蔣麗萍:幼兒園教學中培養幼兒語言能力的重要性及實踐探究

蔣麗萍

摘要：語言能力在幼兒的生活和學習過程中都有至關重要的作用，是新時期對于人才全方位發展的基本需求，幼兒時期正是一個人身心發展的基礎階段，是培養幼兒語言能力的關鍵時期。因此，幼兒園教師要充分認識到培養幼兒語言能力的重要性，采取多種教學策略，提高課堂的教學效率?；诖耍疚恼聦τ變簣@教學中培養幼兒語言能力的重要性及實踐進行探討，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：幼兒園教學;語言能力;重要性;實踐

中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-28-156

引言

幼兒園語言教學活動就是專門培養幼兒語言的一種教學。要知道，3～7歲的幼兒是語言學習的黃金時期，在這個時間段讓幼兒打好基礎對幼兒后期的語言學習發展有著非常重要的作用。不僅對以后其他學科的學習提供幫助，還可以培養幼兒的溝通能力，促進幼兒核心素養的發展。

一、幼兒園教學中培養幼兒語言能力的重要性

兒童在三到六歲時期是提升其語言表達能力的最關鍵的階段，幼兒園教學環節中關注對兒童語言水平的強化能夠推動兒童主動進行溝通對話，使兒童更快速地了解語言這個可以展現情感和交流的關鍵途徑，兒童在認識與使用語言的環節中，能夠呈現自我，也能夠學會靜心聆聽，增加自己的聽讀水平和語言表達技能，推動兒童想象與思維的迅速發展，有助于兒童身體心理的雙重健康成長，對兒童以后學習各科知識有著重要的作用。同時一個人的素質素養與基本能力是能夠在其對話的過程中體現出來的，因此可知語言表達技能的重要性。在兒童階段，幼兒才剛開始認識語言，對語言的理解也并不明確，這個時候就需要老師完成好對孩子的引導作用，主動培養并強化幼兒的語言表達能力。因為只有學會了語言才可以更有效地和人交流，使他人更清楚你想要闡述的事情。

二、幼兒園教學中培養幼兒語言能力的實踐方法

（一）構建新穎有趣的口語教學模式

良好的教學模式可以有效地組織課堂活動，調動幼兒的學習熱情，提高幼兒的學習效率。教學模式是將教師腦海中的教學設想付諸實踐的框架結構，包括但不限于教師教學的指導思想，教學流程，教學方法等。所以，幼兒園教師要改變傳統的幼兒園教學方法，在教學過程中逐步形成新型的口語教學模式。幼兒園教師要學習新型的教學理念和教學方法，提高教學能力，轉變教學方式。同時立足于班級幼兒的學習實際，將先進的教學理念與幼兒的生活實際相結合，創建“伙伴式”的口語訓練模式，采取分層教學法，將班級幼兒劃分成不同的學習小組，以小組的形式進行口語訓練，教師可以采取情境教學法，利用先進的教學手段，營造生活化的教學情境，讓小組成員在所設定的教學情境中進行口語對話，培養幼兒的口語交際能力，促進幼兒的全方位發展。

（二）創設活動，幫助兒童融入環境

幼兒園老師在養成兒童語言表達技能方向拋去從兒童現實生活開始還要借助多種活動，用各式各樣的活動來輔助兒童融入充滿語言的氛圍中，強化兒童語言表達水平。幼兒園是一個所有小朋友共同活動的地點，兒童的語言交流方式并不是和老師展開的，而是需要將集體活動作為關鍵點，在和其余兒童對話中形成的語言運用能力。所以，老師在講課環節中要重視集體活動的搭建，調動兒童參與的主動性。

（三）利用主題活動營造語言環境

幼兒的行為很容易受到情緒的影響，所以，在教學過程中利用他們的情緒和興趣及時開展相關的活動，營造出幼兒們能夠自主的一種語言環境。比如，在聽了《小老鼠造房子》的經典故事之后，孩子們就會對造房子不成功的小老鼠表示出同情，十分想幫助小老鼠建造一個美麗高級的住宅，他們就會表達出自己的愿望：“我想給它建一個樓房，有非常豪華的裝修、漂亮的門窗，像美麗的洋房一樣?！薄叭绻覀儼岬叫录伊?，小老鼠就可以住進我們的新房子”?！拔乙o小老鼠提供一個舒適的溫暖的小房子，讓它可以舒舒服服的睡覺?！笨梢钥闯觯⒆訉τ谶@個話題非常感興趣，有很多的話想說。所以，我可以順勢提出讓孩子開展一個主題活動—有趣的房子，后面的探索過程就成了孩子們積累經驗、訓練語言的過程?；顒咏Y束后的總結性交流，也是孩子們自主表達的重要環節，可以使幼兒開動腦筋、自由發言。根據幼兒的興趣開展的相關主題活動，可以提供極好的語言環境，可以幫助孩子們進人舒適、歡快的學習狀態，使他們自己感覺到有話想說、可說、能說，進而達到提高語言水平的目的。

（四）語言教學與游戲活動相結合

在日常的幼兒園語言教學活動中，教師應該具備語言教學活動意識，在游戲活動方面進行積極的創新，將語言教學內容和游戲活動相結合，豐富教學方式，提高幼兒學習語言的興趣。比如，當幼兒們學習完一些簡單的漢字時，教師為了讓幼兒們及時地進行掌握，可以舉辦親子跳格子比賽，讓幼兒們的父母參與其中，陪幼兒們一起進行比賽。讓幼兒們搖骰子決定跳骰子的遠近，并且在骰子和格子上分別寫上所學習到的文字。讓幼兒和父母根據骰子上的字決定跳到哪里。這種游戲與語言教學相結合的教學方式，一方面可以讓學生在玩樂的同時學習鞏固許多學到的語言知識;另一方面還可以讓父母認識到對幼兒教育的重要性。

結束語

綜上所述，可以發現幼兒園語言教學對幼兒后期的學習生活有著非常重要的作用，所以相關園方應該重視這一點，提高教師自身的綜合素養，提高幼兒園的教學質量，推動幼兒園語言教學的不斷發展，加強對幼兒的語言教學，為幼兒的學習成長打下堅實的基礎。

參考文獻

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