深入挖掘，強化在教學實踐中的綠色化學應用，在日常的教學與實踐中逐漸引入綠色化學知識，讓學生能夠在日常的生活與生產中認識到綠色化學的重要性，提高綠色化學的實踐操作能力。綠色化學對教學領域的滲透要從綠色化學的滲透出發，提升在化學教學中的思維與創新，更加有效地體現出活力與升級，使綠色化學教育能夠展現出化學學科的活力與升級，使學生也能夠深切地認識到綠色化學可能會給社會產生的影響，理解科技生產要為人們服務的本質。對綠色化學中所蘊藏的生態價值以及資源優勢更好地利用起來，最終實現自然之間和諧可持續發展的狀態。

（二）利用化學教學的作業習題等強化綠色化學的導入

中職化學教育首先要做好基礎知識的鞏固和教育，利用一些和教材緊密相關的問題強化綠色化學的應用。例如，在氯氣的實驗制取中，有大量廢氣產生，制取二氧化硫也會出現大量尾氣，請問如何處理這些廢氣或尾氣？教師可以引導學生主動地查詢相關資料，利用網絡技術等自主找到答案，利用這種方式實現研究和探索，鼓勵學生積極展開思考，設計出不同類型和不同種類的方案。綠色化學概念的植入和這種作業習題的導入有著密不可分的關系，提升學生對化學污染的認識，可以有效降低在實驗過程中出現的污染物，并且加強學生對這些污染物的認識，建立起強大和有效的綠色化學意識。

（三）增強學生在社會活動中的綠色化學項目

中職學校在推動綠色化學教育的過程中，雖然理念上的滲透要依賴課堂的教學，課堂也是綠色化學滲入的主要途徑，但是形式多樣、豐富多彩的社會活動也是對綠色化學教學良好的補充，使學生在社會上得到充分的教育與引導。教師可以和化工企業合作，帶領學生到化工企業考察，將學生與相關的知識與實際有機融合，利用這種課堂內外之間的結合，有效推動教育工作中綠色化學的導入，在提高學生動手能力的同時，將學生的化學理論技術營造出適合綠色化學發展與蔓延的環境，讓學生能夠更好地擁有相關化學意識。

（四）做好綠色化學的宣傳引導工作，提升綠色化學意識

課外活動有著多種多樣的表現形式，在提升與加強課堂綠色教育的過程中，教師可以通過課外活動對綠色化學宣傳做好引導來提升學生對綠色化學的意識，強化在綠色化學領域的法律法規，引導學生從法律等層面認識到綠色化學是國家和社會未來的發展方向，提倡學生參與到法律法規的環保宣傳中。在具體的環保工作中，爭取一些部門上的支持與認識，使學生能夠更加廣泛地接觸到空氣、水、森林等法規和知識，強化學生對于環保知識的認識以及管理。目前，在國內的中職化學教育教學過程中，化學概念的影響較少，教師可以將綠色化學和學生的生活環境相融合，使學生明白自身的日常生活對于環境所造成的影響。只有認識到這種行為的危害性，并且幫助學生建立起合適的環保觀念，并使學生將自身的生活與環保有機結合，才能夠實現能源消耗的降低，減少在社會生產生活中的污染問題，打造出健康與環保的生活意識。

（五）在教學的實驗過程中強化綠色化學教育

化學學科有著很強的實踐操作性，所以教師需要從化學教學的不同特點出發，對化學實驗中的綠色化學理念與原則進行改善。例如，在教學中，首先要以實驗效果為保障，在確保實驗效果的基礎上，降低在實驗過程中驗證性的實驗次數以及驗證實驗中試劑的使用量。在教學過程中，教師要引導學生保持在通風櫥進行試驗，以免實驗產生的氣體對學生產生影響和危害。在具體的實驗過程中，教師可以對有毒氣體進行回收，以實現對實驗產物的回收與利用，既避免因為這種問題對環境產生污染，還可以強化對學生化學意識的培養。當一些化學實驗的危險以及污染較大時，教師可以利用視頻的方式引導學生觀看，替代化學實驗，對化學的要求做出準確踐行。

化學實驗不僅僅局限在化學課堂上，還可以從外界環境中引導學生認識綠色化學。例如，在世界節水日，教師可以引導學生從事節水的宣傳，利用地球日等舉辦地區資源的講座等等，在環境日讓學生舉辦相關講座。教師引導學生對污水廠、化肥廠、制藥廠等現代化廠房參觀，使學生形成對化學廢氣、廢水、廢渣的清晰認識，利用這樣的實踐課程使學生更加直觀深刻地認識到綠色化學的重要性，讓學生能夠將綠色化學的認識深入到意識中，在未來的生活與生產中牢記在心。

五、結語

在中職化學教育的過程中導入綠色化學，需要培養學生對于綠色化學的認識，并且在學生的教育與生活中將其落實。筆者從綠色化學的角度出發，對其做出了簡單的分析，這一問題需要人們不斷深度挖掘，強化在中職化學教育中對于綠色化學的認識，使其能夠在化學的教學中得到更加廣泛的融入。

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[責任編輯 杜建立]