課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用

摘?要：人與人之間的溝通和互動(dòng)在日常的生活中是必不可少的，溝通是一切事物之間的橋梁。而且伴隨著新課標(biāo)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，互動(dòng)教學(xué)模式也被逐漸應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科中，高中英語也不例外，教師要重視在日常的教學(xué)過程中和學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)合理的互動(dòng)。下文將針對(duì)這一問題進(jìn)行系統(tǒng)化的分析。

關(guān)鍵詞：課堂互動(dòng);高中英語;運(yùn)用措施

一、 引言

教師在課堂教學(xué)過程中如果能夠和高中生們進(jìn)行良性的互動(dòng)，這將會(huì)給提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平帶來很大的作用。互動(dòng)模式通常是了是為了活躍課堂氣氛而采用的一種輔助教學(xué)手段，是由教師作為發(fā)起人，全體學(xué)生有效參與到其中，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步共同發(fā)展。

二、 在高中英語教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)的必要性

英語雖然作為一門外語，但是它的重要性也是不可比擬的，它作為一門主課在高中階段，任課教師以及學(xué)生都應(yīng)該對(duì)它加以重視，也正是因?yàn)樗鳛橐婚T外語，它的難度也是比較大的，教師要在教學(xué)中有效的和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們更加輕松愉快地去學(xué)習(xí)英語知識(shí)。那么具體的積極意義體現(xiàn)在哪些方面呢？

我認(rèn)為教師如果能夠有效地進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，這對(duì)于發(fā)散高中生的思維有很大的影響，能夠提高他們解決英語問題的能力。互動(dòng)模式下的教學(xué)所強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生們更多地去自主合作學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們的個(gè)性化發(fā)展也有著巨大的影響，互動(dòng)教學(xué)模式以其靈活多變、生動(dòng)有趣的風(fēng)格吸引著廣大教師和學(xué)生的興趣。在教學(xué)中采用互動(dòng)教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生英語水平的提高至關(guān)重要。

三、 在高中英語教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的措施

（一）有效提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

英語作為高中必修科目，它不僅影響著學(xué)生們的高考，更對(duì)他們今后的發(fā)展帶來了一定的影響，所以高中英語教師在日常的教學(xué)中要充分借助互動(dòng)教學(xué)來提升高中生整體的學(xué)習(xí)能力。教師的教學(xué)能力和教學(xué)素質(zhì)在很大程度上影響著互動(dòng)教學(xué)的順利進(jìn)行，所以，相關(guān)的英語教師必須加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，然后明確教學(xué)目標(biāo)，不斷地提高互動(dòng)教學(xué)的效率。英語教師和其他教師不同的點(diǎn)就是他們不僅應(yīng)該具備所有教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，更要具備一個(gè)語言教師該擁有的素質(zhì)，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。

比如，教師也可以把自己日常所積累的以及教案中的和英語相關(guān)的知識(shí)主動(dòng)分享給學(xué)生們，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生可以借鑒教師的經(jīng)驗(yàn)，教師也可以在和學(xué)生們共享知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步加深自己的能力。可以把學(xué)生們知之甚少的英語習(xí)語或者日常表達(dá)的口語多分享出來，像是在日常收作業(yè)的時(shí)候可以說Have you collected all the exercise-books？ Here are your exercise-books. Please hand them out.這種方法也可以有效促進(jìn)師生之間良好互動(dòng)。

（二）通過多媒體技術(shù)來增強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)

我們所說的師生互動(dòng)并不只是簡(jiǎn)單的字面意思這么簡(jiǎn)單，教師需要深入地去和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，明確本節(jié)課的互動(dòng)目標(biāo)是什么，只有這樣才能真正起到互動(dòng)的作用。互動(dòng)教學(xué)中出現(xiàn)的問題一定是師生互動(dòng)的結(jié)果，教師不僅要提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考，更要讓他們自己能夠提出實(shí)質(zhì)性的問題，并盡最大努力去解決。如果教師無法有效地進(jìn)行針對(duì)性的互動(dòng)，這會(huì)使得學(xué)生們喪失學(xué)習(xí)興趣，但是教師如果能恰當(dāng)?shù)亟柚嗝襟w來輔助教學(xué)，那么彼此之間的互動(dòng)將會(huì)變得更加有針對(duì)性且具有一定的效果。

教師如果想要使得互動(dòng)教學(xué)更加順暢地進(jìn)行，可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方式來拉近和學(xué)生之間的距離，那么創(chuàng)設(shè)情景的同時(shí)可以借助多媒體平臺(tái)來更加直觀形象地將情景反映在學(xué)生們的面前，讓他們感受到直觀的沖擊和體驗(yàn)，在這一過程中不斷地去提高自己的交流和語言表達(dá)能力。在互動(dòng)模式的課堂中，英語學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味，而是被賦予了更深刻更有趣的意義，多媒體使得簡(jiǎn)單的文字變得有趣，讓嚴(yán)肅的課堂瞬間變得輕松活躍了起來。教師對(duì)多媒體的應(yīng)用不僅可以豐富教學(xué)形式，同時(shí)也讓英語教學(xué)變得更生動(dòng)。多媒體技術(shù)可以以圖片、視頻、音樂的形式進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生可以全身心地去感受英語學(xué)科的魅力。

比如說，教師可以在講課之前先通過多媒體創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的情景，然后和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們把熒幕中所演示出來的圖片或者一段視頻通過自己的嘴巴描述出來，讓每個(gè)人都積極地參與到其中。像Friends這部經(jīng)典的美劇，教師就可以播放片段，然后提出問題Do you have good friends in your life？ How do you think good friends get along with each other？這可以促進(jìn)有效的互動(dòng)，還能把學(xué)生們的思維拉進(jìn)課堂。

（三）要突出小組合作的重要性

其實(shí)互動(dòng)的教學(xué)模式并不只是局限于師生之間的，學(xué)生和學(xué)生之間也要進(jìn)行恰當(dāng)合適的交流，每個(gè)人都不再是個(gè)體，而是融入了小組之中，要和小組成員共進(jìn)退。小組的進(jìn)步與落后是和組內(nèi)的每一個(gè)成員都息息相關(guān)的，這也在一定程度上激發(fā)出來了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，教學(xué)活動(dòng)要依靠每一個(gè)人展開。學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的能力來尋找自己在小組中的定位，找出一個(gè)最合適當(dāng)小組長(zhǎng)的人，小組長(zhǎng)再來給每一個(gè)人分配任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生都要有一定的任務(wù)分工，都有效地參與到小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，學(xué)習(xí)任務(wù)要落實(shí)到位，然后小組成員們通過合作，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的進(jìn)一步完善進(jìn)行。這對(duì)于互動(dòng)教學(xué)的順利進(jìn)行也帶來了很大的積極意義，教師要有效地讓學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

比如說，教師為了讓學(xué)生之間的合作和互動(dòng)更加密切，可以給他們擬定一個(gè)話題，讓他們?cè)谡n后去進(jìn)行討論，并且可以在課堂中進(jìn)行演講。很著名的話題“I have a dream”，讓每個(gè)學(xué)生都把自己的“夢(mèng)想”用演講的形式表達(dá)出來，教師再進(jìn)行評(píng)分，并且給予一定的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、 結(jié)語

綜上所述，我們可以看到在高中英語教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的意義，這能夠?qū)熒舜酥g的關(guān)系和距離拉近，學(xué)生們也可以更加敞開心扉的去進(jìn)行知識(shí)的探索。教師需要重新審視與學(xué)生之間的關(guān)系，要不斷地將學(xué)生們的主體地位激發(fā)出來，讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

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作者簡(jiǎn)介：

吳美妹，福建省莆田市，莆田第六中學(xué)。