論高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式的建構

王芊

摘 要：當今社會信息技術飛速發展，信息的交互早已變得越來越容易，無論是學生還是老師，都可以借助互聯網，快速而且又大量地尋找自己所需要的任何信息。不僅如此，學生還可以將自己搜集到的信息整合起來在網絡平臺進行分享，以便于讓更多的人都知道。與此同時，各種各樣大量的信息在網絡上傳遞，有利有弊，對于有益之處我們應該大力發揚與提倡，而對于弊端也更應該進行避免，這就要求高校在黨建工作和思想政治教育建設方面有更進一步的發展，爭取做到與時俱進，遇到問題積極解決而不是采用回避的方式。

關鍵詞：高校黨建; 思想政治; 積極解決

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-094-001

思想政治建設工作和高校的黨建工作相輔相成，思想政治建設在整個高校黨建工作中是一項系統性的工作，在發展的過程中，需要協同其他方面共同努力。但是調差研究表明，現如今有部分高校在這一方面還存在著一系列的問題。比如：缺乏妥善的育人彈性機制，沒有對資源進行整合與配置，對學生的思想教育不太與時俱進，方法沒有及時更新等其他問題。都會對思想教育和高校的黨建工作造成一系列的影響。本文主要針對高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式的建構的研究，進行簡單的討論，以供參考。

一、高校黨建工作與思想政治教育協同育人的重要性

（一）有利于順應信息社會發展的需求

當今社會是經濟的社會、信息高速發展的社會、全球命運共同體的社會。但是隨著經濟高速發展的同時，應運而生也產生了很多衍生問題，尤其是教育這一塊，十年樹木，百年樹人。教育不僅僅是對學生進行技能的教育和養成，更是思想的啟蒙、思維的培養、道德的浸潤，是一個比較花費時間的事情。所以出現的這些發展不平衡的問題，政府要考慮到應該協同發展、全面發展，盡可能地抵制高速發展帶來的弊端。

（二）要改變行為，先改變思想

大學生處在人生觀、價值觀形成的重要階段，高校思想教育工作是基礎意識形態領域的重要內容，由于當前社會和時代特征的影響。比如;充斥著享樂主義文化、利己主義思想等等各種思想，導致很多學生沒有節約意識和對憂患意識的缺乏，這些思維模式的蔓延，極大地影響了具有很強可塑性的大學生。因此，需要相關人士對此引起高度的重視，高校的黨建工作不僅要進行到底，還必須協同育人工作，讓學生在高校不僅能收獲知識技能和對祖國的熱愛，還能形成一個正確的人生觀和世界觀，以便于形成未來一個更好的社會風氣。所以，要發揮學校黨建機制的作用，引動學生的思想發展趨于正確積極的方向。

二、高校黨建工作與思想政治教育協同育人的工作現狀

（一）缺乏黨建思想工作與教育協同育人的協同模式

高校的黨建工作與思想政治教育要協同，必須要有一個相對完整可行的協同模式，而就目前的形式來看，我們缺少這一方面的協同機制，黨建工作目前主要由學校組織負責組織實施，學生的思想政治工作則主要由學生會等工作部門組織實施，兩個部門分別管理分別負責，相互之間缺少協同和交流，導致了在對于人才培養和合作上面的不充分。所以在今后的工作中，應該建兩個部門之間的橋梁，慢慢協同發展。

（二）缺乏黨建思想工作與教育協同育人的相關研究

調查顯示，目前我國高校的黨建工作和思想教育協同育人工作的結合并不充分，就單單通過中國知網的檢索情況就可以明顯的看到，相關黨建育人協同的文獻較少，而更多的則是對單一元素的研究，沒有太多的相關方面的理論指導，在實際操作中更是很少應用，所以，需要對這一方面進行更加深入且與時俱進的相關研究。

三、高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式建構的方式

（一）黨建工作中滲透育人知識，育人工作中滲透黨建思想

在辦學的過程中，高校黨建工作不僅要牢牢把握社會主義思想政治建設，強化思想理論和價值引領，還要與時俱進，協同學生工作部門的工作人員，與之多多溝通，多多了解相互學習對方部門的優點，每周可以召開晨會說明現狀，分析現有問題，互相提出方案，選擇最優方案加以實施。通過相互了解到相互應用，慢慢達到相互之間的融會貫通[1]。

（二）選拔優秀骨干，作為協同兩方面工作的領導人

在進行高校黨建工作和思想政治教育協同育人模式的構建過程中，人員對兩方面是至關重要的，選好了人，把合適的人放在正確的位置上，就能高效率的帶動整個部門工作有條不紊的進行。這就要求在實現黨建工作和思想政治協同育人的項目時，要選拔出一批對此有向往、有能力的學生加入到這一團隊之中，由點到面的對學生進行思想政治建設和實際操作方面的培訓[2]，帶動各個方面盡可能正確的發展。

四、高校黨建工作與政治協同育人模式構建的意義

兩方面的協同發展，有利于高校的黨建工作與思想政治工作的相互促進、更好地結合;不僅能夠使黨建工作提上日程，還能更好的展開育人功能，這對于牢牢把握社會主義辦學方向，強化思想理論教育和價值引領，也有著至關重要的作用。大學生是國家的未來，只有少年強大，國家才能復興。思想建設是祖國培養人才的精神引領，只有牢牢把握這一方向，才能更好的走向復興。

五、結束語

高校黨建工作與政治協同育人模式構建的構建，對于我國大學生的思想政治建設有著很好的引領作用，但是目前關于這一方面無論是理論研究還是實際建設都不是特別理想。在往后的工作中，應該加大對這一方面的關注和時間資金投入，合理發展，通過人才建設帶動兩者之間的協同發展。早日實現高校黨建工作與思想政治教育協同育人模式的建構。

參考文獻：

[1]袁小平.高校思想政治教育與創新創業教育的協同育人模式研究[J]教育評論（6）：102-104

[2]鄭創興.獨立學院創新創業教育與思想政治教育的協同育人模式研究[J]教師，000（32）：5-6