基于信息技術的武警部隊人才培養建設

黃小康　張家豪

關鍵詞：信息技術;武警部隊;人才培養;建議

信息技術在武警部隊人才培養中的應用是社會發展的必然趨勢，也是為了培養一批更優秀的武警部隊人才。實踐表明，信息技術的應用促進了傳統教育模式的革新，加快教學內容的創新以及為武警部隊人才培養營造了全新的學習環境，對武警部隊人才培養提供了技術、資源等多方面的幫助，具有重要的現實意義。

信息技術在武警部隊人才培養中的影響

傳統教育模式的變革。在傳統教育模式下，武警部隊人才培養工作中經常受到場地、時間、地域等因素的影響，無法保障隨時隨地的對任何群體進行平等的教育。因此，武警部隊人才培養工作效果并不理想，武警部隊人才總體素質有待提升。但是隨著信息技術的應用，只需要借助信息技術構建起學習平臺就可以打破時間、地點、地域等的限制，教育模式更加靈活多變，全新的教育理念應運而生。

促進教學內容的創新。在傳統教學模式下，武警部隊人才培養教學內容主要是根據教師的教學目的、經驗設計的知識內容，包括教學計劃、教學大綱、教材等多種形式，具有一定系統性，但其缺點也非常明顯。比如教材內容更新慢，而現代社會發展的步伐非?？?，這些教學內容顯然不能滿足現實需求。但是信息技術的應用使得武警部隊人才培養的方式、學習方式、思維方式等等都發生了巨大變化，教學內容也更加豐富，與時俱進。

營造全新的學習環境。在信息化時代，信息技術的應用逐漸出現各種互聯網平臺、電子設備，如手機、電腦等等，還有教學中常見的多媒體設備。這些都是信息技術的重要產物，為武警部隊人才培養構建了全新的學習環境，而且使教學過程、教學方式更加豐富和多樣化，真正可以做到隨時隨地的學習，人人都可以學習。

基于信息技術的武警部隊人才培養建議

構建“三位一體”的人才培養體系。構建“三位一體”的人才培養體系是武警部隊人才培養的重大變革，所謂“三位一體”包括武警部隊院校教育、部隊訓練實踐以及軍事職業教育，成為有機銜接的整體，大大提高了人才培養質量。在“三位一體”的人才培養體系中從基層干部到高級干部都需要經過初、中、高三級院校的培訓，只有經過專門的培訓且培訓合格才能進入到訓練實踐和軍事職業教育中，為武警部隊輸出優質的人才，從而保證武警部隊人才的質量和綜合能力，組建一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的現代化武裝警察部隊。

充分借助信息技術創新人才培養方式。利用信息技術可以創新武警部隊人才培養方式，比如多媒體式教材，是對傳統教材的創新。只需要技術多媒體技術和實用教材軟件就可以將教學內容展示出來，而且可以對知識進行拓展和延伸，使教學內容更加豐富，教學方式也更加靈活。還可以通過計算機技術實現教學管理自主化，既可以在線進行網絡化教學、考試、評分、分析問題、教學任務分配，也可以建立起教學檔案數據庫，使教學評價更加客觀。同時，依托計算機技術可以設計出虛擬現實環境，滿足學生學習知識的需求，而且虛擬現實技術可以超越現實，進行一些真實世界中無法開展的活動，拓展學習體驗。另外，教學系統可以向學生開放，比如教學內容可以共享給所有學生，讓學生在閑暇時間也可以學習。而且各種教學功能也可以開放給學生，也能讓大眾享受教育權利，為有需求的人提供多種教育服務。但是信息技術的應用對于教師的信息技術水平要求也比較高，所以針對教師的培養工作也不容忽視，從而更好的創新武警部隊人才培養方式，突破傳統教育模式的缺陷。

利用信息技術加強武警部隊思想政治工作感染力。信息技術在武警部隊思想政治工作中的應用是適應社會發展的需要，而且通過信息技術可以加強武警部隊思想政治工作感染力，其重要性顯而易見。在具體工作中，可以利用計算機技術、多媒體技術以及網絡技術建立三級網，上到軍委、下到中隊都可以實現網絡覆蓋，為思想政治工作提供硬件基礎設施，實時了解國家政治工作、政治思想，形成全方位、立體化的思想政治工作模式。在進行思想政治教育工作中，可以利用智能手機，微信、微博等平臺增強思想政治工作感染力，極大的方便了思想政治教育工作;還可以利用數據庫技術建立資源庫，豐富思想政治工作內容，這些都有助于增強武警部隊思想政治工作感染力。

綜上所述，信息技術在武警部隊人才培養中的應用已經成為重要的提升戰斗力的手段，而且從未來發展角度來看也應該尋求信息化快速發展背景下適應武警部隊人才培養的新對策，借助信息技術轉變傳統教育模式，創新武警部隊人才培養方式，組建一支優質的人才隊伍，不斷的為部隊輸出專業能力強、戰斗作風優良的隊伍。

參考文獻

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