高職院校發展機遇與對策

張偉

摘要：改革開放以來，我國的社會經濟發展態勢整體呈現出穩步上升的趨勢。隨著當前新課程教學改革的不斷深化，社會各界開始重視教育的質量，全面關注學生的可持續發展。在新形勢下，高職院校的未來發展面臨著重大的機遇和挑戰。想要實現可持續發展，各高職院校應當以建立一流高職院校的發展目標進軍，重點關注院校領導團隊建設、組建高質量的師資團隊、提升校園文化氛圍等方面從根本上強化高職院校的辦學實力推動高職院校可持續發展。

關鍵詞：新形勢;高職院校;發展機遇;應對措施

中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-29-115

前言

隨著當前全民教育教學理念的不斷深化和發展，我國高等教育各院校呈現出一派繁榮景象，尤其是近些年來高職院校，在進行示范性教學評比的過程中，不斷提升專業教學水平，向國際先進學習逐步形成了各具特色的辦學風格和核心競爭力。我國當前高職院校的人才培養規模和發展趨勢呈現一派生機勃勃的局面，與此同時，不可忽視的是，部分院校由于辦學理念與辦學特色不突出導致教學質量低下、生源不足的問題頻發。因此在當前全民教育的大背景下，高職院校應當努力適應現代社會的發展，需要關注社會最新發展動態，掌握社會各界對于人才的最新需求與時俱進調整自身教育理念和人才培養模式，努力促使辦學規模和教育質量實現質的飛躍。

一、新時代高職院校的發展目標

隨著現代化社會的迅猛發展，各行各業得到了突飛猛進的進步，新形勢下，社會各界對于人才的需求總量和質量也有了新的提升，所以如何不間斷的為當代社會輸送高質量的復合人才，是高職院校應當思考的首個問題。經過長期發展，我國職業教育取得了一定的成效，但是距離國際標準仍然具有相當大的差距，甚至部分高職院校在基礎辦學條件和校內設施方面，還遠遠達不到國家標準水平。另一方面高職院校內部管理問題頻出，導致部分高校出現招生難辦學質量下降的問題。不僅無法在國內高職院校中具有一席之地，甚至難以維持院校的正常運行。沒有規矩不成方圓，因此高職院校想要抓住新形勢下的發展機遇，就要向標準化看齊，不斷提升自身的辦學和教學質量。與此同時進行創新，形成具有個性化特色的辦學模式從而提提提升競爭實力。

新形勢下，高職院校想要實現可持續發展，不僅要提升綜合辦學實力，為院校的后續發展打下堅實基礎，而且要樹立長久的戰略發展眼光，從領導團隊、師資隊伍以及凸顯校園文化氛圍等工作環節嚴把質量關，努力躋身一流高職院校行列，為促進高職院校的可持續發展打下堅實的基礎。

二、提升高職院校整體發展水平的有效措施

（一）組建高質量的領導團隊

“火車跑得快，全靠車頭帶”，高職院校的發展建設也是一樣，院校領導團隊打造的整體水平，對于高職院校的未來發展起到關鍵性的決定作用。具有戰略眼光的領導團隊，在系列決策過程中，可以直接決定高職院校的發展生命力。因此想要提升高職院校整體發展水平，就應當重視對于院校領導團隊的實踐工作。首先高職院校的領導者應當具備敏銳的發展眼光和過硬的管理能力，還應當實時關注國家政策方針，對于高職院校的發展有自身獨到的見解。除此之外還要意識到新形勢下，社會的未來發展趨勢以及社會各界對于人才的最新需求，從而調整教學重點和人才培養模式。另一方面，高職院校的領導還應當具備國際視野。良好的學習能力和態度是帶領高職院校實現可持續發展的不竭動力。上行下效，只有高職院校的領導團隊起到表率作用，才能更好的引領高職院校的管理層以及基層形成全民學習積極向上的文化氛圍，有利于當前高職院校躋身一流行列。

（二）與時俱進優化辦學理念

在新形勢下，各高職院校還應當與時俱進優化辦學理念。缺乏先進理念的指導，就無法有利引導高職教育教學活動的開展。因此在現代化社會突飛猛進的大背景下，各高職院校應當樹立特色辦學助學生成長的教育理念。只有遵循現代社會的發展規律以及學生成長成才的教育重點，積極貫徹落實當前素質教育的新理念形成具有學校特色的教學和育人方案。

（三）打造高水平的教師隊伍

各高職院校想要躋身一流行列，就應當重視辦學質量的提升。想要提升辦學質量就應當重視教師教學水平的提升。由于各專業教師是和學生接觸最密切的教師團隊，也能夠在很大程度上決定教學效果，因此想要實現高職院校的可持續發展，就應當重視打造高水平的教師團隊。而當前高職院校教師團隊發展現狀是教師數量達不到國家相應標準，具備實用指導技能的教師數量過少，教師的職業素質有待提升等等的問題亟待解決。各高職院校想要提升辦學水準，實現質的飛躍就應當重視提升教師團隊的專業素質和專業技能。具體可以通過人才引進與培養當前教師團隊專業技能的方式，打造出具有理論基礎又具備社會實踐經驗的教師團隊，另一方面各高職院校應當重視現有的教師人才適當提升高職教師的薪資待遇，同時做好高職院校文化的宣導，提升教師團隊的思想道德認知水準，為教師提供事業發展的平臺，而不是謀生的差事，使之價值得到充分體現。

（四）校企合作建設實習實訓場所

最后想要實現高職院校的可持續發展，提升整體辦學水平，各高職院校還應當加強校企之間的合作建設一流的實習實訓場所，為學生提供實習場地，更好的培養學生的實戰能力，以便于學生提前適應未來的社會崗位，提升自身的綜合競爭力。高職院校的教育大多傾向于實用型專業學生，更多的是想要學習實用型的本領，這個過程中離不開高職院校提供的實習基地。關于建設實習實訓場所，在很大程度上考驗著高職院校的綜合辦學實力以及領導團隊的決策能力。高職院校應當重視校企之間的合作，深度挖掘社會企業對于人才的最新需求，繼而適當調整當前的人才培養重點，不斷提升人才教學質量以更好的為社會各界輸送對口的高質量專業人才。

總而言之，至少想要實現可持續發展不是一蹴而就的事情，需要一步一個腳印進行不斷探索。在新形勢下高職院校的發展應當明確當前社會發展趨勢以及對于人才的最新需求并不斷提升自身教學水平形成具有特色的辦學風格，實現可持續發展。

參考文獻

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