單親家庭子女教育問題及對策

田佩玲

摘 要：近年來，離婚率不斷上升，隨之單親子女日益增多，缺失了家庭教育的單親中學生，在教育中存在不少問題，如果能夠在中學教師的引導下，順利接受學校的各項教育，盡快及早調整心態，使得他們在成長的艱難關口能夠學會平衡情緒，紓解心理;重新鼓舞單親孩子積極樂觀的心態，促進身心健康發展?？梢哉f，作為教育工作者，既要清楚的認識到單親家庭子女在教育中存在的問題，還要科學的尋找解決策略，從而達到預期的教育目的。

關鍵詞：中學，單親家庭子女，教育問題，對策

近年來，離婚率不斷上升，隨之單親子女日益增多，這一不容忽視的社會現象同樣也給當前的教育敲響了警鐘——單親家庭孩子的教育問題怎么辦！作為教育工作者，既要清楚的認識到單親家庭子女在教育中存在的問題，還要科學的尋找解決策略，從而達到預期的教育目的。

一、單親家庭子女存在的心理問題

一個和睦的家庭，帶給孩子的是安全的、快樂的、源源不斷的生活和學習動力。一個支離破碎的家庭，孩子心中的安全堡壘坍塌。在尚未成熟的世界里，孩子建立的和諧被打破，使得他們第一次懷疑人生，無法釋懷。之前，孩子是父母手心中的寶，而現在，離異父母對子女的互相推諉，孩子卻成了無家可歸的“孤雁”，加之有的父母離異處于長期冷戰，亦或者是爭吵不斷，這都讓孩子的優越感蕩然無存，自卑心理油然而生，同時，看到其他孩子家庭和睦團圓，孩子易于敏感，更感到自己的不幸，由此，帶來的是孩子從原來的活潑變得沉默寡言，從自信昂揚變得萎靡不振，有的孩子甚至自暴自棄。如果不及時加以疏導，常常自我封閉，情緒低沉，對人對物變得冷漠，有的故意損壞公物、破壞學校紀律，同學之間的關系惡劣，與整個班集體無法和諧相處。一旦有人觸碰他們所謂的“敏感神經”，則會暴跳如雷，沖動好斗，出現打架斗毆行為。

二、解決單親家庭子女教育問題的幾點策略

那么，如何使中學單親家庭的孩子形成健康的人格，如何正確處理教育中存在的問題，筆者結合實際，提出以下幾點策略。

1、摸清單親孩子狀況，建立學生檔案

單親孩子在學校的種種表現，作為教師一定不能“放過”。一則可以從他們的行為舉止中察覺一些不良“端倪”，二則，及時加以阻止或者是進行心理疏導，拉近與孩子的距離。同時，需要建立單親家庭孩子的學生檔案，長期進行跟蹤了解，并及時記錄在案。根據所掌握的第一手資料，有針對性的對單親家庭的孩子進行學習輔導以及心理疏導。了解這部分孩子的訴求，從生活上關心，從行為上進行矯正。同時，要保持與這部分孩子的家長通暢聯系，加強信息傳遞，掌握孩子在家中以及社會上的具體情況。把單親家庭的孩子當做自己的孩子看待，多關注、多交流，才能與他們做朋友，所開展的教育工作才能順利進行。

2、引領孩子融入集體，發現閃光點

不少單親家庭的孩子在班級中因為表現不佳、學習成績不高，亦或者是對外心存敵意，與他人格格不入，使得他們受到其他同學的排斥。此時，作為班級管理者，教師需要幫助單親家庭的孩子建立起良好的同伴關系，進而促進他們的健康心理的發展。各科教師需要聯手，共同關注這部分孩子，通過有意識的結合這部分孩子的認知水平設計課堂問題，并鼓勵他們回答，給予他們表現自我，肯定自我的機會，與此同時，在班集體活動中，盡量能夠讓這部分孩子扮演策劃者、組織者、參與者的角色，讓他們有存在感，自然產生與其他同學的親近感，逐漸走出自卑、走向自信。對于成人來說，對于孩子們要一視同仁，但對于單親家庭孩子來說，教師更需要“獨具匠心”，及時發現他們的難堪與不安，及時關注周圍人群對他們的態度，想辦法化解一些矛盾，對這部分孩子的舉止言行做到不嘲笑、不歧視、不戲弄，而是真誠的去關心與疏導。教師首先做到這些，其他學生則會跟著效仿，友好對待單親家庭的孩子，說話時顧忌他們敏感自卑的心理，盡量不去刺激他們脆弱的心理。雖然單親家庭的孩子過早的背負了一些心理負擔，但是，相同年齡的他們同樣渴望被發現、被肯定、被贊揚。教師要善于捕捉他們身上的閃光點，對其點滴進步都要做到“大張旗鼓”的表揚與肯定，漸次引導他們多為集體做事，幫助他人，從而漸漸在班集體中樹立自己的良好形象，把從前的“用拳頭說話”的“威脅”變成現在樂意做好事的“威信”，自然班級學生更為相親相愛，彼此樂意親近，友好相處。教師要隨時從家長出獲取這部分孩子的生活等信息，家校及時溝通，就發現的問題采取有效措施，做到合力應對與教育。

3、開展主題教育活動，培養健全人格

作為教育者，需要了解和掌握單親家庭的孩子喜好，要能夠切中他們行為意識、情緒好壞、心理發展的“命脈”，要通過一些主題教育活動，引導他們積極克服當前困難，樂觀面對困難，從而擁有健全人格。如，各班級可以定期組織開展“你幫我，我幫你”“手拉手、一起走”“同一片藍天同一份愛”等主題教育活動，讓來自不同家庭的孩子都能夠和平相處，團結互助，彼此互助友愛，建立起良好的同伴關系，由此，也能夠讓單親家庭的孩子放下心理芥蒂，釋放自己的溫情，從而形成健全的人格，向對自己的微笑的人還一微笑，產生感恩之情，樹立正確的人生目標，走向身心健康發展之路。教會他們建立正常的人際關系。同時，時時刻刻關注其動態，以免他們結交壞朋友，誤入歧途。

總之，每一位教育工作者都要秉承科學態度，做到愛心、熱心、誠心、耐心，用最真誠的心為單親家庭的孩子“療傷”，幫助他們克服生活中遇到的困難，讓他們感受到生活得快樂與幸福，綻放最美麗的笑容。

參考文獻

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