時(shí)事在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用

蘇潔波

在中職政治課堂上，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到將時(shí)事融入課堂教學(xué)的重要性，優(yōu)化教學(xué)模式，結(jié)合政治教材內(nèi)容，篩選合適的時(shí)事素材，引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中準(zhǔn)確把握政治理論，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提升中職課堂教學(xué)效果。

一、明確引入時(shí)事的優(yōu)勢(shì)

改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，然而在政治素養(yǎng)培養(yǎng)方面呈現(xiàn)出不足，可見將時(shí)事融入中職政治課堂教學(xué)的必要性。同時(shí)，時(shí)事為學(xué)生提供了鮮活的素材，與死板、生硬的政治理論知識(shí)形成鮮明對(duì)比，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的熱情，能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生眼界。

第一，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的中職政治課堂教學(xué)中，教師將教材作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行死記硬背，導(dǎo)致課堂教學(xué)氛圍枯燥，逐步降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)不到理想的課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中融入時(shí)事為學(xué)生提供了理解深?yuàn)W政治知識(shí)的新途徑，讓學(xué)生從事件發(fā)生的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)政治理論進(jìn)行深刻理解，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，形成有趣的課堂教學(xué)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的積極性。第二，培養(yǎng)學(xué)生的自主分析能力，開闊學(xué)生視野。中職學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間處于半封閉的生活環(huán)境中，對(duì)社會(huì)上的重大事件不重視、不了解，逐漸脫離了社會(huì)環(huán)境，同時(shí)，政治教學(xué)案例的缺乏，無(wú)法為學(xué)生提供自主思考和探究的空間。在教學(xué)中引入時(shí)事，讓學(xué)生從事件發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行分析，從而更加深入地理解政治，以及通過(guò)相互關(guān)聯(lián)的時(shí)事，讓學(xué)生了解其變化快速、有據(jù)可循的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注程度。……