探析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

王興平

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展在教育教學(xué)中的推動(dòng)作用已經(jīng)越來(lái)越明顯，尤其是在教學(xué)效率的提升上有著明顯的進(jìn)步。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其在教育中的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，無(wú)論是基礎(chǔ)的教學(xué)部分還是教學(xué)管理，都有著十分重要的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)對(duì)于小學(xué)生的影響是十分巨大的，基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)的生活和工作都有著十分重要的作用。在小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的進(jìn)步有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué)課堂;應(yīng)用策略

信息技術(shù)在當(dāng)下作為熱門話題一直被探討，其在各行業(yè)的運(yùn)用已經(jīng)相對(duì)普及。教學(xué)中對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用也是較為普遍，最為明顯的就是在教學(xué)過(guò)程中的板書以及線上課堂的開(kāi)展，這些都是信息技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用，需要有效地與教學(xué)結(jié)合。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)具有其自身的一些特征，要良好地結(jié)合一些優(yōu)勢(shì)才能夠更好地發(fā)揮出信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)際作用。

一、信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用目的

1.提高小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

課堂學(xué)習(xí)需要學(xué)生與老師之間的交流與互動(dòng)，在這之間，教師的引導(dǎo)有著十分重要的作用。當(dāng)下對(duì)于信息化手段的運(yùn)用，其中一個(gè)主要的目的，就是要通過(guò)相應(yīng)的信息技術(shù)手段來(lái)推進(jìn)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度，從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面更加感興趣。比如信息手段在線上課堂作業(yè)中的運(yùn)用，可以記錄學(xué)生每次的作業(yè)情況，對(duì)其中比較認(rèn)真的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的方式來(lái)對(duì)學(xué)生每次的作業(yè)完成情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲工作，不但方便，也提高了學(xué)生在作業(yè)方面的興趣。又比如在課堂教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體的方式對(duì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象做相應(yīng)的呈現(xiàn)，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[1]。

2.提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率與效果

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率與效果是教學(xué)的重要目標(biāo)，對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用來(lái)講，就是要能夠提高教學(xué)的效率與效果。比如在板書的呈現(xiàn)方面，不在需要教師人工書寫，而是可以通過(guò)電子化的呈現(xiàn)方式，更為清晰，也便于學(xué)生理解。另外，在對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理方面，也可以通過(guò)信息化的手段來(lái)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)行為進(jìn)行記錄，從而做好相應(yīng)的平時(shí)課堂表現(xiàn)呈現(xiàn)，這對(duì)于學(xué)生是一種約束的同時(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講也是一種鼓勵(lì)，有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率與效果的提升[2]。

3.加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維邏輯能力的鍛煉

小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)不應(yīng)該僅僅是去培養(yǎng)學(xué)生的一些簡(jiǎn)單數(shù)算能力，還需要能夠加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生思維邏輯能力的鍛煉。信息技術(shù)的運(yùn)用就是要能夠更好地提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維邏輯能力，要通過(guò)各種方式在課堂中的呈現(xiàn)來(lái)鍛煉，比如題海的訓(xùn)練來(lái)鍛煉學(xué)生的思維邏輯能力，因?yàn)楝F(xiàn)在的信息技術(shù)手段可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索到各種相似的題型，來(lái)進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練，從而真正地幫助小學(xué)生更好地進(jìn)行具體的思維邏輯能力提升。

二、信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用方法

1.巧妙結(jié)合多媒體手段進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

巧妙結(jié)合多媒體手段進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)是當(dāng)下對(duì)于信息技術(shù)手段運(yùn)用的較為流行的方式，多媒體手段可以將很多手寫教案以及板書難以呈現(xiàn)的內(nèi)容更為形象地呈現(xiàn)出來(lái)，從而幫助學(xué)生更好地理解相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。在對(duì)于多媒體手段進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，需要注重適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，尤其是對(duì)于一些課堂教學(xué)中的重點(diǎn)的結(jié)合，而不是完全依賴多媒體。有效的運(yùn)用能夠更好地幫助課堂教學(xué)順利的開(kāi)展。

2.適當(dāng)?shù)木€上數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流互動(dòng)

對(duì)于現(xiàn)在各種情況的發(fā)生，線上教學(xué)已經(jīng)是一個(gè)熱門話題。對(duì)于線上教學(xué)來(lái)講，也是一種信息技術(shù)手段的運(yùn)用，在線上進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)。在線上教學(xué)的過(guò)程中，教師需要與學(xué)生在線上進(jìn)行更多的互動(dòng)與交流，從而活躍相應(yīng)的課堂氛圍，更好地推進(jìn)相應(yīng)的數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提升。線上數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的交流，可以很好地幫助活躍學(xué)習(xí)氣氛，活躍學(xué)生的思維，更好地進(jìn)行互動(dòng)交流，尋找數(shù)學(xué)的奧妙，從而幫助學(xué)生更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

3.存檔記錄，獎(jiǎng)懲結(jié)合

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)，教師可以運(yùn)用相應(yīng)的信息技術(shù)來(lái)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行記錄并且針對(duì)學(xué)生不同的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，從而幫助學(xué)生更好地在課堂上積表現(xiàn)。尤其是在相應(yīng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)記錄的形式形成相應(yīng)的檔案，可以更好地激勵(lì)學(xué)生，在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的更為積極，從而幫助形成良好的課堂氛圍，更好地推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提升。存檔記錄、獎(jiǎng)懲結(jié)合的形式，就是對(duì)于信息技術(shù)的手段有效運(yùn)用。

結(jié)束語(yǔ)：

小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于小學(xué)生的影響也是具有著基礎(chǔ)性的性質(zhì)。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，需要能夠通過(guò)合理的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不斷地讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課堂，參與到數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中去，對(duì)其中的問(wèn)題愿意進(jìn)行自我思考與交流。信息技術(shù)的運(yùn)用是為了能夠推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，能夠幫助學(xué)生有所提升。有效合理地運(yùn)用信息技術(shù)，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)來(lái)講具有十分重要的實(shí)際意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣正江.信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升中的價(jià)值[J].知識(shí)文庫(kù)，2021（02）：21-22.

[2]羅貞愛(ài).關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用情境教學(xué)法的研究[J].天天愛(ài)科學(xué)（教育前沿），2021（02）：115-116.

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