李想定
高考試題主要考查學生的學科核心素養,即,考查學生的政治認同、科學精神、法治意識、公共參與。特別是主觀題,越來越重視對學生學科核心素養的考查,考查學生分析、論證、解決問題的能力。面對主觀性試題,掌握審題方法與作答技巧,對于取得理想成績具有非常重要的意義。
一、審題方法
(一)審設問
先研讀設問,宏觀上明確回答問題的方向,微觀上分析設問的要求,然后帶著問題有針對性地讀材料,這樣,既可節約時間,又能達到事半功倍的效果。
1.審知識范圍。根據設問,鎖定考查的知識范圍,確定用哪一模塊、哪一單元、哪一框題,甚至哪一具體知識來回答問題。
2.審材料范圍。是“結合材料一”,還是“結合材料二”;是“結合上述材料”,還是“材料一、二共同說明了什么”,或“分別說明了什么”。
3.審主體。抓住了主體,就明確了知識檢索的方向,圍繞主體組織答案要善于找到知識和主體之間的內在聯系。
4.審設問。審設問要“咬文嚼字”,弄清是什么題型(是體現類、意義類、原因類,還是措施類)。
5.審分值。按分作答,分小簡答,分多詳答。
(二)審材料
1.研讀材料。材料要細致研讀,認真分析,弄清層次,抓住關鍵詞、關鍵句,領悟命題意圖,特別要注意標點符號。一般情況一個標點符號就是一層意思。
2.對比分析。將知識范圍所圈定的知識點和具體材料結合起來對比分析,一一對應,列出材料所體現的知識要點。
3.審圖表材料。堅持“四審四清”。審圖表題要堅持“八字方針”,即“瞻前顧后、左顧右盼”。……