淺談視覺傳達設計中視覺元素的體現與應用

楊國娟 徐暢 劉飛

摘 要：目前，社會進步迅速，在數據化時代發展中，視覺傳達設計教學面臨改革。以往的教學理念與教學模式逐漸落后，進行創新教學是勢在必行的。本文立足與大數據對視覺傳達設計的影響，結合目前實際的教學現狀，提出了具體的實踐教學策略，希望可以為視覺傳達設計實踐教學體系的完善略盡綿薄之力。

關鍵詞：視覺傳達設計;視覺元素;體現與應用

隨著信息技術的不斷發展，藝術的表現形式也發生了新的變化，無論是表現手法還是表現內容越來越多元化。在視覺傳達設計領域，視覺元素發揮著不可替代的重要作用，如何更好地適應數字媒體的快速發展要求，從而發揮視覺元素的應用價值，更加準確地傳達視覺信息，成為當前人們需要關注的熱點問題之一。文章論述了視覺傳達設計內涵以及新媒體背景下視覺元素在視覺傳達設計中的變化，從文字元素、圖形元素、民族文化以及手工元素的角度，分析這些視覺元素在視覺傳達設計中的應用表現。

一、新媒體背景下視覺元素在視覺傳達設計中的變化

（一）表現形式的全民化

隨著大數據信息技術的不斷發展，人們的信息交互方式也變得越來越多元化。在過去，由于受到渠道的限制，無論是傳統視覺傳達設計的視覺元素還是內容展現均受到了相應的限制。而在大數據信息化時代，傳統視覺傳達設計的受眾由原先的限定群體向社會所有群體的方向擴張，傳統視覺傳達設計傳播主體的全民化使得視覺傳達設計的視覺元素也隨之發生了新的變化。特別是在新媒體時代，多元化的視覺傳達設計使得大眾的審美體驗以及視覺消費也隨之發生新的變化。傳統視覺傳達設計所應用的視覺元素僅有圖片等，而現在人們可以利用手機或者設計軟件擴充視覺傳達設計的視覺元素，更加便捷的視覺傳達設計使視覺元素與信息也在發生變革?？梢?，視覺傳達設計已經覆蓋了人類生活的方方面面，如何創造出全民化的視覺元素成為當前視覺信息的制作與傳播需要關注的問題之一[1]。

（二）內容的圖像化

隨著社會的發展，人們的生活節奏也變得越來越快，這對視覺元素能否在短時間內傳遞出更多的信息提出了更為嚴苛的要求，不僅改變了大眾閱讀視覺信息的方式，還增強了視覺元素的信息功能。隨著新媒體時代的來臨，過去傳統的以文本為主、圖像為輔的視覺元素的組合形式，已無法滿足人們的需要，如果設計師還是習慣于這種形式，將無法讓受眾“買單”，甚至還會被受眾拉入“黑名單”中拒絕閱讀。因此，內容的圖像化成為視覺傳達設計中視覺元素應用的趨勢之一。與普通的文本相比，圖像能夠以更加生動、清晰、直觀的形式展現出來，加之移動終端等設備的不斷推廣和普及，大眾獲得大量的設計素材的難度將會大幅度地降低。為了迎合大眾的閱讀及審美習慣，擴大圖像等視覺元素成為未來視覺傳達設計的發展趨勢之一[2]。

二、視覺傳達設計中視覺元素的體現與應用

（一）色彩的搭配

在視覺傳達設計中，色彩的表現力是不可估量的。這種表現力是設計作品給人們帶來的直觀視覺感受，而色彩占據很大比重，優秀的色彩搭配會帶來強烈的視覺沖擊。視覺傳達設計作品由合理的色彩搭配組成，設計進行的過程中，意想不到的視覺效果可以由色彩的運用來產生。合理的色彩運用，避免了文字的單一性。在對于三原色的合理搭配中，給人視覺上不同的視覺感受，增強設計作品的優化。不同的顏色可以給人的視覺擴張使大不相同的，如此比例的搭配給人三種顏色所占比例相同的感覺，在平面設計中包含了色彩元素在設計中傳達出來的美感。

（二）加強對學生實踐及創新思維的培養

在視覺傳達設計教學中，對學生的實踐以及創新思維進行培養是主要的教學目標之一。視覺傳達設計這一學科要求學生具有自己的思維，在設計過程中，能夠將掌握的知識靈活應用，在知識中注入自己的思想靈魂，只有這樣，設計出來的內容才能讓人耳目一新，給人留下深刻的印象。以往教師在授課中，對學生的實踐及創新思維進行了培養，但重視程度不夠，導致培養效果不佳。在大數據背景下，視覺傳達設計學生具有自身思維的重要性逐漸突顯出來，因此，在教學工作改革中，教師應加強對學生實踐及創新思維的培養。在具體培養過程中，教師應對大數據中的網絡資源進行合理的應用，借助網絡數據，與學生一起分析當前市場對視覺傳達設計人才的要求，在此基礎上，教師需要開展針對性教學。對于基礎知識較為薄弱的學生，教師應多為其講解基礎知識，而對于缺乏創新思維能力的學生，教師則應給予學生更多的引導，幫助學生發散、擴散思維，為學生打造屬于自己的空間，讓學生能夠自己發揮想象，將自己的想法通過圖畫等諸多方式呈現出來。教師給予學生思想上的尊重，這對學生創新以及實踐思維能力的培養有著積極的作用。

結語

現代化視覺傳達設計中，視覺元素的提煉與表現是必不可少的，這是提高設計作品風格獨特的關鍵，同時也是商業產品信息彰顯的重要手段，需要設計師擁有較高審美，將視覺元素進行合理的搭配整合的同時還要符合視覺上的美感。與此同時有效的結合人們的審美特點，從而設計出視覺效果最佳，受眾群體最廣的設計作品。

參考文獻：

[1]（日）原研哉.阿部雅世.為什么設計[M].山東：山東人民出版社，2010：35-59.

[2]朱鍔.現代平面設計巨匠田中一光的設計世界[M].北京：中國青年出版社，1998：13-20.