淺談高中化學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育

黃毅方

摘 要：德育是素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，在高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，能夠有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)其未來(lái)的發(fā)展具有導(dǎo)向作用。基于此，本文提出了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、確定教學(xué)目標(biāo)、提高教師水平四個(gè)方面措施，在高中化學(xué)中滲透德育教育，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);德育教育;教學(xué)方式

引言：道德素質(zhì)對(duì)于學(xué)生具有重要作用，新課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)德育教育的重視，化學(xué)教師應(yīng)在高中教學(xué)過(guò)程中，滲透德育教育，解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中存在的道德判斷能力不足、道德觀念不穩(wěn)定等方面問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生具有正向的道德理解能力。

1、高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的重要性

在高中階段是學(xué)生心理、身體等各個(gè)方面迅速發(fā)展的重要時(shí)期，具有較強(qiáng)的塑造性，需要教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而使其具有良好的道德品質(zhì)，在高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育具體具有以下幾個(gè)方面重要作用：第一，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供保障?，F(xiàn)階段、豐富的教育資源與生活條件，為其身體的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，但是在此過(guò)程中，會(huì)使其產(chǎn)生其他問(wèn)題，由于社會(huì)不良風(fēng)氣、生活中的挫折等方面內(nèi)容，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏內(nèi)涵、理想，對(duì)其身心成長(zhǎng)具有不利影響，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)德育教育，能夠有效地解決上述問(wèn)題。第二，在高中，化學(xué)是一門較為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，教師能夠培養(yǎng)學(xué)生獲得觀察、自學(xué)等能力，同時(shí)能夠促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展，所以教師應(yīng)合理運(yùn)用化學(xué)教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育[1]。

2、如何在高中化學(xué)中滲透德育教育

（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于其最終的學(xué)習(xí)成果具有直接影響，所以教師應(yīng)通過(guò)各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而在高中化學(xué)中對(duì)其進(jìn)行德育教育。第一，教師應(yīng)創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高教學(xué)效率。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的重要性，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活之間的聯(lián)系，從而增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)生活中的實(shí)際事例，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生命觀的教育。第二，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)過(guò)程中需要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，將學(xué)生作為教學(xué)中的主體，給予其足夠的時(shí)間進(jìn)行思考，從而在化學(xué)教學(xué)中，有效的進(jìn)行德育教育[2]。以《原電池》一課為例，本節(jié)課要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)對(duì)原電池原理形成完整認(rèn)識(shí)，提高探索解決問(wèn)題的能力，從而充分了解原電池的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以運(yùn)用情景教學(xué)法，運(yùn)用生活中的事物進(jìn)行舉例，例如手機(jī)、電子表等新型電池，從而吸引其注意力，在課程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生需要親手實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，在此過(guò)程中，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而將德育教育滲透在其中，養(yǎng)成其具有追求真理、團(tuán)結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。

（2）確定教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)對(duì)于高中化學(xué)的順利展開(kāi)具有重要作用，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其的重視，在實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)目標(biāo)。第一，在高中化學(xué)課程中蘊(yùn)含著豐富的辯證唯物主義觀點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用化學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并在此過(guò)程中，豐富學(xué)生的視野，引導(dǎo)其形成人與自然和諧相處的科學(xué)自然觀。第二，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，在此過(guò)程中，教師需要做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，保證教學(xué)內(nèi)容的有效性，并在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的道德品質(zhì)。另外，教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)踐的育人功能，組織學(xué)生參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而幫助其切實(shí)體會(huì)到化學(xué)學(xué)科的魅力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以《常見(jiàn)的碳酸鹽》一課為例，本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)碳酸鹽的制備，在此過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式查閱范旭東、侯德榜等先生的生平事跡，并在課堂上進(jìn)行介紹，能夠幫助其了解我國(guó)近代的化學(xué)史，從而激發(fā)其民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，不但可以活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（3）提高教師水平

教師的能力水平對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)的效果具有直接影響。所以教師應(yīng)積極更新自身德育理念，從而在教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)W(xué)生起到引導(dǎo)的作用，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化的影響，在此過(guò)程中，教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，從而為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。另外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高中化學(xué)德育教育的重視，積極舉辦活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的溝通，從而有效的增強(qiáng)本校的師資力量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)出具有較高道德品質(zhì)的學(xué)生。例如，在南寧舉行了廣西高中化學(xué)德育優(yōu)秀課例展評(píng)活動(dòng)，來(lái)自全區(qū)各地市34位參賽教師參加了展評(píng)課評(píng)比，該活動(dòng)的主要目的是，加強(qiáng)教師之間的交流，幫助教師提高自身能力水平。其中張老師執(zhí)教《氮的循環(huán)》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)科學(xué)創(chuàng)新，語(yǔ)言干凈利落。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，知識(shí)落實(shí)步步為營(yíng)，循序漸進(jìn)。教學(xué)中結(jié)合有關(guān)氮的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保德育滲透和生態(tài)文明、綠色化學(xué)教育，自然貼切，水到渠成，受到了評(píng)委和聽(tīng)課老師的好評(píng)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，德育教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用，需要高中化學(xué)教師提高自身能力水平，運(yùn)用有效的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的道德觀念，從而提高教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉寧.淺談高中化學(xué)教學(xué)中對(duì)德育教育的滲透[J].學(xué)周刊，2019（26）：80.

[2]牛曉旭.如何在高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育[J].中國(guó)農(nóng)村教育，2019（05）：7.