新媒體下的線上教學現狀與問題分析

孫琿 王婉霞

摘 要 新媒體作為一種新的媒體形態逐漸走入各個領域的舞臺，尤其是對于高校的教育而言，具有重要的價值作用。為充分發揮新媒體對線上教學的價值優勢，筆者從新媒體相關概念闡述入手，對新媒體下線上教學現狀進行了深入剖析，并在此基礎上探究了新媒體下的線上教學新方向。

關鍵詞 新媒體 線上教學 現狀 新方向

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

1新媒體相關概念闡述

新媒體是相對于傳統媒體而言，在新技術支撐體系下，以網絡信息化技術為紐帶出現的一種新的媒體形態。它具有交互性、即時性和個性化的基本特點，受到越來越多青少年學生的青睞。這種新的媒體形態正在逐漸走入人們日常生活的各個領域，特別是給高等教育的舞臺帶來了一些新的機遇和挑戰。對傳統的教學方式產生很大沖擊。在這種時代背景下，為了能夠保證教學工作的質量和效率，教師在開展相關工作的同時需要做到與時俱進、開拓創新，大膽地進行探索，仔細研究新媒體時代背景下的教學形式，從而制定出行之有效的創新方案。

2新媒體線上教學現狀

當前線上教學的輔助工具多種多樣，比如雨課堂、騰訊課堂、中國大學MOOC等等。與線下教學方式不同，慕課、微課等線上教學表現出一些新的特點。當前線上教學輔助工具多種多樣，而我們所需要做的就是借助于這些教學輔助工具開展線上教學活動，實現“線上線下，同頻共振”的教學目標。

在課程線上教學順利開展的同時，新媒體線上教學與傳統線下教學相比有一些獨特的優勢。例如，線上教學不僅打破了時間和地域的限制，也為培養學生的自主學習意識奠定了基礎。在教學過程中，學生由于缺少傳統的教輔材料，需要利用網絡資源自主查找與教學內容相關的數字化信息。這個查找、篩選、整理數字化資源的過程正是一個不斷積累知識的過程。這對于教師的線上教學工作起到很好的補充作用。然而，線上教學也暴露出一些問題，工作中存在一些難點，例如，如何有效約束學生自制力、如何加強線上課堂互動等等。這些問題處理得當可以有效提高學生的學習積極性，完善“以學生為中心”的教學設計理念;處理失當則會使線上授課效果大打折扣，抹殺學生的學習熱情，加大學生個體學習之間的差異。下面結合作者在線上授課過程中的情況，對以上問題簡要進行分析。

3新媒體線上教學中的問題

（1）線上教學師生互動不充分。課堂互動是提高教學質量的有力保證。但是多媒體線上授課是在虛擬的教學環境下進行，這與線下教學很不相同。在線上教學中，學生遇到問題不能面對面的請教老師，一定程度上影響了授課質量。雖然有些平臺提供互動功能，但為了避免教學過程受到打擾或考慮網速限制，大部分教師會選擇屏蔽交流窗口。這無形中阻礙了師生的課堂互動，回到了“以教師為中心”的傳統教學模式中。事實上，在教學過程中，學生作為學習活動的主體，應該有更多的自發學習和獨立思考。因此，線上教學依然需要我們重視師生的“雙邊互動”，避免學生在學習過程中亦步亦趨。

（2）學生學習自主性難以把控。授課過程中，可能會出現學生為了應付出勤而“掛機”聽課的現象。另外，對于講授內容抽象的課程，僅靠教師的線上講解，學生很難很好的掌握這門課程。這就需要學生充分利用課下時間，自主進行相應的拓展學習。在此情況下，學生自制力的強弱在很大程度上影響了該類課程的線上教學的質量。

4線上教學問題的解決方案

（1）授課教師應該根據教學實際需要，限時開放教學互動窗口，充分利用好線上教學平臺提供的輔助工具進行課堂互動。同時，還應該利用微信、qq等工具強化課下互動，作為線上教學的補充。只有不斷提高師生互動有效性，教師才能更加全面了解學生的實際情況，在今后的教學過程中才能更有方向性和針對性。當然，授課教師也要鼓勵學生積極進行線上互動，遇到問題及時提出，努力打造現代化、人性化的線上教育模式，保障學生可以利用線上教學平臺實現自我提升。

（2）影響學生自制力的主要原因是安逸的家庭學習環境。針對這一問題，授課教師需要嚴格考勤制度，通過課上提問等方式考察學生的聽課情況。同時，院校層級也應該發揮一定的導向作用，不定期的給學生開展思想政治教育，督促他們養成良好的學習習慣。只有保證每個學生都能從思想上發生轉變，學生才會主動把更多的時間和精力投入到學習中來。“逆水行舟不進則退”，教師要不斷教導學生，賦予他們不斷前行的動力。在充分考慮到線上教學環境的特殊性的基礎上做好監督管理工作，提高線上教學的有效性。

5結束語

本科教育是高等教育的重要組成部分，對培養高等人才、服務國家經濟建設具有重要的現實意義。在今后的教學工作中，線上教學將發揮越來越重要的作用。但從目前新媒體下線上教學現狀來看，在實際教學過程中還存在著一些問題，這些問題影響著線上教學質量的提升。因此，我們應該根據新媒體時代的發展趨勢，積極推動現代化教育，完善線上教育結構;既要看到線上教學的優勢，同時還要針對當前線上教學的不足，提出行之有效的解決方案，逐漸形成完善的創新教育體系。為激發學生的學習興趣、培養學生的創造能力、強化學生的創新思維提供支撐，為大學育人和學生自我價值的實現開辟道路。

參考文獻

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