大數據時代轉變高校學生教育管理模式的策略研究

張春苗

摘? 要：在當下數據信息繁多，數據更新極為快速的背景下，為了更好地適應社會時代的發展，各高校要順應大數據的發展潮流，轉變管理理念，改變教育管理模式。本文基于大數據時代背景，通過查閱相關研究文獻，針對高校如何應對新模式的轉變做研究分析，從基于大數據時代下高校管理現狀、采用新模式的意義、應對新模式的對策等方面入手，以此來傳達高校應當積極運用數據技術，培養數據信息化的管理觀念，以提升管理水平，順應時代的發展。在積極轉變教育管理模式之后，對于學生的效率培養以及管理質量的提升均有重要意義。

關鍵詞：高校學生;教育管理;大數據時代

中圖分類號：G645? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）43-0042-03

以往的高校管理模式常常以指揮傳達方式來進行對學生的管教，在這種模式下學生會感到約束而沒有自我成長的學習和生活空間 [1]。長期如此會造成學生在命令式的管教模式下產生叛逆對抗心理，使高校管理的初衷適得其反，形成不利于高校發展的結果。隨著我國的發展轉型，在大數據上不斷突破，各高校教育管理觀念需與時俱進，更新管理觀念，才能更好地適應社會發展，增強對學生的管理質量，進而提高學校的整體形象。

一、大數據時代下教育管理的現狀

由于數據時代發展迅速，許多數據信息帶來的體驗還是全新的，這給高校管理工作帶來便捷的同時也伴有未知的不確定性體驗 [1]。使得高校不能完全適應在大數據時代背景下對教育和管理模式的快速轉變，這類現象具體體現在以下三個方面：